最美的彩虹

馬國(guó)福

她是一名教師，經(jīng)常與粉筆打交道。粉筆灰像雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀妝素裹，同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。

幾年下來(lái)，她的右手拇指和食指結(jié)了一層厚厚的老繭。天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開(kāi)了縫，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上班前擦的潤(rùn)滑油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她就經(jīng)常用熱水袋捂冰涼疼痛的手指。

有一堂課，她寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出了很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排眼細(xì)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。她拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)寫(xiě)。教室靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲。

第二天上課時(shí)，她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。

她以為學(xué)生們?cè)陂_(kāi)玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕，那紙上面有字。

輕輕撕開(kāi)紙，紙上密密麻麻地寫(xiě)著“老師，天冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來(lái)。這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不感到疼了！”在那些粉筆中有一支特別獨(dú)特，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意伸縮的唇膏筒！這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意啊。這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏也給拿來(lái)了。

她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水慢慢地流了出來(lái)。然后她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書(shū)寫(xiě)。粉筆灰雪花一樣飄落。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支有力的櫓槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了最溫暖的墻。

實(shí)在惋惜

湯姆想訓(xùn)練他的驢子不吃東西而能活下去，所以天天給它減食。當(dāng)驢子餓死時(shí)，他惋惜地說(shuō)：“真是一大損失！剛學(xué)會(huì)不吃東西就死了?！?/p>