是“老班長(zhǎng)”感動(dòng)了我們

陳玲艷

“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”我反復(fù)品味著課文《金色的魚鉤》中的最后一句話，它鏗鏘有力地贊美了一位普通的紅軍戰(zhàn)士“老班長(zhǎng)”，贊美了這位革命先輩那無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚品格，這種精神將永放光芒！掩卷沉思，課文中感人的故事情節(jié)一幕幕從我腦海里閃過(guò)，一股股暖流淌過(guò)我的心田，我感到一粒種子在我的心里生根發(fā)芽！

我也可以算作“老班長(zhǎng)”了，從幼兒園至今，我當(dāng)班長(zhǎng)已七年了。由于我有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們有困難，我也樂(lè)于幫助，所以同學(xué)們親熱地給我起了一個(gè)綽號(hào)“全能班長(zhǎng)”。每當(dāng)聽到同學(xué)們這么親熱地喊我，我心里就熱乎乎的，覺(jué)得為班級(jí)做事，幫助同學(xué)們，值！不用說(shuō)，我的身邊總圍著許多好朋友。

為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我絞盡腦汁想出了許多妙招協(xié)助老師管理好班級(jí)：衛(wèi)生和紀(jì)律每天都要爭(zhēng)取優(yōu)；每一期黑板報(bào)都要圖文并茂、生動(dòng)活潑，吸引同學(xué)們的眼球；班級(jí)小圖書角及時(shí)更換同學(xué)們喜歡的書籍……為了迎接“六·一”，我甚至把家人最喜愛(ài)的盆花搬來(lái)學(xué)校，用自己積攢下來(lái)的零花錢買彩帶，用上課前的休息時(shí)間編制風(fēng)鈴和紙鶴，老師、同學(xué)們都夸我把教室布置得像新房！去年，我們班榮獲區(qū)級(jí)“三好班級(jí)”的稱號(hào)，為了維護(hù)這個(gè)榮譽(yù)，我們制定了比較嚴(yán)格的班級(jí)公約?？墒菦](méi)想到，上星期上課時(shí)，我的好朋友小麗竟然轉(zhuǎn)頭和別的同學(xué)聊天，我急忙沖過(guò)去用教鞭敲了她一下。沒(méi)想到，下課時(shí)我叫她，她竟然不理我！我的眼圈紅了，也賭氣不理她。可每天做起班級(jí)里的事情來(lái)，我總覺(jué)得不順利，心里堵得慌。

今天上課時(shí)，老師要求我們分角色朗讀課文，我是老班長(zhǎng)，小麗是戰(zhàn)士“小梁”。當(dāng)小麗讀到老班長(zhǎng)嚼著草根和魚骨頭，皺著眉頭硬咽下去，“我”覺(jué)得似乎有萬(wàn)根鋼針扎著喉管時(shí)，她抬頭看了看我。當(dāng)我讀到“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？矗涯銈兌际莸谩睍r(shí)，我的頭直往下低。我抬起眼簾，發(fā)現(xiàn)老師正微笑地看著我，我頓時(shí)明白了老師讓我們朗讀是別有用意的。

放學(xué)了，我主動(dòng)找到小麗，牽起她的手，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有好好關(guān)心你……”沒(méi)等我說(shuō)完，小麗紅著臉，笑著說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的是我！”我們會(huì)心一笑，蹦蹦跳跳，一起往家里跑去。

晚上，望著窗外皎潔的月亮，我不禁喃喃地叨念著：“老班長(zhǎng)，謝謝你！”

【指導(dǎo)老師：金梅】