給你的文章安上明亮的眼睛

俗話說：“讀書先讀皮，看文先看題?！焙玫臉?biāo)題像美人的眼睛能眉目傳情、顧盼生輝，使文章流光溢彩。那么怎樣才能擬出好標(biāo)題呢?我們不妨從以下幾方面著手。

詩情畫意一“引”間

古詩文、名言、警句是經(jīng)過幾千年歲月長(zhǎng)河的洗刷積淀下來的，是中華民族文學(xué)寶庫中璀璨的明珠。選用適合的詩文、名言、警句等擬作標(biāo)題，能有效地增強(qiáng)

文章的藝術(shù)性。

去年我校初二期中測(cè)試作文題：以表現(xiàn)母愛為主題，寫一篇文章，題目自擬。這篇作文寫作內(nèi)容寬泛，選擇空間很大，考生大多自擬題為《母愛》、《我的母親》、《媽媽對(duì)我的愛》等。題目雖符合文意，只是太平淡直露，缺乏韻味。有幾位考生卻別出心裁，分別選用《綠葉對(duì)根的情意》、《謝謝你對(duì)我的愛》、《誰言寸草心》為題，博得閱卷者一致青睞。前兩篇引用流行歌曲名為標(biāo)題，開篇以歌引入，結(jié)尾又以歌響應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)的效果，中間以“親情”、“愛心”為基調(diào)，深情回顧母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首尾融為一體，情感真摯。第三篇引用孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”詩句，緊扣主旨，又字字蓄意，句句含情，十分有感染力。

偷得套用鑄華篇

在引用的過程中，除了一字不改地直接引用外，也可以根據(jù)文章內(nèi)容的需要，局部引用，甚至加以改造后再引用，這就變?yōu)樘子?。這種方法可以顯示作者的幽默感和創(chuàng)新能力，用得好，同樣也可以收到好的效果。

諸如寫生活中應(yīng)講誠(chéng)信，誠(chéng)信高于一切的文章，擬題《若為誠(chéng)信故，一切皆可拋》、《誠(chéng)信漂流記》……它們分別套用匈牙利詩人裴多菲的詩句“若為自由故，

兩者皆可拋”和《魯濱遜漂流記》的書名。前者觀點(diǎn)鮮明，后者俏皮活潑，很容易吸引人的眼球。再如《減負(fù)，想說愛你不容易》一目了然，論述的是減負(fù)之路任重道遠(yuǎn)。

值得注意的是，引用與套用這兩種藝術(shù)寫法，對(duì)寫作者要求較高，沒有深厚的文化積累、廣泛的閱讀面和豐富的想像力，是不容易擬出又新又好的文題的。同時(shí)，引用與套用詩文名言時(shí)，也要順應(yīng)時(shí)代潮流，老調(diào)新彈，古為今用，擬出新意，突出時(shí)代感。

巧借留白立新意

文章的結(jié)尾為了深化主題、引人深思，往往采用留白這種藝術(shù)手法，使文章產(chǎn)生“言有盡，意無窮”的效果。“他山之玉，可以攻石”，在標(biāo)題的擬定上，我們同樣也可以運(yùn)用留白藝術(shù)，增添文章魅力。

如抒發(fā)愛國(guó)之情的，可以擬題《我站在祖國(guó)地圖前……》，渴望與教師、家長(zhǎng)溝通的，可以擬題為《媽媽，我想對(duì)您說……》、《老師，我想對(duì)您說……》，看到這類文題，我們好像置身其中，與作者一起娓娓道來。此外《奶酪不見了以后……》、《改錯(cuò)何須待明日?》、《誰是阿Q?》、《誰弄臟了地球的“藍(lán)色外套”?》、《真沒想到……》……它們或幽默風(fēng)趣，或循循善誘，或引人入勝，看此標(biāo)題，不由得思潮翻涌，頓起好奇心，急于一探究竟。

留白這種藝術(shù)手法的運(yùn)用，應(yīng)由文章內(nèi)容而定，切不可為了留白而留白，否則效果會(huì)適得其反。

為有對(duì)比佳題來

“問文哪得美如許，為有對(duì)比佳題來。”文題中運(yùn)用對(duì)比，可以體現(xiàn)寫者的創(chuàng)

造性思維，往往能擬出別致的標(biāo)題。

如《“減負(fù)”要“增效”》一文，文題中一減一增，對(duì)比強(qiáng)烈，觀點(diǎn)鮮明，文章主題一目了然?！镀椒仓械牟黄椒病分校椒才c不平凡相對(duì)比，運(yùn)用辨證法，深刻點(diǎn)明論點(diǎn)，提醒我們不平凡出自平凡，平凡造就不平凡，只有腳踏實(shí)地地干好平凡的工作，才會(huì)有不平凡的成績(jī)。另有一文《鷹派與鴿派》，將政治派別用語轉(zhuǎn)換在家庭當(dāng)中，文題詼諧有趣?！冻抢锶?，鄉(xiāng)下人》中，“城里人”與“鄉(xiāng)下人”既形成對(duì)比，又引人遐想：他們之間有什么聯(lián)系呢?《小人物的大故事》中，“小”與“大”對(duì)比鮮明，令人有一睹為快的欲望。

這種寫作技巧要求寫者具備較高超的語言技巧和敏銳的觀察力、想像力，如果用得巧，會(huì)令人覺得耳目一新。

文采飛揚(yáng)展才情

俗話說得好：“人靠衣裝，佛靠金裝?！庇没顫娀蛘咔妍惖恼Z言擬詞，可以讓文章的標(biāo)題光彩照人。

如一篇表現(xiàn)父愛的中考作文，考生擬題為《蒼茫的父愛，觸動(dòng)了我的心靈》，文題中“蒼?！倍郑迅笎鄣牟┐笊铄浜嫱械昧芾毂M致，深深觸動(dòng)了人的心靈。再如寫讀書樂趣的文章《名篇佳章讓心靈感動(dòng)》，文題文采斐然，精致美麗。又有表示“溫室效應(yīng)”的兒童小品以《地球爺爺患感冒》為題，試想孩子們一看這樣的標(biāo)題，能不愛看嗎?還有《烏鎮(zhèn)秋濃》、《明年花再開》、《一個(gè)寂寞的人》……這些文題無不文采斐然，讀之怦然心動(dòng)。

要想文采飛揚(yáng)，采用多種修辭格是十分必要的，比喻、排比、描寫、仿詞、對(duì)偶……它們都能讓文題更加形象生動(dòng)。

“腹有詩書氣自華”，只有擁有深厚的文學(xué)功底、高超的寫作技巧，才能妙筆生花。我們要想擬好標(biāo)題，只有多讀多寫多積累，標(biāo)題定能眉目生輝，讓我們的文章煥發(fā)迷人的光彩。