人人都可能當(dāng)總統(tǒng)

喬治·沃克·布什

我很榮幸能在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)表演講。我知道，耶魯向來不邀請(qǐng)畢業(yè)典禮演講人，但近幾年來卻有例外。雖然破了例，但條件卻更加嚴(yán)格——演講人必須同時(shí)具備兩種身份：耶魯校友、美國總統(tǒng)。我很驕傲在３３年前領(lǐng)取到第一個(gè)耶魯大學(xué)的學(xué)位。此次，我又榮獲耶魯榮譽(yù)學(xué)位，更感光榮。

今天是諸位學(xué)友畢業(yè)的日子，在這里我首先要恭喜家長們：恭喜你們的子女修完學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，這是你們辛勤栽培后享受收獲的日子，也是你們錢包解放的大好日子！最重要的是，我要恭喜耶魯畢業(yè)生們：對(duì)于那些表現(xiàn)杰出的同學(xué)，我要說，你真棒！對(duì)于那些丙等生，我要說，你們將來也可以當(dāng)美國總統(tǒng)！

耶魯學(xué)位價(jià)值不菲。我時(shí)常這么提醒切尼（現(xiàn)任美國副總統(tǒng)），他在早年也曾短暫就讀于此。所以，我想提醒正就讀于耶魯?shù)妮份穼W(xué)子，如果你們從耶魯順利畢業(yè)，你們也許可以當(dāng)上總統(tǒng)；如果你們中途輟學(xué)，那么你們只能當(dāng)副總統(tǒng)了。

這是我畢業(yè)以來第二次回到這里。不過，一些人，一些事至今讓我念念不忘。舉例來說，我記得我的老同學(xué)狄克·布洛德翰，如今他是偉大學(xué)校的杰出校長，他讀書時(shí)的聰明與刻苦至今讓我記憶猶新。那時(shí)，我們經(jīng)常泡在校圖書館那個(gè)有著大皮沙發(fā)的閱讀室里。我們有個(gè)默契：他不大聲朗讀課文，我睡覺不打呼嚕。

后來，隨著學(xué)術(shù)探索的領(lǐng)域不同，我們選修的課程也各不相同，狄克主修英語，我主修歷史。有趣的是，我選修過１５世紀(jì)的日本俳句——每首詩只有１７個(gè)音節(jié)，我想其意義只有禪學(xué)大師才能明了。我記得一位學(xué)科顧問對(duì)我選修如此專精的課程表示擔(dān)憂，他說我應(yīng)該選修英語?，F(xiàn)在，我仍然時(shí)常聽到這類建議。我在其他場(chǎng)合演講時(shí)，在語言表達(dá)上曾被人誤解過，我的批評(píng)者不明白：我不是說錯(cuò)了字，我是在復(fù)誦古代俳句的完美格式與聲韻呢。

我很感激耶魯大學(xué)給我們提供了這么好的讀書環(huán)境。讀書期間，我堅(jiān)持“用功讀書，努力玩樂”的思想，雖然不是很出色地完成了學(xué)業(yè)，但結(jié)交了許多讓我終生受益的朋友。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，大學(xué)只是人生受教育的重要部分，殊不知，“大學(xué)生活”這四個(gè)字的內(nèi)涵十分深厚，它既包含豐富的學(xué)科知識(shí)和學(xué)術(shù)氛圍，也蘊(yùn)涵著許多支撐人生成敗的觀念，還有那豐富多彩的生活以及諸多值得結(jié)交時(shí)朋友……

大家常說，“耶魯人”，我從不確定那是什么意思。但是我想，這一定是含著無限肯定與景仰的褒義詞。是的，因?yàn)橐?，因?yàn)橛辛嗽谝斏钤斓慕?jīng)歷，你、我、他變成了一個(gè)個(gè)更加優(yōu)秀的人！你們離開耶魯后，我希望你們牢記“我的知識(shí)源自耶魯”，并以你們自己的方式、自己的時(shí)間、自己的奮斗來體現(xiàn)對(duì)母校的熱愛，聽從時(shí)代的召喚，用信心與行動(dòng)予以積極響應(yīng)。

你們每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦，你們擁有的這些天賦就是你們參與競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的資本，好好利用它們，與人分享它們，將它們轉(zhuǎn)化為推進(jìn)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力吧！人生是要讓我們?nèi)ド?、而不是用來浪費(fèi)的！只要肯爭(zhēng)上游，人人都可當(dāng)總統(tǒng)！

這次我不僅回到母校，也是回到我的出生地，我就是在幾條街之外出生的。在那時(shí)，耶魯與無知的我仿佛要隔了一個(gè)世界之遙，而現(xiàn)在，她是我過去的一部分。對(duì)我而言，耶魯是我知識(shí)的源泉，力量的源泉，令我極度驕傲的源泉。我希望，將來你們以另外一種身份回到耶魯時(shí)，能有與我一樣的感受并說出相同的話。我希望你們不要等太久，我也堅(jiān)信耶魯邀請(qǐng)你回校演講的日子也不會(huì)等太久。

（王太軍摘自《讀者》）