爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起鷗鷺無(wú)數(shù)

不管你是在感嘆時(shí)間過得快，還是在留戀高一、高二的日子，你人生的列車已在不知不覺中駛?cè)肓烁呷燔嚨馈?/p>

人生有很多重要的路口，在這些重要的路口做出明智的選擇，才不會(huì)留下遺憾。

“少年不識(shí)愁滋味”，說(shuō)的是有些年輕人沒有意識(shí)到自己正面臨著決定自己一生的選擇而輕率地做出了決定。

如果站在歷史的高度俯瞰人的一生，中學(xué)時(shí)代就是人生鏈條中較為重要的一環(huán)。過去有人說(shuō)，一考定終生，此話在今天看來(lái)，雖然不是很全面，但也多少說(shuō)出了高考在人的一生中的重要性。

作為一個(gè)過來(lái)人，作為一個(gè)數(shù)十次看到一批又一批高三學(xué)生如何度過高中最后歲月的老師，我有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)你們說(shuō)幾句話。

一、信心一定要有

要闖過高考關(guān)，一個(gè)非常重要的因素就是樹立自信心。

無(wú)論做什么事情，在開始之前，一定要有充分的思想準(zhǔn)備。毛澤東在總結(jié)其多年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過要在戰(zhàn)略上蔑視敵人、在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。這說(shuō)的是在思想上、整體上、客觀上不被敵人嚇倒，要有壓倒一切、戰(zhàn)勝一切的勇氣和信念，而在具體的一個(gè)個(gè)步驟上又要格外細(xì)心、格外慎重，這樣才能駕馭自己的航船駛向勝利的彼岸。

所以，高三的同學(xué)們，你們最重要的是：信心一定要有，干勁一定要足，措施一定要實(shí)行，弱項(xiàng)一定要補(bǔ)齊。

二、知己還要知彼

在高中最后的歲月里，大部分同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)定型，不會(huì)有多大變化。這種看法有其片面性。

首先，片面在這些同學(xué)看自己的短處多一些，因而影響了長(zhǎng)處的發(fā)揮。我們知道，任何一場(chǎng)競(jìng)技，超水平發(fā)揮是可能的，這種超水平發(fā)揮不是憑空想象，而是建立在扎實(shí)苦干的基礎(chǔ)上的。我曾教過的一個(gè)學(xué)生，在高三時(shí)因病休息了兩個(gè)月，按一般人的想法，這個(gè)同學(xué)只有等第二年再參加高考了。但我和他一起分析了他的學(xué)習(xí)情況，覺得還可以加班加點(diǎn)趕上其他同學(xué)，他就決定不休學(xué)，繼續(xù)學(xué)下去。結(jié)果，這個(gè)同學(xué)在高考中超常發(fā)揮，考上了福建師范大學(xué)。這就是說(shuō)，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

其次，片面在這些同學(xué)沒有看到事物的變化。在任何事情還沒有成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，它就是一個(gè)變數(shù)。我們不能用靜止的、不變的觀點(diǎn)去看一個(gè)變數(shù)。我有兩個(gè)學(xué)生，第一個(gè)學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò)，并自負(fù)地認(rèn)為老師講的不合自己口味，于是就自己在家里努力，結(jié)果并沒有考上大學(xué)，而另一個(gè)較差的同學(xué)在了解了自己的長(zhǎng)處和短處之后，通過努力最終走進(jìn)了高校的大門。

其三，高三學(xué)習(xí)階段特別要注意各科的平衡發(fā)展。哪方面你學(xué)得好，哪方面的知識(shí)點(diǎn)你掌握得還不夠，應(yīng)該做到心中有數(shù)。對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)錦上添花，更上一層樓；對(duì)于弱項(xiàng)，應(yīng)有針對(duì)性地“惡補(bǔ)”一下，使之不至于拖高考總分的后腿。

總而言之，在高三這一年里，你們要清楚地知道自己在哪些科目上應(yīng)多下些工夫，哪些方面應(yīng)用心補(bǔ)足；萬(wàn)不可盲人騎瞎馬，到時(shí)連走到哪兒都不知道。

三、關(guān)于作文的突破

很多同學(xué)對(duì)于作文考試心中沒底，甚且還有點(diǎn)怕。在這里提兩點(diǎn)建議以供參考：

第一，盡量多收集素材。作文的素材很多，報(bào)紙、雜志、電視、電影上都有。２００３年云南有一位考生，在《故事會(huì)》上看到一篇很有意思的故事，他用心地記下了。在高考中，他一看題目，覺得完全可以套用那個(gè)故事，于是他就根據(jù)自己的記憶和高考的要求寫下了一篇滿分作文。事后，有人指責(zé)他是抄襲，但多數(shù)評(píng)卷老師認(rèn)為他改造了這個(gè)故事，變成了自己的應(yīng)考作文，最后他的作文仍被定為優(yōu)秀作文。

由此可以看出，高考的作文材料在生活中比比皆是，一定要用心去收集，做高考作文的有心人。這樣，在高考中才不會(huì)“心中無(wú)物，筆下無(wú)字”。

第二，一定要多練自己擅長(zhǎng)的文體。如今的高考作文，體裁不限，這就給考生留下一個(gè)充分發(fā)揮特長(zhǎng)的廣闊空間。

比如，你擅長(zhǎng)寫散文，就多練散文，寫得得心應(yīng)手，一揮而就；你擅長(zhǎng)議論，就下筆千言，古今中外，議此議彼，隨心所欲；你擅長(zhǎng)寫雜文，就可以一事一議，由此及彼，痛快淋漓地傾吐心中塊壘……

在高三一年里，你盡可以隨自己的愛好和特長(zhǎng)寫自己想寫的文章，不必拘泥于老師的要求。只有這樣，在高考中你才能駕輕就熟，輕輕松松地完成寫作。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”高三，是人生拼搏的時(shí)候，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，李白的這些詩(shī)句激勵(lì)我們永不停歇地努力向前。

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起鷗鷺無(wú)數(shù)”，你們只要努力，今年的九月你們將掀開人生的新一頁(yè)！