得失之間等

鄭炳煥等

得失之間

有位七十歲的老先生，攜一幅祖?zhèn)髅媴⒓与娨暸_組織的鑒寶活動。他對主持人說，父親告訴他，這幅畫可能值數(shù)百萬，所以他總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地收藏著，由于自己不懂藝術(shù)，這次有這么好的機會，他想拿來請專家作個鑒定。

專家鑒定結(jié)果很快就出來了，非?？隙ǖ卣J(rèn)為，這幅畫是贗品。

主持人問老先生：“這個鑒定結(jié)果，一定會讓您很失落吧？”

老先生憨厚地笑了，說：“這樣也好啊，至少以后不會再擔(dān)心有人來偷這幅畫，我就可以放心地把它掛在客廳里了?！?/p>

有時侯，失去可以比擁有更輕松。

（推薦者：鄭炳煥）

聰明的饋贈

甲中了百萬大獎，兄弟姐妹都來祝賀，言語當(dāng)中都有想借錢干這干那的意思。甲夫妻倆都是大方的人，便作出了饋贈雙方所有兄弟姐妹每人5萬元的決定，這一來兄弟姐妹皆大歡喜。但由于人多，一贈就贈去了六十多萬元，夫妻倆用剩下的錢再買一套商品房就所剩無幾了，沒多久，甲夫妻倆就只好再靠出去打工來維持生計。

乙也中了百萬大獎，兄弟姐妹也來祝賀，也想借幾個錢用用。乙夫妻倆雙方的兄弟姐妹更多，如果也是一人送幾萬的話，剩下的錢連買半套房都甭想，可不向兄弟姐妹表示表示，乙夫妻倆心里又覺得說不過去。思前想后，他們就用中獎的錢開了一個超市，送雙方兄弟姐妹每人5萬元的股份，讓他們成為超市的股東，只要超市不倒，大家還可以參加年終分紅。

后來的事實證明，這樣的饋贈既滋潤了大家庭的友愛親情，又能集中大筆資金辦大事，更絕的是，超市的經(jīng)營狀況直接影響到兄弟姐妹每個股東的年終分紅，因而大家都想方設(shè)法要為超市發(fā)展做貢獻(xiàn)。沒幾年工夫，超市的規(guī)模就翻了番，還開出了三家新超市，總資產(chǎn)逾千萬，眾多兄弟姐妹，個個腰纏萬貫。

面對棘手的問題，有時換一種思維方式，可以收到意想不到的效果。

（作者：肖小平；推薦者：呂學(xué)帥）

牽掛的力量

拉里有個朋友，最近妻子憂郁成疾，丟下一個不滿六歲的女兒，一個人去了天堂， 拉里很為朋友今后的生活擔(dān)憂，這天特地趕了很遠(yuǎn)的路去看他。

剛走近朋友家門口，拉里就見他朋友背著一個包正要出門，拉里想起朋友在電話里曾對他說起過下班后還去做推銷掙錢的事，不由長嘆了口氣。拉里正要上去和朋友打招呼，忽然看到朋友的女兒將父親的雙手放在自己嘴邊，輕輕地吹了口氣，說：“爸爸，女兒的這口氣會保佑您平安的！您一定要早點回來，女兒在家等著您呢！”只見朋友滿臉綻開著笑容，他親了親女兒，這才一腳跨出門去。

看著朋友急匆匆一路遠(yuǎn)去的背影，拉里的眼睛潮濕了，他走到孩子身邊，問：“你每天都要在爸爸出門的時候，朝他手里吹一口氣嗎？”孩子點點頭說：“是的！媽媽告訴過我，只要每天在爸爸的手里吹一口氣，就可以溫暖爸爸一整天?！?/p>

望著孩子燦爛的笑臉，拉里突然明白自己的擔(dān)憂是多么可笑。他相信，他的朋友一定會重新站起來，因為他有支撐的力量，那就是：牽掛！

（作者：沈岳明；推薦者：馬洪巖）

蘋果怎樣分可以得滿分

農(nóng)民工子弟學(xué)校一年級數(shù)學(xué)期中考試，老師出了這樣一道題：假如你家里有5口人，爺爺買來10個蘋果，每個人能分到幾個蘋果？題目很簡單，但試卷收上來后老師才發(fā)現(xiàn)，由于打字員疏忽，把試題中“10個蘋果”的“10”打成了“1”。于是這道題變成了：假如你家里有5口人，買來1個蘋果，每個人能分到幾個蘋果？學(xué)生們把這道題理解為是老師故意出的趣味題，所以答題的興致反而很高，答案也五花八門。老師一面閱卷一面考慮：這道題怎么給分呢？

閱著閱著，老師的目光在一份考卷上停住了。這個學(xué)生的答案是這樣的：每個人能分到一個蘋果。并且，他還在答題旁邊畫了一個大蘋果和五張樂哈哈的面孔。老師覺得很奇怪，就把這個學(xué)生找來。學(xué)生告訴老師：“假如爺爺買來一個蘋果，他一定不會吃，因為他會留給生病的奶奶；奶奶也不會吃，她準(zhǔn)會把蘋果留給她最疼愛的小孫女吃，這個小孫女就是我呀！可我也不會吃掉這個蘋果，因為我已經(jīng)懂事啦，我要把它留給在街上賣報的媽媽吃，媽媽每天在太陽下曬著，太辛苦了；不過我知道，媽媽也舍不得吃它，她一定會把這個蘋果留給爸爸，因為爸爸每天都在工地上干很累很累的活，卻從來沒有吃過蘋果。所以，這個蘋果最后還是留在家里，我們每個人都可以吃它呀！”

老師聽著流淚了，給這道題打上了滿分。 （推薦者：武俊浩）

無價之寶

鬧饑荒那年，有個富人把20個窮孩子請到自己家里，對他們說：“你們每人可以從這籃子里拿走一只面包，并且以后每天這個時候都可以來拿，一直到災(zāi)難結(jié)束為止?！?

餓極了的孩子們立刻抓住籃子你爭我奪起來，都想搶最大的面包，而且搶到手之后也沒有向主人道聲“謝”就走了。唯有女孩費朗西絲一直靜靜地站在一邊，等別人都挑完了，才過去拿起剩下的最小的那只面包，然后恭恭敬敬地向主人道了謝，這才回家。

第二天，孩子們依然還是那副餓狼捕食的樣子，可憐的費朗西絲這次拿到的面包竟還沒有別人的一半大，可是當(dāng)她把面包拿回家，母親把它切開來的時候，卻從面包里掉出許多白花花的新銀幣。

母親很納悶：“面包里怎么會有錢呢？不管怎么說，我們得馬上把錢送回去?！辟M朗西絲聽母親的話，把錢送了回去。誰知那富人卻慈愛地?fù)嶂M朗西絲的頭說：“我的孩子，請記住，肯把好東西讓給別人的人，上帝一定賜福給她！”

（編譯者：崔鶴同；推薦者：莫磊）

富爸爸窮爸爸

富人和窮人一起到牧師面前訴說自己的苦惱。

富人說：“尊敬的牧師，我的錢多得幾輩子都用不完，我給我的兒子請了最好的老師，專門到家里來教育他，我唯一的希望就是兒子能夠繼承我的事業(yè)。可想不到二十多年過去了，他現(xiàn)在卻害怕面對這個世界，甚至不敢走出自己的書房……”

窮人說：“尊敬的牧師，我是一個窮人，一輩子靠捕魚為生。因為貧窮，我沒錢送我的兒子去學(xué)校讀書，心里十分內(nèi)疚，所以每次出去捕魚，我都讓我的兒子坐在船艙里，想趁我自己還有力氣的時候，讓兒子好好休息休息，以后再把船交給他不遲?，F(xiàn)在二十多年過去了，我想歇歇了，可他竟然連漁網(wǎng)都不會撒……”

牧師還來不及開口，富人和窮人就互相嘲笑起來。富人笑窮人：“你兒子天天跟著你去捕魚，怎么連漁網(wǎng)都不會撒？難道還鍛煉得不夠？”窮人也嘲笑富人：“你有錢給兒子請最好的老師，讓他在家里就可以上學(xué)，難道對他的教育還不夠好嗎？”

牧師笑著打斷他們的話說：“難道你們還不能彼此從對方的苦惱中明白點什么嗎？孩子不怕父母貧窮或者富有，怕的是父母溺愛的心！”

（編譯者：沈湘；推薦者：宏言）

(本欄插圖：佐夫)