涂鴉教室等
2006-01-01 00:00:00
初中生世界·七年級 2006年2期
分數略
一位學生在考數學時，最后一道題不會做，他偷偷地看到了別人的答案，但過程還是不會做。快要交卷時，他靈機一動，在卷子上寫道：運算過程略。接著把答案結果抄在后面。評卷老師看過后，在答案結果后打了個“×”，接著又寫道：分數略。（張榮起）
十分簡單
李老師對學生講，這次數學試題十分簡單。等考試結果出來以后，全班同學的分數普遍偏低。大家紛紛向老師提問：“您不是明確告訴我們說‘這次數學試題十分簡單’嗎？”老師說：“當然了，試卷中有10分是簡單的，90分拔高題難度可就大了?！保◤垬s起）
舉一反三
一位老師對學習漢語的外國留學生講解夸張用語“死了”的用法，并舉了一些實際例子：作業(yè)難死了，問題多死了，難受死了，高興死了。第二天，一留學生讓人捎來一張請假條，上寫：老師，我病死了，不能來上課了。（張榮起）
地球最高點
老師：“李華，地球上的最高點在哪里？請你指給同學們看看！”
李華：“老師，地球的最高點，我的手指夠不到呀！”（張榮起）
