《項脊軒志》的多重情感

《項脊軒志》是一篇記敘性的抒情散文，“項脊軒”是作者青少年時代讀書的小小書齋。雖然書齋很小卻很能打動人心?！笆录?xì)而情深”，構(gòu)成了這篇散文的一大特色。

一、悲喜交織的情境

（一）“多可悲”之境：

1、項脊軒，修葺前又小又漏又暗。“塵泥滲漉，雨澤下注”，寫其破舊；“每移案，顧視無可置者”，寫其狹小；“又北向，不能得日，日過午已昏”，寫其陰暗。寥寥數(shù)筆，渲染勾畫出一幅衰敗、陰冷、凄清的悲涼情境。

2、庭院，叔伯分家后，“內(nèi)外多置小門，墻往往而是”?！巴ブ惺紴榛h，已為墻，凡再變矣?！币粋€大家庭變得零落衰敗、分崩離析，此其可悲之情境。

3、項脊軒，雖“遭火不焚”，后因“妻死，室壞不修”，盡管在我“久臥病無聊”之時，“使人復(fù)葺”，但因“余多在外，不常居”，冷落閑置的項脊軒仍是可悲之情境。

（二）“多可喜”之境：

1、項脊軒，修葺后雖小不漏不暗?！吧詾樾掭荨?，彌補了破舊漏雨的缺陷；辟窗筑墻，彌補了昏暗陰冷的缺陷；“雜植蘭桂竹木”，彌補了零落殘敗的缺陷。修葺后的項脊軒呈現(xiàn)出一幅明亮、清新、溫暖的喜人情境。

2、庭院，叔伯分家前，“庭中通南北為一”。只言片語寫出了一個大戶人家昔日的團結(jié)、和諧、顯赫和輝煌，此其可喜之情境。

二、悲喜交替的情事

（一）“多可喜”之事：

1、作者早年陶醉于“借書滿架，偃仰嘯歌”的讀書生活，“小鳥時來啄食，人至不去”的寂寂庭階，“桂影斑駁，風(fēng)移影動”的清幽月景，皆為軒中可喜有趣之事。

2、作者從“老嫗”言談中得知母親對姐姐的關(guān)懷和愛撫，如身享母愛。

3、作者“束發(fā)讀書軒中”，祖母前來看他的天倫樂事。

4、作者長久在軒中閉門苦讀，竟“能以足音辨人”的家庭趣事。

5、妻子“時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書”的溫馨夫妻生活。

（二）“多可悲”之事：

1、叔伯分家，一個大家庭變得零落衰敗、分崩離析，此其可悲者一。

2、悼念亡母，“老嫗”的深情回憶和指點，引起對先母的追念，此其可悲者二。

3、懷念祖母，“瞻顧遺跡”，昔日祖母對自己的愛撫、教誨和期望，“如在昨日”，此其可悲者三。

4、借樹憶妻，“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”。睹物傷懷，物是人非，此其可悲者四。

三、悲喜交加的情感

（一）“多可喜”之情：

1、作者早年讀書軒中，在這既不寬闊也不完美的世界里自我欣賞、自我陶醉，主觀世界與客觀世界互相融合，構(gòu)成一種藝術(shù)的氣氛與意境，將作者那自得其樂的喜悅，表現(xiàn)得非常真實而又自然。

2、母親對姐姐的關(guān)懷和愛撫，表現(xiàn)了母親的慈愛心腸，作者如身享母愛，切身體會到人間的舐犢情深。祖母對自己的關(guān)心、愛撫、教誨和期望，表現(xiàn)了她對孫輩疼愛、喜悅的情感以及對未來寄予的厚望，寫盡了軒中的天倫之樂。

3、妻伴夫讀的軒中溫馨生活，其樂融融，平平淡淡兩件事，卻情見乎辭，極生動地表現(xiàn)了夫妻間的親密關(guān)系和深厚感情。

（二）“多可悲”之情：

1、叔伯分家，悼念亡母，懷念祖母，三件事都飽含悲情，情感的表達(dá)卻很有層次。

2、寫亡妻，重在表明恩愛難忘，一往情深，感情表現(xiàn)得既深沉而又含蓄，流露出一種物在人亡的感傷。“吾妻死，室壞不修”寫妻子亡故后生活的百無聊賴和內(nèi)心的憂傷。借樹憶妻，“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”。睹物傷懷，物是人非，沒有一個字言及思念，而思念之情表現(xiàn)得極為誠摯動人。

明人王錫爵評歸有光說：“所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆。無意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言語之外?！焙宦?，以情動人，“軒中悲喜皆因情”，不去刻意追求強烈的效果，卻取得了很好的效果，這確是歸有光散文的一個顯著特色。

徐世英，教師，現(xiàn)居甘肅民勤。