天使的叩門聲

小時(shí)候，祖母常常跟我講起天使的故事。她說(shuō)天使會(huì)來(lái)敲我們的心靈之門，送信給我們。“等天使替你打開門是沒用的，”祖母說(shuō)，“因?yàn)槟愕男撵`之門只有一個(gè)門閂，它在你這邊。你必須靜靜地聆聽，當(dāng)天使來(lái)叩門時(shí)，立刻打開門閂，把門打開。”

我很喜歡這個(gè)故事，總是一次又一次地問祖母：“然后天使會(huì)怎樣做呢？”“天使從不說(shuō)‘你好’，你伸出手去接過(guò)信，天使吩咐道，‘站起來(lái)，往前走’。然后天使就飛走了，你要做的就是馬上行動(dòng)起來(lái)?！?/p>

我沒讀過(guò)大學(xué)，我是推著一輛破舊的嬰兒車（車上載著兩個(gè)年幼的孩子），開始我的商業(yè)生涯的，如今我已擁有一家大型公司。我成功的原因有二：第一，我每周至少讀六本書，我在那些成功者的書中聽到了他們的聲音；第二，每當(dāng)我聽到天使的叩門聲就馬上把心靈之門打開，天使送來(lái)的信有時(shí)是一個(gè)商業(yè)方面的新點(diǎn)子，有時(shí)是一個(gè)解決工作難題的好辦法，它們?cè)丛炊鴣?lái)，很少間斷。

然而有一天，天使的叩門聲卻停止了。那天，我丈夫租了一輛叉車，給家里的馬運(yùn)送草料，我女兒莉麗懇求爸爸在把叉車開回租車處時(shí)讓她搭一會(huì)兒車。不幸的是，車在下坡時(shí)突然翻了。莉麗被壓在車下，左手遭到重創(chuàng)。

我們趕緊把莉麗送到整形醫(yī)院，醫(yī)生給她做了多次手術(shù)，每次都把她的左手截去一點(diǎn)。我心痛。莉麗不久前才開始學(xué)鋼琴啊！而且因?yàn)槲易约合矚g寫作，我一直希望莉麗能早點(diǎn)學(xué)會(huì)打字。

一想到莉麗由于這次可怕的事故而要錯(cuò)過(guò)人生中許多美好的東西，我常常暗自哭泣。那段時(shí)間，我再也無(wú)心看書，也聽不到天使來(lái)叩門。當(dāng)我們把莉麗帶回醫(yī)院做第八次整形手術(shù)時(shí)，我的情緒低落到了極點(diǎn)，我一遍又一遍地想：她永遠(yuǎn)不能打字了！不能打字了?。〔荒艽蜃至耍。?！

莉麗被推進(jìn)手術(shù)室，我們回病房等待。這時(shí)，鄰床一位十幾歲的女孩用命令的口吻對(duì)我們說(shuō)：“我一直在等你們。你們順著走廊往前走，到左數(shù)第三間病房，那兒有一個(gè)男孩在摩托車事故中受了傷，你們?nèi)退蚱鹁駚?lái)。現(xiàn)在就去！”她的語(yǔ)氣聽起來(lái)就像一位陸軍元帥，我們立刻服從命令。

鼓勵(lì)過(guò)那個(gè)男孩后我們回到莉麗的病房，這時(shí)我才注意到這個(gè)不尋常的女孩背彎得很厲害。我問她：“你是誰(shuí)？”“我叫唐妮，”她笑笑說(shuō)，“我在殘疾人中學(xué)上學(xué)，這次醫(yī)生準(zhǔn)備把我增高一英寸。我有小兒麻痹癥，已經(jīng)做過(guò)許多次手術(shù)了?！彼写髮④娨话愕挠職馀c堅(jiān)強(qiáng)。我不由脫口而出：“可你并不殘廢！”

“噢，你說(shuō)得對(duì)，”她看了看我，回答道，“在學(xué)校里老師告訴我們說(shuō)，只要我們能幫助別人，我們就不是殘疾，你要能見見我們那個(gè)教打字課的老師就好了。她生來(lái)沒有手也沒有腳，可是她用嘴叼著一根小木棒，教會(huì)了我們所有人打字，幫了我們大家。”

“砰！砰！”忽然間，我聽到了撞擊心門的巨響，是天使送信來(lái)了！

我立即跑出病房，在走廊里打電話給IBM公司的辦公室經(jīng)理，告訴他我女兒失去了左手，詢問他那里是否有單手打字的指法圖。他回答說(shuō)：“有??！我們有左手指法圖、右手指法圖、腳踏打字圖，甚至還有嘴叼木棍打字圖，都是免費(fèi)的。請(qǐng)留下您的地址，我們?yōu)槟腿ァ！?/p>

送莉麗回校上學(xué)那天，我?guī)狭藛问执蜃种阜▓D，莉麗的手臂上依然纏著厚厚的繃帶。我問校長(zhǎng)莉麗是否可免修體育，改學(xué)打字，校長(zhǎng)說(shuō)這樣的事情還沒有先例，教打字的老師可能不愿給自己添這個(gè)麻煩，不過(guò)你可以自己去找那位老師商量一下。

一進(jìn)打字室，我就注意到了墻上貼的格言，其中許多是南丁格爾、富蘭克林、愛默生和丘吉爾的話。我松了一口氣，覺得自己找對(duì)人了。打字老師說(shuō)他以前從未教過(guò)單手打字，但他愿意在午休時(shí)與莉麗共同探討。他說(shuō)：“就讓我和莉麗一起學(xué)習(xí)單手打字吧?！?/p>

很快，莉麗就能用打字完成英語(yǔ)作業(yè)了。莉麗的英語(yǔ)老師也是個(gè)小兒麻痹癥患者，一只右臂無(wú)力地垂著。有一天，他批評(píng)莉麗：“莉麗，你媽媽對(duì)你過(guò)分呵護(hù)了。你有一只好好的右手，應(yīng)該自己完成英語(yǔ)作業(yè)?！薄安皇沁@樣，先生?！崩螓愋χ忉?，“我有IBM公司的單手打字指法圖，我的打字速度是每分鐘50字?！庇⒄Z(yǔ)老師聞言驚訝地跌坐在椅子上。過(guò)了一會(huì)兒他慢慢地說(shuō)：“能打字一直是我的夢(mèng)想?！崩螓愓f(shuō)：“午休時(shí)來(lái)找我吧，我可以教你?！?/p>

給英語(yǔ)老師上第一次打字課那天，莉麗回家后對(duì)我說(shuō)：“媽媽，唐妮說(shuō)得對(duì)，我不再是一個(gè)殘疾人了，我正在幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>

如今，莉麗已卓有成效。她教會(huì)我公司好多員工左手使用鼠標(biāo)，因?yàn)樗约壕褪怯米笫謨H剩的一根手指和拇指的指根把鼠標(biāo)指揮得滿屏飛的。

噓——聽！你聽到叩門聲了嗎？快拉開門閂，打開心靈之門！請(qǐng)記住，天使從不說(shuō)“你好”。她打招呼的用語(yǔ)永遠(yuǎn)是“站起來(lái)，往前走”！

(摘自授田英才學(xué)園)