創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

　　2006年7月26至27日，2006中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展與創(chuàng)新論壇在特區(qū)深圳隆重舉行。作為第四屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”（簡稱NOC活動(dòng)）的組成部分之一，2006中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展與創(chuàng)新論壇以“創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”為主題。與會(huì)代表就中小學(xué)教育信息化的相關(guān)問題進(jìn)行了深入的交流與研討。深圳市副市長閆小培代表深圳市政府在開幕式上致歡迎詞。在兩天的研討中，共有27位領(lǐng)導(dǎo)、專家、一線教育工作者和企業(yè)代表作了大會(huì)發(fā)言?？偨Y(jié)與會(huì)代表的言論觀點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)本次論壇在組織與議題上具有以下特點(diǎn)。
　　
　　教育信息化與教育改革同行
　　
　　教育信息化既是教育改革整體中的一個(gè)部分，也推動(dòng)著教育改革的深化。從教育部基礎(chǔ)教育司副司長李天順、蘇州市副市長朱永新、重慶市教委教學(xué)儀器管理處處長余躍等人的報(bào)告可以看出，教育信息化要與教育改革同行。
　　李天順副司長提出：中小學(xué)教育信息化應(yīng)該是一個(gè)戰(zhàn)略性的決策，是一種潮流。當(dāng)信息化的浪潮席卷全球的時(shí)候，我們究竟該怎么做？大家可能都去過錢塘江看過潮，潮流就是順其者昌，逆其者亡，浩浩蕩蕩，不可阻擋。中小學(xué)教育信息化要適應(yīng)全面的方針和素質(zhì)教育的要求，同時(shí)也是適應(yīng)素質(zhì)教育的需求所采取的舉措。
　　朱永新副市長則以他所倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)為例，以“一個(gè)網(wǎng)站與一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)”為主題談了“教育在線”網(wǎng)站與新教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，用自身最真實(shí)、生動(dòng)的例子談了網(wǎng)絡(luò)給教師帶來的沖擊，以及網(wǎng)絡(luò)所帶來的教育變革。新教育實(shí)驗(yàn)的思想正是從“教育在線”網(wǎng)站上網(wǎng)友的討論中激發(fā)的，同時(shí)依托“教育在線”網(wǎng)站開展著實(shí)驗(yàn)研究。
　　余躍處長則以“學(xué)校信息化遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用”為主題，重點(diǎn)介紹了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的教學(xué)應(yīng)用問題。他主要介紹了通過農(nóng)村信息化推進(jìn)、教學(xué)模式的創(chuàng)新和應(yīng)用來促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡化的做法，把教育信息化的發(fā)展創(chuàng)新與我國的基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和基礎(chǔ)教育均衡化結(jié)合在一起，從更高的層面思考我國的教育信息化。
　　
　　加強(qiáng)應(yīng)用、追求效益
　　
　　加強(qiáng)應(yīng)用、追求效益是中小學(xué)教育信息化當(dāng)前和今后發(fā)展的重中之重。為此，本次論壇專門組織了“信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用”專題研討，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和校長們也都對信息技術(shù)教學(xué)有效應(yīng)用提出了自己的見解，共享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　李天順副司長認(rèn)為：信息化建設(shè)固然需要投入，而且需要持續(xù)不斷的投入，信息化環(huán)境也需要管理建設(shè)，需要持續(xù)不斷的完善。但是，與此同時(shí)，非常重要的問題就是要加強(qiáng)應(yīng)用，要讓有限的、已有的信息化設(shè)備充分地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，使效益達(dá)到最大化。如果要在中小學(xué)教育信息化當(dāng)中列一個(gè)重中之重的話，提高效益首當(dāng)其沖。
　　華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系張際平教授明確提出：教育信息化的推進(jìn)，重在信息技術(shù)在教學(xué)全過程的廣泛應(yīng)用。要在應(yīng)用上狠下工夫，在應(yīng)用上有所創(chuàng)新。張教授認(rèn)為：信息技術(shù)教育應(yīng)用要從關(guān)注信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向關(guān)注實(shí)際應(yīng)用的效益和效能；要從關(guān)注教育技術(shù)應(yīng)用的表面轉(zhuǎn)向各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際提高；要從關(guān)注個(gè)別學(xué)校的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)向關(guān)注成片的規(guī)模質(zhì)量效益；要從關(guān)注短期行為轉(zhuǎn)向關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。
　　從此次論壇得到的消息，即將召開的全國中小學(xué)教育信息化工作會(huì)議，也將把加強(qiáng)應(yīng)用、追求效益作為重要議題之一。我們有理由相信，隨著對信息技術(shù)教育的理性反思與實(shí)踐探索，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用必將落到實(shí)處。信息技術(shù)走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生生活的目標(biāo)必將真正得到實(shí)現(xiàn)。
　　
　　兩岸三地對話教育信息化
　　
　　本次論壇的一個(gè)突出特點(diǎn)就是交流面更大了，海峽兩岸三地專家、學(xué)者在論壇中進(jìn)行了充分的交流。臺北市以市教育局資訊室主任韓長澤為領(lǐng)隊(duì)，組織了包括中小學(xué)校長、資訊組長、教師在內(nèi)的6人交流團(tuán)隊(duì)。香港中文大學(xué)資訊教育推進(jìn)中心主任李芳樂教授應(yīng)邀作大會(huì)報(bào)告。香港教育統(tǒng)籌局李志榮先生等十余位NOC活動(dòng)香港組委會(huì)代表也參加了本次會(huì)議。與論壇同期舉行的2006全國中小學(xué)特色教育主題網(wǎng)站展評活動(dòng)也邀請臺南大學(xué)資訊教育研究所林奇賢教授作大會(huì)主題報(bào)告。
　　李芳樂教授以“21世紀(jì)學(xué)習(xí)與資訊素養(yǎng)”為題，介紹了資訊素養(yǎng)的必要性與組成。李教授認(rèn)為：21世紀(jì)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)，而且要會(huì)整合資訊。我們需要的人是有素養(yǎng)的人，要能夠界定什么時(shí)候需要資訊，要有尋找、評估和使用資訊的能力。現(xiàn)在的學(xué)生用電腦、用網(wǎng)絡(luò)的能力沒有什么問題，但是要注重的是怎么去應(yīng)用工具——作為學(xué)習(xí)的一種工具。
　　韓長澤主任全面介紹了臺北市資訊教育的現(xiàn)狀與未來展望。他說：從整體上來講，臺北市第一期資訊教育計(jì)劃著重于資訊環(huán)境的基礎(chǔ)建設(shè)與師生資訊技能的提升。第二期計(jì)劃則著重于資訊科技如何融入學(xué)與教，讓資訊科技成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助工具。2005年以后，由各校自行發(fā)展特色，著重于無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使學(xué)與教不受時(shí)間與空間的限制，發(fā)展出無所不在的學(xué)習(xí)模式。臺北市希望建立一個(gè)隨意的教室讓學(xué)生能夠在任何地方都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　臺北的5位校長、教師代表通過生動(dòng)的呈現(xiàn)方式，采用講演和影片播放結(jié)合的形式展示了他們各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給人以耳目一新的感覺。蓬萊國小吳宗哲校長介紹了RFID技術(shù)在學(xué)生出缺勤及校園巡邏管理中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)；大湖國小資訊組長李華隆老師介紹了無線網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)覽系統(tǒng)在校園生態(tài)園區(qū)的應(yīng)用；建成國中資訊組長陳慶洋老師介紹了建成國中建設(shè)數(shù)位學(xué)園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；中侖高中資訊組長許哲偉老師介紹了中侖高中在探索行動(dòng)學(xué)習(xí)方面的實(shí)踐研究；仁愛國中的楊昌老師介紹了他們在信息科技融入體育教學(xué)中的實(shí)踐做法，并向聽眾展示了所制作的體育在線教材。臺北代表的講演中都涉及無線網(wǎng)絡(luò)在教育中應(yīng)用的實(shí)踐案例，代表了教育信息化發(fā)展的新方向。同時(shí)，楊昌老師所介紹的在體育教學(xué)中應(yīng)用信息科技的案例又顯示了他們務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
　　港臺代表的參與，使本次論壇的討論更加深入。同時(shí)，我們與臺北代表達(dá)成共識，要在今后努力推動(dòng)兩岸信息技術(shù)教育的互動(dòng)與交流。目前，臺北市正在積極籌備召開2006臺北市資訊教育創(chuàng)新論壇。我們相信，互動(dòng)與交流，必將推動(dòng)兩岸信息技術(shù)教育的快速、和諧發(fā)展。
　　
　　區(qū)域信息化發(fā)展與學(xué)校信息化推進(jìn)
　　
　　本次論壇前期進(jìn)行了“2006中國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校/創(chuàng)新管理校長”的評選，論壇期間也舉行了頒獎(jiǎng)儀式。在論壇中，來自全國各地的知名中小學(xué)校的校長和區(qū)域教育主管人員介紹了區(qū)域和學(xué)校推進(jìn)信息化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長李克東教授介紹了全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校十年歷程回顧與總結(jié)。全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目的實(shí)施，歷時(shí)十年，是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的重大事件，其成果、經(jīng)驗(yàn)和問題需要認(rèn)真總結(jié)，其今后的發(fā)展方向值得思考。
　　廣州市天河區(qū)教育局教研室主任張偉春以“創(chuàng)建以校為本教研制度——基于天河部落的思路與行動(dòng)”為主題，介紹了天河區(qū)利用信息技術(shù)推動(dòng)區(qū)域教研的經(jīng)驗(yàn)。深圳市羅湖區(qū)教育信息中心主任付培之以“基于寬帶區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究”為主題，介紹了深圳市羅湖區(qū)“共建、共享”教育資源平臺的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。
　　天津市耀華中學(xué)副校長陳曉明、深圳市寶安高級中學(xué)校長段天虹、深圳市濱河中學(xué)校長劉榮青、佛山市順德區(qū)嘉信西山小學(xué)校長劉宇平、深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)校長張?jiān)弃椀确謩e介紹了本校信息化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與特色。通過這些經(jīng)驗(yàn)介紹可見，信息技術(shù)已經(jīng)推動(dòng)了學(xué)校整體層次的提升，它不僅僅是教或者學(xué)的工具，也是學(xué)校文化發(fā)展的助推器。
　　
　　產(chǎn)業(yè)推動(dòng)教育信息化
　　
　　教育信息化的發(fā)展離不開業(yè)界的參與，在論壇現(xiàn)場進(jìn)行展示的企業(yè)中，共有6位企業(yè)代表在大會(huì)上作了發(fā)言。胡錦濤總書記在全國科技大會(huì)上說過“創(chuàng)新的主力軍是企業(yè)”，所以本次論壇也體現(xiàn)了教育工作者和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)工作者的聯(lián)盟與互補(bǔ)。
　　蘋果電腦亞太區(qū)教育資深經(jīng)理馬孟德先生和蘋果電腦公司經(jīng)理黃中山先生介紹了“蘋果明日教室”（ACOT）項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。該項(xiàng)目是國際上最為成功的教育信息化項(xiàng)目之一。深圳電信嚴(yán)偉榮博士介紹了通信新技術(shù)及其對教育的潛在影響。嚴(yán)博士對3G等熱門技術(shù)進(jìn)行了精彩的闡述，并提出打造三位一體的合作模式：中國電信——提供網(wǎng)絡(luò)資源和收費(fèi)支持；教育局——提供教育信息化的支持政策和財(cái)政支出；合作伙伴——開發(fā)出更多更好的網(wǎng)絡(luò)教育資源產(chǎn)品。中國教育科技股份有限公司系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師司練國先生的報(bào)告題目是“從‘校校有網(wǎng)站、人人有主頁’活動(dòng)看基礎(chǔ)教育信息化的難點(diǎn)突破與效能發(fā)揮”，以“建、配、管、用”為思路談了基礎(chǔ)教育信息化的推動(dòng)重點(diǎn)。神舟電腦副總經(jīng)理吳琦、TCL電腦公司臺式產(chǎn)品市場部經(jīng)理吳滔、北京瑞麟百嘉科技有限公司總經(jīng)理王川也分別就各自企業(yè)和產(chǎn)品作了精彩的報(bào)告。
　　
　　結(jié)語
　　
　　本次論壇已圓滿落下帷幕，反思論壇的組織過程，難免有不足之處。如：因議程安排較滿，論壇的交互還嫌不夠充分，沒有交互也就不夠深入；由于發(fā)言機(jī)會(huì)的有限，沒能更多地聽到教師代表的聲音，大家共同參與、共建共享的特色還有待進(jìn)一步體現(xiàn)……
　　期望在來年論壇的組織中，能夠?yàn)榻逃畔⒒鞣饺耸看蛟煲粋€(gè)更加完美的互動(dòng)、交流平臺，也期望將中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展與創(chuàng)新論壇打造成為教育信息化研究者、行動(dòng)者一年一度聚首的盛會(huì)。