“神槍手”爸爸等

張　婧等

“神槍手”爸爸

湖南省永州職院附屬學(xué)校三年級(jí) 張 婧

我的爸爸個(gè)頭不高，眼睛也不大，但槍法特別準(zhǔn)。

放假了，我們?nèi)业綖t湘平湖公園去打氣球。我和爸爸買了一些氣球。瞧，爸爸握住槍，“乒、乒……”子彈一發(fā)接著一發(fā)。爸爸一分鐘就把所有的氣球全部打完了。我看得目瞪口呆，圍觀的人連聲稱贊爸爸的好槍法。在大家的強(qiáng)烈要求下，爸爸開始射空中的氣球。他一打一個(gè)準(zhǔn)，我們不斷為他歡呼叫好！

希望有一天，我也能成為一名“神槍手”。

（指導(dǎo)老師唐文勝）

不一樣的體驗(yàn)

廣東省珠海市斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí) 周峻毅

老師布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)斷臂生活。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛討論起來(lái)，這怎么體驗(yàn)啊。

星期一早晨，我開始體驗(yàn)斷臂人的生活。我用嘴咬著牙膏蓋，用左手?jǐn)D牙膏。穿衣服時(shí)，一只手臂非常不方便，先把左手穿進(jìn)去，再用左手拿衣服，不一會(huì)，就弄得滿身大汗。“咦，怎么穿不進(jìn)去呢？”我嘟噥著，花了九牛二虎之力才把衣服穿進(jìn)去。我連聲感嘆：“真辛苦！”我又去試穿鞋子，先用左手拿著鞋帶，不知重復(fù)了多少次，才將鞋子穿好。

通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道斷臂人的生活是那么艱難，我們要好好珍惜健康的身體！

（指導(dǎo)老師李海玲）

勤動(dòng)腦

湖南省長(zhǎng)沙縣星沙盼盼中心小學(xué)四年級(jí) 張瑋琳

有一次，爸爸讓我做一道數(shù)學(xué)題目，把1至9填在方框里，使橫豎斜向相加的和相等。我鬧著說(shuō)：“爸爸，這道題太難了，我還沒(méi)學(xué)過(guò)呢?！卑职謭?jiān)持要我做，我無(wú)可奈何，只好做這道難題。

我在草稿本上試了很多遍，還是做不出來(lái)。爸爸耐心地講：“這是有規(guī)律的，不能亂填，要認(rèn)真思考，找出其中的規(guī)律?！蔽宜懔撕芏啾椋K于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)是把5填在正中間的方框里，把雙數(shù)分別放在四個(gè)小角落里，再去算。

漸漸地，在爸爸的幫助下，我養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。

“仔細(xì)”是個(gè)好朋友

湖南省湘潭市風(fēng)車坪學(xué)校四年級(jí) 李佳蔚

有一次語(yǔ)文期末考試，我打了99分。我很高興，但不知道丟的那一分到底錯(cuò)在哪里。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我把作文中的“鳥”字寫成了“烏”字。我想，都怪自己沒(méi)有仔細(xì)檢查，要不就可以得100分。

我吸取了這次教訓(xùn)，考英語(yǔ)時(shí)，做完試卷后，檢查一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)。我又仔細(xì)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤，及時(shí)把它改過(guò)來(lái)才交卷。

成績(jī)公布時(shí)，看到自己打了100分，我非常高興，心想：“仔細(xì)”這個(gè)朋友真好。