母親手記：我對逆反兒子的“化解術(shù)”

兒子上初中后，突然變得不怎么聽話了。3年初中，他的犟騾子脾氣呈拋物線狀，初一初三好一些，中間初二那年最壞，也是我們母子關(guān)系最緊張的一年。

我慶幸，經(jīng)過努力，那根神經(jīng)拋物線在最關(guān)鍵的初三這年，漸漸緩降了下來，像一架橫沖直闖的小飛機(jī)，中考前總算平穩(wěn)著陸。兒子的畢業(yè)成績還不錯(cuò)。

我常和我的女友程蘭交流養(yǎng)兒子的心得，她也有個(gè)兒子，比我兒子大幾歲，已經(jīng)考上重點(diǎn)大學(xué)了，而且程蘭又是模范教師，教兒子養(yǎng)兒子兩方面都比我有經(jīng)驗(yàn)。

我兒子剛考上初中，程蘭就警告我：孩子這個(gè)年齡段事情最多，生理心理一天一個(gè)樣，尤其是心理比大人還復(fù)雜，加上學(xué)習(xí)壓力緊張，情緒波動(dòng)會(huì)很厲害，提醒我一定注意孩子各方面的變化。我心里暗笑她杞人憂天。

不料，隨著第一次和兒子的短兵相接，他竟憤然離家出走，我意識到了問題的嚴(yán)重性。

一

心里說是，嘴上說不

兒子上小學(xué)以前，一直是個(gè)安靜溫順的乖男孩。內(nèi)向、不愛活動(dòng)、讀了一肚子閑書，最佩服的人是蘇格拉底。后者直接導(dǎo)致他瞧不起人，當(dāng)然瞧著最不以為然的是自己的父母。如果我跟兒子講學(xué)習(xí)的重要性，他會(huì)說：“爸爸媽媽學(xué)歷也不高，為什么非逼著我學(xué)習(xí)考大學(xué)呢？”

諸如此類的問題，簡直叫人無言以對。

上了初中，個(gè)頭兒猛長，嘴巴也好使起來，遇事喜歡辯論，口頭禪就是一個(gè)“不”字，對我的話，不敢直接頂撞，要么就陰陽怪氣，要么在作文中發(fā)泄他的郁悶和怒火。

很難想像，一個(gè)手不釋卷、無書不讀的孩子，小學(xué)3年級就在公開雜志上正式發(fā)表過文章，上了初中作文卻總是拿最低分。不是老師不長眼，里面盡是不滿情緒，叫我看了也生氣。我恨起來沒別的話，訓(xùn)他道：“你這個(gè)烏鴉嘴！”

老師卻說這個(gè)孩子很聰明，有個(gè)性，有自己的思考，如果調(diào)整一下人生態(tài)度，一定是塊好材料。

他的態(tài)度首先體現(xiàn)在遲到和不交作業(yè)上。也不遲多久，三五分鐘，就是不正點(diǎn)；作業(yè)不催不交，催急了交，一查看，保準(zhǔn)偷工減料。

我把起床做飯的時(shí)間提前又提前，他還是遲到，后來發(fā)現(xiàn)他霸占廁所時(shí)間特長，鬧得我們家親朋好友都知道他叫所長。他倒挺會(huì)利用時(shí)間，拿本小說蹲在馬桶上看得津津有味，也不嫌空氣不好。

他吃飯也特緩慢，尤其午餐時(shí)間，爺爺奶奶戲稱他是就著電視吃飯或就著飯吃電視，總之電視是必備的一道菜，你要是催他，他就說吃飯上廁所還要人催逼，太痛苦了。不催他，拖的時(shí)間奇長，讓人干著急。

我一度懷疑，我們家崇尚民主自由的風(fēng)氣，把兒子從小給慣壞了，他爸爸也埋怨我，說現(xiàn)在再管有點(diǎn)晚了，我聽了嘴上不服，心里可暗暗后悔。

老師把我叫去，說剛升初中的孩子還是兒童心理，思想上沒意識到自己已經(jīng)是個(gè)初中生，所以懶散放任一點(diǎn)，叫我回去和兒子好好談一談，協(xié)助老師做好工作。我臉上堆著笑心里可氣極了，兒子一回家就沖他發(fā)了一頓火，勒令他必須馬上改過。

要是上小學(xué)時(shí)挨批，他會(huì)含淚默默無話，現(xiàn)在我提到他的缺點(diǎn)，他就顧左右而言他，針對教育體制的缺陷和教育制度的不合理，包括全國考分錄取線的不一致，大放厥詞。

緊張對峙中，規(guī)矩了一星期。下一星期老毛病又犯了。

這樣惡性循環(huán)了幾個(gè)月之久，每次我都軟硬兼施，強(qiáng)壓怒火，恨不得揍他一頓，直到有一次發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后上網(wǎng)吧玩游戲，而且居然是和一個(gè)全班學(xué)習(xí)最差的孩子結(jié)伴。

我問他，為什么交這樣的朋友，兒子思考半天，才說：“他品質(zhì)好?！焙?，他品質(zhì)好，我的巴掌重重地落了下來。

為我這次“非法動(dòng)用家庭暴力”（兒子的話），他離家出走。在地下室蹲了一晚上，叫我們滿大街好找。

第二天早晨回來，兒子的臉色蒼白憔悴，還說顧及母子親情，不然一定會(huì)報(bào)警。“現(xiàn)在我對您很失望?！?/p>

二

找一個(gè)他尊敬喜歡的人做說客

我一籌莫展，民主不聽話，專制行不通，看電視上有個(gè)家教欄目，那特約嘉賓是我的文學(xué)啟蒙老師邊國政，我眼睛一亮，請邊老師來我家做說客。

我兒子是個(gè)反叛小子，邊老師是全國著名詩人，號稱鐵嘴鋼牙，年輕時(shí)也是個(gè)反叛盟主，所以我兒子很崇拜他。邊老師自己是清華大學(xué)畢業(yè)，他的兒子北大畢業(yè)后又去德國留學(xué)，在教育孩子問題上可以說有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。那天在我家的客廳里，從上午10點(diǎn)到黃昏6點(diǎn)，除了中午半個(gè)小時(shí)吃飯，一老一少談得不亦樂乎，我坐在一邊旁聽。

這次談話很起作用，兒子的作文中這樣寫道：邊老師的清華同學(xué)有國家主席胡錦濤，也有判死刑槍斃的，有億萬富豪也有平民百姓，看來人生有一萬種可能，最重要的是選擇……

還有，“我現(xiàn)在的任務(wù)是上學(xué)讀書，將來的任務(wù)是改造社會(huì)……”

我看了，微笑嘆息。

那一陣子，我們倆誰也顧不上理誰，我忙自己的稿子，做飯，兒子一回家，就扎到他自己的小屋里忙作業(yè)，我看著他埋首書本，暗暗歡喜，他終于開竅了。

我反思過，邊老師雖然很智慧，但說的話也并不多么出奇啊，有些話是我經(jīng)常說的，為什么同樣的話，兒子愿意聽邊老師的，對我的就強(qiáng)烈拒絕呢？

一定在哪兒出問題了，我不得不承認(rèn)，這問題還是出在我們做父母的身上。

在家里我們講過民主，但沒讓兒子學(xué)會(huì)管理自己；等我們看到民主太過泛濫時(shí)，想要“集中”一下子的時(shí)候，享受慣了民主自由的兒子，頓覺不適應(yīng)，他覺得傷了自尊，不平等，不公正，不舒服。

同樣的話，邊老師說出來，娓娓動(dòng)聽，就是因?yàn)樗跀[明利害的同時(shí)，言語詼諧，不語高氣盛。

我們對兒子也改變態(tài)度了。

這不是要民主還是要集中的問題，而是把握中間那個(gè)度的問題。

三

叫兒子自己制定規(guī)章制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃

我叫兒子自己給自己制定規(guī)章制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，先有個(gè)大準(zhǔn)則，下面再加上一些細(xì)小條目。

每天早晨有當(dāng)天的計(jì)劃，每周日訂下一周的計(jì)劃，每月底定下月的計(jì)劃。

有了這些規(guī)章制度和計(jì)劃，避免了很多爭論摩擦，到時(shí)間檢查這些計(jì)劃的施行效果就成。

制定計(jì)劃時(shí)，我建議他不要目標(biāo)太高，這樣好實(shí)現(xiàn)，而且還容易超額完成任務(wù)，每次實(shí)現(xiàn)了或超額完成了就有一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。

雖然是口頭的榮譽(yù)獎(jiǎng)，他也終于算是嘗到了甜頭，成功的滋味對孩子很重要。

他的心情慢慢好了起來。

吃飯時(shí)間我們開始閑聊新聞。有一回說到某中學(xué)有個(gè)跳樓自殺的，也是初三學(xué)生。兒子說媽媽知道的都是上了報(bào)紙的，初三學(xué)生出事的沒上報(bào)紙的還不知道有多少。他們學(xué)校有個(gè)女生，功課前幾名，前幾天也割脈自殺，因?yàn)榕绿郏瑳]割斷脈管被救了過來，弄得到處是血。

我吃了一驚，為那個(gè)跳樓自殺的孩子的父母感到難過，也為那個(gè)自殺未遂的女生后怕。我心里忐忑，半開玩笑：“兒子，你不會(huì)因?yàn)閴毫μ笙氩婚_吧？”

兒子說：“現(xiàn)在要是死了可太冤了，嘿嘿，我上街走路都非常注意，怕被車撞著，老舍先生說過，要是那樣，10幾年的冷板凳就白坐了?！?/p>

我嫌他不說正經(jīng)的，瞪他。他笑著說：“媽媽放心，我要是死也一準(zhǔn)是媽媽做的飯菜太好吃了，吃得太飽撐死的。”

兒子的譏刺變成了幽默，我們家的餐桌上終于有了笑聲。這是他初中二年級時(shí)的事。

四

初中生更需要的3大和諧

專家說人的幸福需要3大和諧才能完成：人與人的和諧，人與自然的和諧，人自身的和諧。對兒子這樣處于青春期成長中學(xué)習(xí)壓力又很重的初中生，人與人的和諧最關(guān)鍵。

我和兒子光完成這一和諧花費(fèi)了將近一年的時(shí)間，中間經(jīng)過了很多摩擦痛苦煩惱，也間接影響了第二第三和諧。

老師也說過：這個(gè)孩子不搗亂，不胡鬧，但是上課總是走神犯困，回答問題不積極，集體活動(dòng)不參與，對他人不關(guān)心，問他什么，不是陰陽怪氣，就是假裝不睬。

關(guān)在屋子里，兒子一個(gè)人鼓搗起個(gè)什么玩藝兒來很是上勁，被窩里都是閑書，證明他腦子沒問題，就是對外界缺乏激情。這是人與自然的和諧出了問題。

人自身的和諧也有問題，表現(xiàn)在不愛活動(dòng)，食欲不旺盛，蹲廁所除了看書，更因?yàn)楸忝亍?/p>

這兩個(gè)和諧出的問題，反回來又影響了他與人的關(guān)系和諧，表現(xiàn)在愛說不愛動(dòng)，說出的話呢，總是帶著刺兒。

自從我認(rèn)識到這一點(diǎn)，就有意識地改變。我請他幫忙澆陽臺(tái)上的花、放點(diǎn)好聽的音樂、擦地板。原先我怕耽誤他學(xué)習(xí)，這些活一點(diǎn)不讓他干，現(xiàn)在看來這樣做是多么愚蠢。

兒子很樂意地去澆花搞衛(wèi)生，據(jù)他說做這個(gè)也是休息。他細(xì)心地為我挑出一張盤，選好曲子，讓悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂在家里的每個(gè)角落飄揚(yáng)起來。

為了脫掉電視癮，我和兒子還約定，電視可以看，但看電視的同時(shí)要運(yùn)動(dòng)，在地板上跑步，做俯臥撐、仰臥起坐。要是他想跑一場馬拉松，就盡管使勁看吧。

我對兒子的期望，當(dāng)然不僅僅只限于考一所好大學(xué)，我希望他身上具備紳士12德：誠實(shí)、勇敢、愛心、智慧、健康、公正、力量、寬容、富有、榮譽(yù)、獨(dú)立、可信。

兒子說，這要一個(gè)國王兼圣徒才能做到。

做到做不到，但是一定要有此志趣。從化解他的逆反心理開始，注意啦，是化解，不是消除，化解的同時(shí)，我也在學(xué)著做一個(gè)合格的母親。