曉 芯
在某外資企業(yè)供職時,曾接受過一次別開生面的強化訓(xùn)練。那是在青島的海濱度假村,我和同伴們沉浸在飄忽而又幽婉的輕音樂聲里,指導(dǎo)老師發(fā)給每個人一張16開的白紙和一支圓珠筆。這時,主訓(xùn)師已在一面書寫板上畫了一個大大的心形圖案,并在圖案里而寫下了三個字:我無法……
然后,要求每個成員在自己畫好的心形圖案里至少寫出三句“我無法做到的……我無法實現(xiàn)的……我無法完成的……”,再反復(fù)大聲地讀給自己、讀給周圍的伙伴們聽。
我很快寫出三條:
我無法孝敬年邁的父母!
我無法實現(xiàn)夢寐以求的人生理想!
我無法兌現(xiàn)諸多美好的愿望!
接著,我就大聲地讀了起來,越讀越無奈,越讀越悲哀,越讀越迷茫……在已變得有些蒼涼的音樂里,我竟倍感壓抑和委屈,淚眼模糊起來。
就在這時,主訓(xùn)師卻把寫字板上的“我無法”改成了“我不要”,并要求每位成員把自己原來所有的“我無法”三個字劃掉,全改成“我不要”,繼續(xù)讀。
于是,我又接著反復(fù)地讀下去:
我不要孝敬年邁的父母!
我不要實現(xiàn)夢寐以求的人生理想!
我不要兌現(xiàn)諸多美好的愿望!
結(jié)果,越讀越別扭,越讀越不對勁兒,越讀越感到自責和警醒……在轟然響起的《命運交響曲》里,我終于覺悟到:我原來所謂的許多“我無法……”其實是自己“不要”啊!
而此時,主訓(xùn)師又把“我不要”改成了“我一定要”,同樣要求每位成員把各自的所有“我不要”三個字劃掉,全改成“我一定要”,繼續(xù)讀。
我似乎已領(lǐng)會了主訓(xùn)師的用意所在,大聲地讀著:
我一定要孝敬年邁的父母!
我一定要實現(xiàn)夢寐以求的人生理想!
我一定要兌現(xiàn)諸多美好的愿望!
越讀越起勁兒,越讀越振奮,越讀越有一種頓悟后的緊迫感……在悠然響起的激蕩人心的歌曲里,我思緒萬千、豪情滿懷……走出度假村時,我忽然有一種天高路遠、躍躍欲試的感覺和欲望——原來心情和心態(tài)也是可以修改的啊!