九宮格迸發(fā)１分２秒

傅文斯荔

粉筆在地上畫出了九個框。眾人的好奇心在不斷被鼓脹……

是九宮格？是九個方塊？？是數(shù)獨游戲？？？是歐陽洵九宮格臨帖？？？？還是印度金剛曼陀羅九宮格？？？？？苦思或冥想也不知這些和短片有什么關(guān)系。問號在腦中翻騰……還是親臨現(xiàn)場從頭說起吧。

DE-DAY，北京作為游樂場

九宮格的畫面出現(xiàn)在今年的7月5日，北京服裝學(xué)院正在舉辦的北京夏日數(shù)字娛樂節(jié)（Digital Entertainment Day,簡稱DE-DAY）。活動熱烈程度足以與驕陽試比高。第一部分是工作營。包括一分兩秒影像（上述九宮格即出于此）等。第二部分是不同院校帶來的精彩論壇。最后的一道大菜，獻上為期一周的成果展。作品除了有工作營的成果，還有一部分是從其他各處精心挑選的優(yōu)秀作品（包括一些海內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)家的視頻和交互作品）。展覽開幕當(dāng)天，798里面人潮翻滾。VJ、街舞……既然是年輕人的游樂場，就盡情地來吧。當(dāng)展廳大門緩緩打開時，興奮的人們帶著無限的好奇涌進展場，在數(shù)個墻面前飽覽了期待已久的精彩作品。

樂上一分鐘再詼諧兩秒

娛樂節(jié)的總策劃是北京服裝學(xué)院新媒體藝術(shù)與動畫學(xué)系的副教授丁肇辰老師。他一直致力于推廣數(shù)字娛樂學(xué)盟的學(xué)術(shù)共享機制、探討中國當(dāng)前數(shù)字娛樂教育新方向，在隨境游戲等方面做了許多實踐與研究。

一分兩秒是眾多工作營中第一個開始的，也算是每一個參與者的訓(xùn)練暖身。參與者實際上需要加入所有的工作營才能真正對娛樂節(jié)的主旨有所體驗。

整個藝術(shù)節(jié)都是在邊玩邊學(xué)，“一分鐘兩秒”也不例外?！靶Α笔谴舜我环謨擅胗跋窆ぷ鳡I的主題。而兩秒則可以是一個詼諧的謝幕，至少就像是一個年輕人的輕松心態(tài)。那些故作高深或思想沉重的話題本來就不屬于這些年輕的學(xué)生們。所有的深度都需要在不斷的經(jīng)驗和體會才會被挖掘出來。

工作營采用速戰(zhàn)速決法。第一天大量的創(chuàng)意沖擊（但是不看任何關(guān)于一分鐘影像的作品），第二天是自己發(fā)展創(chuàng)作（沒有喘氣的機會）。第三天就進行成果觀摩（真神速）。

再回到九宮格里吧，這是一分兩秒影像工作營的指導(dǎo)老師易介中提出的授課計劃。作為丁老師的好友，笑容可掬的易老師不僅為整個藝術(shù)節(jié)提供了大量的幫助，也對一分兩秒影像做了幽默和睿智的延伸。

易老師的九宮格采用的是尼泊爾哲學(xué)家發(fā)展出來的心靈導(dǎo)圖，一種類似加法的創(chuàng)意思維。創(chuàng)意的概念實際上從來都不是無中生有，是從所有大量的材料中累計而來。同樣是建筑師背景，易老師特別注重結(jié)構(gòu)。實際上，“九宮格”方法就是一個創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)。具體做法是：將“DV”作為主題放在九宮格的中央，再將針對主題所思考出來的內(nèi)容依序或任意放在周圍的八個方格，在這八個延伸出來的理念里每個再分成九宮格的形式俱各發(fā)散，以此類推。不可思議的是，同學(xué)們在完全自由的情況下去思考填寫時（在場的二三十位同學(xué)都參與思考和填充內(nèi)容，大家都擠在方格上面異常熱鬧，很像小時候在一起快樂的玩游戲），居然到最后絞盡腦汁仍有幾個空白沒有填上。(可以想見我們的思維曾經(jīng)多么委屈的封閉在我們的大腦里。太可憐了)。

同學(xué)們在所有的方塊中，各自認(rèn)領(lǐng)了自己比較有感覺的詞匯來構(gòu)想自己的短片拍攝。當(dāng)然，最后必須要使大家發(fā)笑。在參與者——北京服裝學(xué)院的劉浩然同學(xué)——的一分兩秒里，雖然沒有精彩的剪輯（甚至只是簡單的加字幕和銜接不同畫面），沒有絕佳的器材（數(shù)碼相機拍攝而已），卻讓大家爆笑不止。對于劉浩然來說，工作營帶來的當(dāng)然不僅是歡樂，更為他思維的開拓、發(fā)散和延展鋪墊了一個新活的起步。

短片，可以是一分鐘，可以多兩秒，也可以按照你想要的再加再減，但有一樣?xùn)|西絕不能少——你的想象和思考。這不僅是工作營、娛樂藝術(shù)節(jié)的帶給我們的，同樣適用在每一個借影像說話者的行為準(zhǔn)則。