有的小學(xué)生整天貪(tān)玩,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣(qù),缺乏(quēfá)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。那么,應(yīng)該如何教育這樣的孩子呢?
一、從小培(péi)養(yǎng)注意力。孩子集(jí)中注意力的時(shí)間往往很短,課堂上有許多內(nèi)容由于“開(kāi)小差”沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解,結(jié)果成績(jī)(jì)差,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣,進(jìn)而不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。
二、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超(chāo)過(guò)孩子的承(chéng)受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天本已很累(lèi)了,再加上幾個(gè)小時(shí)的額(é)外學(xué)習(xí),大大超過(guò)了其承受能力,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛(ài)學(xué)變成厭倦(yàn juàn)甚至仇(chóu)視了。
三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是促(cù)使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我們經(jīng)??吹?,有的孩子對(duì)昆(kūn)蟲(chóng)有興趣,凡是有關(guān)昆蟲(chóng)方面的事情,他都想知道,有時(shí)甚至找來(lái)一些他根本看不懂的書(shū)籍(jí)來(lái)閱讀。可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。
四、使孩子嘗(cháng)到成功的滋味。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是學(xué)習(xí)總是失?。╞ài)、考試成績(jī)總是不如人。因此,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,?。╭ià)當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效(xiào)的幫助,這樣孩子就能通過(guò)努力獲(huò)得成功的體驗(yàn)(yàn)。
五、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。如果父母不顧(gù)孩子的接受能力和興趣,不考慮(lǜ)孩子活潑好動(dòng)的天性,一味叫孩子學(xué)這學(xué)那,搞(gǎo)疲(pí)勞戰(zhàn)術(shù),往往會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭,產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙(zhàngài)。
六、身教勝于言教。父母良好的言行是孩子最好的榜樣(bǎngyàng)。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),自己必須愛(ài)讀書(shū),努力營(yíng)(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛(fēn)圍。
七、避(bì)免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎(shèn)而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)(dǎo)向,也是導(dǎo)致(zhì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要原因。例如,有的家長(zhǎng)說(shuō):“這孩子小時(shí)候生過(guò)病,腦子不好使,所以學(xué)不進(jìn)去?!苯Y(jié)果孩子果然認(rèn)為自己腦子不好,于是放棄(qì)學(xué)習(xí)。
八、為孩子找一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好伙伴。有的孩子在單獨(dú)(dú)一人時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí),但如果旁(páng)邊有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好朋友,孩子就變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。這種同伴的力量(liàng)往往比家長(zhǎng)的說(shuō)教更有效。