ＡＣＭ參賽教練：收獲，不止是心靈上的

作為帶隊(duì)教師，我的收獲主要是心靈方面的。與隊(duì)員們生活在一起，我總會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛偰芙o我一些驚喜，而不僅僅是編程。

我接觸ACM競(jìng)賽是從一句很輕易的承諾開(kāi)始的。2001年，我剛從香港回來(lái)時(shí)，當(dāng)時(shí)的系主任李曉明老師對(duì)我說(shuō)：“李文新，你來(lái)管ACM競(jìng)賽吧?！碑?dāng)時(shí)我想，競(jìng)賽不就是考試嗎，千軍萬(wàn)馬考過(guò)來(lái)的，小意思，于是就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

我從2002年開(kāi)始組織學(xué)生參加ACM競(jìng)賽，并在當(dāng)年按時(shí)間順序完成了以下幾件事情。

* 3月打報(bào)告給學(xué)校申請(qǐng)必要的經(jīng)費(fèi)及資源支持；

* 5月組織了一場(chǎng)校內(nèi)個(gè)人賽（約100人參加），選拔了前20人進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)；

* 6～9月組織集訓(xùn)，讓集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生自愿到有機(jī)器的教室做題，請(qǐng)了一名有參賽經(jīng)驗(yàn)的研究生做助理教練；

＊ 10～11月組隊(duì)參加了清華、日本、西安的三場(chǎng)比賽，比賽結(jié)果讓我們明白了兩件事情：去外地參加比賽很好玩，對(duì)于提高學(xué)生的參賽熱情有很大作用；兄弟院校隊(duì)員的能力比我們想象中的強(qiáng)多了，光靠臨陣磨槍是不行的；

＊ 向領(lǐng)導(dǎo)提交總結(jié)報(bào)告，決定明年繼續(xù)參賽，并設(shè)計(jì)了一個(gè)在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)——POJ（http://acm.pku.edu.cn/JudgeOnline/）。

2003年，我們?cè)黾恿擞?xùn)練強(qiáng)度，并加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)員上臺(tái)講題的訓(xùn)練，但還是沒(méi)能出線參加總決賽。這時(shí)候我們轉(zhuǎn)換了視角，決定組織一次亞洲區(qū)預(yù)選賽以便更透徹地了解ACM競(jìng)賽。2004年，共有361支隊(duì)伍參加了我們組織的地區(qū)預(yù)選賽，并且有4支隊(duì)伍出線。2005年，共有453支隊(duì)伍參加了北京賽區(qū)的比賽，其中包括來(lái)自蒙古、日本、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣等地區(qū)的參賽隊(duì)伍。在我們艱辛的努力下，2005年，我們終于參加了全球總決賽，并得到了一枚銅牌。雖說(shuō)沒(méi)有第一名的輝煌，但我們的付出終于得到了回報(bào)。

總結(jié)幾年的ACM競(jìng)賽經(jīng)歷，我覺(jué)得其意義在于為學(xué)生提供了一個(gè)展示才華和交流合作的平臺(tái)，該平臺(tái)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而帶動(dòng)本校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)水平的提高。組織ACM競(jìng)賽系列活動(dòng)應(yīng)該至少有一個(gè)負(fù)責(zé)教練。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有以下經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

（1）組織ACM競(jìng)賽的前提

* 學(xué)生有參賽的熱情。

* 自己明白ACM 競(jìng)賽的過(guò)程及題目的大致范圍，并且愿意投入時(shí)間和精力。

* 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可并支持ACM競(jìng)賽（如提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地，等等）。

（2）開(kāi)展ACM競(jìng)賽的主要工作

* 搞清楚比賽的規(guī)則及賽制。

* 搞清題目類(lèi)型及一些重要的練習(xí)網(wǎng)站的地址。

* 組織校內(nèi)比賽，擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)。

* 將一些優(yōu)秀的比賽試題作為習(xí)題或例題引入到相應(yīng)的課程中，以提高教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

* 選擇合適的集訓(xùn)隊(duì)員。

* 開(kāi)展一些能夠有效促進(jìn)學(xué)生交流的活動(dòng)。

* 不停地變換集訓(xùn)方法，以維持學(xué)生的熱情。

* 組織學(xué)生報(bào)名和參加正式的比賽活動(dòng)。

* 做好與校內(nèi)外的信息溝通工作。

（3）個(gè)人的一些收獲

* 作為帶隊(duì)教師，我的收獲主要是心靈方面的。與隊(duì)員們生活在一起，我總會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛偰芙o我一些驚喜，而不僅僅是編程。如果不能體驗(yàn)并享受這種快樂(lè)，那么教練的工作是繁重而辛苦的。事實(shí)上，很多老隊(duì)員都成了我的好朋友，他們?nèi)蘸蟮某晒σ矔?huì)讓我感到快樂(lè)。

* 這些用于比賽的試題，大多是精心設(shè)計(jì)的、很優(yōu)秀的題目，它們可以充實(shí)程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程的教學(xué)活動(dòng)。

* 對(duì)于帶隊(duì)教師來(lái)說(shuō)，跟隨比賽隊(duì)伍四處游玩參賽，也是件挺開(kāi)心的事情；沒(méi)事的時(shí)候做做題，也是很有趣的。

（4）一些注意事項(xiàng)

* 教練要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽成績(jī)有合理的預(yù)期，不能過(guò)高承諾。

* 做教練是件很花費(fèi)時(shí)間和精力的事情，也很難獲得優(yōu)厚的物質(zhì)回報(bào)，如果不是自己覺(jué)得有趣，或者沒(méi)有余力追求心靈享受，還是不做為好。

李文新，女，1986年考入北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系，1993年研究生畢業(yè)留校任教，2001年獲北京大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位，2004年獲香港理工大學(xué)工學(xué)博士?，F(xiàn)任北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授。主要研究方向?yàn)閳D像處理、模式識(shí)別和生物識(shí)別技術(shù)。2001年至今任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)NOI（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）科學(xué)委員會(huì)委員。2003年被中國(guó)科協(xié)表彰為有突出貢獻(xiàn)者。北京大學(xué)ACM競(jìng)賽主要負(fù)責(zé)人，第30屆ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽亞洲預(yù)選賽北京賽區(qū)總裁判長(zhǎng)。