數(shù)位學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)社群

　　有報(bào)道說，美國某個(gè)學(xué)校的學(xué)生上學(xué)沒有紙張、沒有課本，只帶電腦上學(xué)。這催生出一個(gè)很熱門的行業(yè)叫網(wǎng)絡(luò)教師，主要是設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這個(gè)報(bào)道的后續(xù)消息是雖然這個(gè)學(xué)校很貴，但還是有很多學(xué)生排隊(duì)等著進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這說明他們的教育是很有效的。為什么要用這種方式？一個(gè)學(xué)者曾提醒我們注意一件事情，小孩子的學(xué)習(xí)方式在改變，他們跟我們不一樣，他們善于使用數(shù)位媒體來學(xué)習(xí)。我們很少注重這個(gè)問題，那就是下一代的學(xué)習(xí)方式，他們生出來就和我們不一樣，他們吃的東西和我們不一樣，講的東西不一樣，學(xué)習(xí)方式不一樣。以前的方式也許適合上一代，不一定適合下一代。在教室里面教學(xué)生，他們注意力就很低，可是他們在網(wǎng)絡(luò)上注意力很高，吸收很快。他們用這種方式來提高學(xué)習(xí)的注意力。
　　另外，我想作一個(gè)比喻，我們把電腦當(dāng)做蛋糕上面的點(diǎn)綴，蛋糕上面有一個(gè)櫻桃，好看，可是對蛋糕來講，沒有影響。我們現(xiàn)在使用電腦的模式有很多就是這樣，把電腦的使用當(dāng)做是蛋糕上的櫻桃。這就是我們使用方式有問題，我們必須作一個(gè)徹底的改變。
　　有一個(gè)概念，網(wǎng)絡(luò)連的不只是服務(wù)器。網(wǎng)絡(luò)上連著的還有什么？還有人。如果只認(rèn)為電腦連到服務(wù)器，那個(gè)教育將是非常失敗的。時(shí)代的變化很大，以前的人為了科舉，一輩子讀五六本書就夠了；而現(xiàn)在的小學(xué)生書包里背了多少書呢？我們現(xiàn)在需要有能力的人，這是屬于建構(gòu)性的知識(shí)，我們怎么傳授這些知識(shí)呢？教師能夠教給學(xué)生的屬于低等知識(shí)，高等的知識(shí)教師教不出來。教師所提供的服務(wù)是很有限的。我們必須提供另外一個(gè)渠道。一些屬于認(rèn)知性的知識(shí)是用腦子思考用手去做的，第三種知識(shí)是要進(jìn)行會(huì)話的，這個(gè)東西不是看就看出來的。我們在網(wǎng)絡(luò)上是眼睛看到的，你看新聞你會(huì)很注意，可能當(dāng)你看上十幾分鐘之后，你就不知道你在看什么。所以用眼睛看是沒有效的，要用腦子思考。我們舉個(gè)例子看看，你做的網(wǎng)站你設(shè)計(jì)的東西，有讓學(xué)生去會(huì)話的內(nèi)容嗎？這是個(gè)很重要的問題，你不但要讓他用腦子思考，還要用嘴去說，這在目前是可以推行的。
　　我再講一個(gè)設(shè)計(jì)的方式，就是游戲化學(xué)習(xí)的方式。大家看到這個(gè)《荒島奇兵》，這是我們正在做的電影，我們強(qiáng)調(diào)小朋友回家之后自己學(xué)習(xí)。這個(gè)《荒島奇兵》讓小朋友研究環(huán)境保護(hù)的問題，就是一個(gè)荒島被污染了，被海盜占據(jù)了，小朋友要組織一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，把海盜擊敗，把海島搶回來，恢復(fù)以前的樣子。小朋友要準(zhǔn)備他所扮演的角色，有生物學(xué)家、政府官員、探險(xiǎn)隊(duì)員什么的，每一個(gè)角色的能力都不同，你可以去判斷去選擇。我們鼓勵(lì)小朋友組一個(gè)隊(duì)，六個(gè)人一個(gè)隊(duì)，六個(gè)人原來不認(rèn)識(shí)，他們怎么在一起學(xué)習(xí)呢？這是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們的研究是：原來不認(rèn)識(shí)的人在一起學(xué)習(xí)效率低于早就認(rèn)識(shí)的人在一起學(xué)習(xí)。小朋友非常喜歡這種東西，半夜的時(shí)候都不想睡覺，還想學(xué)習(xí)，這就是吸引力。
　　事實(shí)上最重要的原因還是我們發(fā)現(xiàn)小朋友的學(xué)習(xí)方式不同，我總是用自己的想法來套他們的學(xué)習(xí)方式。我有個(gè)日本的朋友帶來一個(gè)游戲，我看一下手冊，教給小朋友，可是我還沒有看完，小朋友把電腦一打開，早就已經(jīng)玩起來了。我以為我是學(xué)理工的，一個(gè)機(jī)械拿來我先看手冊，看完使用手冊再教給他怎么玩，可是小朋友用嗎？他們不用，他們早就會(huì)了。這就是學(xué)習(xí)方式的不同。用游戲可以讓知識(shí)融入他們的世界里。小朋友學(xué)習(xí)不限在教室里面，未來資訊化社會(huì)我們需要更多的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)不只是發(fā)生在學(xué)校。
　　總之，我們談資訊是很辛苦，但也是很愉快的。我們重視人，這樣才會(huì)有效果，我們的終極目標(biāo)是要建立一個(gè)可以使全世界在一起學(xué)習(xí)的虛擬社群。謝謝大家。
　　
　?。ū疚母鶕?jù)2006全國中小學(xué)特色教育主題網(wǎng)站展評錄音摘編，未經(jīng)本人審閱）