文言文閱讀題

閱讀下面文言文，完成1-5題。

劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。父崎，順帝時為司徒。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車中認之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負長者，隨所刑罪?！睂捲唬骸拔镉邢囝悾氯菝撜`，幸勞見歸，何為謝之?”州里服其不校。

桓帝時，大將軍辟，五遷司徒長史。延熹八年，征拜尚書令，遷南陽太守。典歷三郡，溫仁多恕，雖在倉卒，未嘗疾言遽色。常以為“齊之以刑，民免而無恥”。吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。事有功善，推之自下。災異或見，引躬克責。每行縣，止息亭傳，輒引學官祭酒及處士諸生執(zhí)經(jīng)對講。見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓。人感德興行，日有所化。

靈帝初，征拜太中大夫，侍講華光殿。熹平五年，代許訓為太尉。靈帝頗好學藝，每引見寬，常令講經(jīng)。寬嘗于坐被酒睡伏。帝問：“太尉醉邪?”寬仰對曰：“臣不敢醉，但任重責大，憂心如醉?！钡壑仄溲?。

嘗坐客，遣蒼頭市酒，迂久，大醉而還?？筒豢爸?，罵曰：“畜產(chǎn)?！睂掜汈踩艘暸?，疑必自殺。顧左右曰：“此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉!故吾懼其死也?！狈蛉擞噷捔铐＃女敵瘯?，裝嚴已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手?”其性度如此。海內(nèi)稱為長者。

（選自《后漢書·卓魯魏劉列傳》）

1.對下列句子中加點詞語解釋，不正確的一項是()

A.慚負長者，隨所刑罪

負：對不起

B.州里服其不校

校：計較

C.齊之以刑

齊：治理

D.其性度如此

度：推測

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()

A.認者得牛而送還/君子博學而日參省乎己

B.少年勉以孝悌之訓/以其求思之深而無不在也

C.故吾懼其死也/人窮則反本，故勞苦倦極

D.寬嘗于坐被酒睡伏/公子自度終不能得之于王

3.以下句子分別編為四組，能表現(xiàn)劉寬“寬厚慈”的一組是（ ）

①寬無所言，下駕步歸。

②吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。

③見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓。

④臣不敢醉，但任重責大，憂心如醉。

⑤寬須臾遣人視奴。

⑥寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手?”

A.①②④ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②③⑥

4.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是()

A.劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個丟失牛的人誤認了劉寬的牛，事后劉寬不僅沒有責罰那個失牛的人，反而對他寬慰有加，這使得劉寬在州里贏得了美譽。

B.劉寬歷任郡守，不主張用嚴刑整治百姓，而對犯有過錯的屬吏他只是象征性地表示羞辱，從不施加刑罰；政務上如果有了功績，就歸功于下屬。

C.劉寬以德為政，他巡視屬縣時，對老年人談及農(nóng)事和鄉(xiāng)什之事，以示關切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。

D.劉寬性情溫和慈愛，他的夫人想試試讓劉寬發(fā)怒，待他已穿好官服，準備上朝的時候，讓侍女故意以肉湯污其官服來試其會不會發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關心侍女燙傷了沒有。

5.翻譯文言文中畫線的句子。

①“慚負長者，隨所刑罪。”

②見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓。

③“此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉！故吾懼其死也。”