舊世紀(jì),法國大思想家狄德羅(Diderot,1713-1784)坦言:“任何研究工作的開端,幾乎都是極不完善的嘗試,為了尋求真理,我們是注定要經(jīng)過挫折和失敗的?!本灰?,成就輝煌的數(shù)學(xué)家如畢達(dá)哥拉斯、牛頓和萊布尼茲者,在他們初創(chuàng)的數(shù)學(xué)理論之中,都潛藏著危機(jī)和矛盾。但危機(jī)和矛盾也是讓數(shù)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。歷史上的第一次數(shù)學(xué)危機(jī)產(chǎn)下了無理數(shù)這枚金蛋,第二次數(shù)學(xué)危機(jī)產(chǎn)下了現(xiàn)代微積分這枚金蛋。
1.第一次數(shù)學(xué)危機(jī)——發(fā)現(xiàn)無理數(shù)
畢達(dá)哥拉斯(Pythagoras,約公元前580—公元前500),是古希臘七賢之一,另外六位是泰勒斯、柏拉圖、蘇格拉底、亞里士多德、歐幾里德、阿基米德。他們七位都是當(dāng)時(shí)世界上最有學(xué)問的人,這些人熱衷于政治和哲學(xué),兼善數(shù)學(xué)。畢達(dá)哥拉斯在意大利南部的克倫吞成立了一個(gè)集科學(xué)、宗教與哲學(xué)于一體的學(xué)術(shù)團(tuán)體,即“畢達(dá)哥拉斯學(xué)派”。該學(xué)派致力于數(shù)學(xué)的抽象化,努力把數(shù)學(xué)變成一門高雅的藝術(shù),他們的學(xué)說在數(shù)學(xué)史上具有里程碑意義。畢達(dá)哥拉斯后來在政治斗爭(zhēng)中失敗被殺。
畢達(dá)哥拉斯學(xué)派在科學(xué)上的信條是“萬物皆數(shù)”。他們所說的數(shù)是正整數(shù)和正分?jǐn)?shù),當(dāng)時(shí)的人們篤信,除了自然數(shù)和正分?jǐn)?shù)之外,不可能存在別的數(shù)。
據(jù)傳畢達(dá)哥拉斯學(xué)派發(fā)現(xiàn)并證明勾股定理之后,當(dāng)即宰牛百頭拜天祭神,因此后人也稱勾股定理為“百牛定理”。
約公元前470年,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派骨干成員,畢的得意門生、著名數(shù)學(xué)家希帕蘇斯(Hipasus)考慮邊長(zhǎng)為1的正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度,根據(jù)勾股定理:對(duì)角線長(zhǎng)l應(yīng)滿足l2=2,因?yàn)?2=1,22=4,所以l不是整數(shù),而下面的推理卻證明了l不是分?jǐn)?shù):
此事證明,畢達(dá)哥拉斯“萬物皆數(shù)”的數(shù)只是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)是荒謬的。畢達(dá)哥拉斯的絕對(duì)權(quán)威受到了致命的打擊。
一方面亞里士多德已嚴(yán)格證明正方形對(duì)角線的長(zhǎng)不是整數(shù)與分?jǐn)?shù),按畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的觀點(diǎn),這條對(duì)角線的長(zhǎng)度就不是數(shù)!這當(dāng)然連傻瓜也不能接受。另一方面,當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)界認(rèn)為畢達(dá)哥拉斯學(xué)派關(guān)于數(shù)的理論絕對(duì)正確,人們不敢承認(rèn)正方形對(duì)角線之長(zhǎng)不是有理數(shù)。這就是第一次數(shù)學(xué)危機(jī)。
傳說當(dāng)時(shí)畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的全體成員正在愛琴海泛舟,為勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明而彈冠相慶,希帕蘇斯貿(mào)然提出他的上述發(fā)現(xiàn),該學(xué)派其他成員聽到這一犯上作亂的消息,個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆,當(dāng)即決議禁止把此事泄露出去,泄密者斬。后來希帕蘇斯還是把它透露給自己的朋友,結(jié)果按畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的規(guī)矩,被該派成員投入大海,葬身魚腹!相傳希帕蘇斯身高1.41米,體重141磅,恰為 的化身。
希帕蘇斯是“科學(xué)的祭品”,歷史總是證明真理會(huì)獲得勝利,在神圣的數(shù)學(xué)王國的宮墻上,永遠(yuǎn)銘刻著希帕蘇斯的名字。
第一次數(shù)學(xué)危機(jī)毋庸置疑地承認(rèn)除整數(shù)和分?jǐn)?shù)之外,還存在另外的實(shí)數(shù)?;蛟S是由于對(duì)這種陌生實(shí)數(shù)的接受并不情愿,人們給它起了個(gè)不無歧視的名字:無理數(shù)。
2.第二次數(shù)學(xué)危機(jī)——催生現(xiàn)代微積分
感謝牛頓和萊布尼茲,他們?yōu)楹笕碎_創(chuàng)了一個(gè)微積分的天堂。毋庸諱言,在牛萊二位圣賢的原始創(chuàng)新之中,的確存在著不可接受的邏輯漏洞,由此引發(fā)了驚心動(dòng)魄的第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。
1734年,英國著名哲學(xué)家伯克萊(Berkeley.1685—1753)發(fā)表了在數(shù)學(xué)史上曾引起軒然大波的《分析學(xué)家,或致一位不信神的數(shù)學(xué)家》一一文,將主要矛頭指向牛頓的流數(shù)(現(xiàn)稱為導(dǎo)數(shù))方法,對(duì)萊布尼茲的微積分也同樣竭力非難。
伯克萊的發(fā)難(且不論其動(dòng)機(jī)為何)擊中了牛頓時(shí)代微積分不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊Γ陀^上促進(jìn)18世紀(jì)、19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家為數(shù)學(xué)分析的嚴(yán)格化進(jìn)行了卓越的工作。
從高中數(shù)學(xué)課本中,我們知道y=xn的導(dǎo)數(shù)(當(dāng)時(shí)牛頓稱為流數(shù))是nxn-1,就是這種命題引發(fā)了第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。
伯克萊寫道:
“流數(shù)方法是一把通用的鑰匙,當(dāng)代數(shù)學(xué)家們是借助它來解開幾何學(xué)的、最終也是大自然的奧秘。這一方法使數(shù)學(xué)家們能夠在發(fā)現(xiàn)定理和解決問題方而大大超越古人。正因?yàn)槿绱耍浒l(fā)揮、應(yīng)用便成為^今那些號(hào)稱深刻的幾何學(xué)家們主要的(如果不是唯一的)事業(yè)。然而這些方法究竟是否清楚,是否沒有矛盾并且加緊以加以證明?或者相反,只是一種含糊的、令人反感的和不可靠的方法?我將以最公正的方式來提出這樣的質(zhì)疑,以便讓你們,讓每一位正直的讀者做出自己的判斷。
牛頓先生推導(dǎo)任意次冪的流數(shù)的方法如下:設(shè)量x均勻地流動(dòng),欲求xn的流數(shù),與x通過流動(dòng)變?yōu)閤+o的同時(shí),冪xn變成(x+o)n,
現(xiàn)令增量o消失,他們的最終比為1:nxn-1。
然而這種推理看來是不合理和不能令人信服的。因?yàn)槿绻屧隽肯?,亦即讓增量變?yōu)榱悖蛘哒f沒有任何增量,那么原來的關(guān)于增量存在的假設(shè)也就不能成立,而這一假設(shè)引出的結(jié)果即借助于增量而得到的表達(dá)式卻必須保留,這種推理是站不住腳的。因?yàn)槲覀內(nèi)绻僭O(shè)增量消失了,理所應(yīng)當(dāng)也就必須假設(shè)它們的比、它們的表達(dá)式以及由于假設(shè)其存在而導(dǎo)出的一切東兩都必須隨之消失。
伯克萊一不做二不休,對(duì)萊布尼茲也進(jìn)行了不留情面的批評(píng):“萊布尼茲及其追隨者,在進(jìn)行微積分運(yùn)算時(shí),竟從不臉紅地首先承認(rèn)然后舍棄無窮小量,稍具思考能力的人,在理解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn),在推理時(shí)公正一點(diǎn),就不會(huì)接受他這些謬論?!?/p>
支持牛頓(Newton,1643-1727,英國)與萊布尼茲(Leibniz,1646-1716,德國)的多位數(shù)學(xué)家奮起反擊,寫了不少反駁伯克萊的文章,但仍然不能把當(dāng)時(shí)微積分中的癥結(jié)搞清楚。一時(shí)間,伯克萊的“反微積”言論占了優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上伯的許多批評(píng)確實(shí)指出了當(dāng)時(shí)微積分在邏輯上與基礎(chǔ)理論上存在的漏洞。牛頓在推導(dǎo)礦的導(dǎo)數(shù)是nxn-1時(shí),偷換了假設(shè),先說增量。做分母,此即假設(shè)了o≠0,接著就說令。消失,此即把o≠0的假設(shè)偷換成了o=0,這種論述是自相矛盾的,在數(shù)學(xué)論證中決不允許這種現(xiàn)象存在。為牛頓與萊布尼茲的辯護(hù)失敗,此即歷史上的第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。
第一次數(shù)學(xué)危機(jī)使我們有經(jīng)驗(yàn)地說,悖論和數(shù)學(xué)危機(jī)并非什么可怕的事,它恰是數(shù)學(xué)進(jìn)展的重要機(jī)遇,是即將有重大突破的先兆。第二次數(shù)學(xué)危機(jī)讓18、19世紀(jì)的眾多數(shù)學(xué)家為微積分的完善做了大量的工作,促使微積分日臻完善,催生了現(xiàn)代微積分這枚金蛋,排除了第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。
(中國科技大學(xué)科技傳播系的王國燕老師對(duì)本文的撰寫提供了許多有益的建議,特表感謝。)
作者簡(jiǎn)介:王樹禾。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授。微分方程與應(yīng)用教學(xué)專家。數(shù)學(xué)科普賢作家。出版了《教學(xué)聊齋》、《數(shù)學(xué)演義》、《數(shù)學(xué)思想史》等著作,主持編寫了高中教學(xué)新教材中“數(shù)學(xué)史”部分的內(nèi)容。
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