柔柔的風(fēng)，甜甜的雨

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間，淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，撥動(dòng)著我的心弦……

霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步在河邊的小徑上，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。我好像出籠的鳥(niǎo)兒，盡情享受著大自然的愛(ài)撫———母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，沁人心脾。

經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔美麗的花朵更有一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，恰似珠光寶氣少婦的高貴。超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中君子也要遜色三分。

微風(fēng)拂面，那河邊的楊柳都吟出一片片白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的飛絮，每絲飛絮都是柳的一個(gè)分號(hào)；漫天飛舞的柳絮被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上，盡情嬉戲……

魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線；“撲通”一聲，一條大魚(yú)跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。

看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。

萬(wàn)類霜天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。此時(shí)我忽然想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話：“無(wú)須掛畫(huà)，門外有幅巨畫(huà)———名叫自然?！钡拇_，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩罷了。

大自然這么美好，我們有何理由不去用心感受呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走忙碌之后，應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美！

涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我如此的美景，感謝它給了我生命的啟迪。

想到這里，我不再抱怨世事的煩瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手……

站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

【作者系山東省陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（２）班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

好的景物描寫(xiě)應(yīng)當(dāng)是采用多種表現(xiàn)手法，從而創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強(qiáng)文章的美感。本文在景物描寫(xiě)方面的突出特點(diǎn)就是采用了“以動(dòng)寫(xiě)靜、動(dòng)靜結(jié)合”的方法，生動(dòng)、具體、形象地展現(xiàn)出春景圖的柔美。“淡淡的春意開(kāi)始在大街小巷悄然流淌，隨心所欲地信手涂抹著新綠”“春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待”“微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道”“漫天飛舞的柳絮被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上”，這些生動(dòng)形象的描寫(xiě)使雨中初春的景象富有動(dòng)態(tài)的美。魚(yú)兒“劃起一道美麗的弧線”，大魚(yú)“撲通”一聲“把一塊明鏡打得支離破碎”，精妙地表現(xiàn)出微風(fēng)細(xì)雨中水面的清澈與平靜。文中“流淌”“涂抹”“醞釀”“吐出”“騎上”等精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使景物栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前。采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，把景物描繪得生動(dòng)形象，給人以美的享受。

【指導(dǎo)并置評(píng)：何傳躍】