怎樣寫好札記、隨筆

“札”是古代寫字用的小木片，古人讀書時，把要點(diǎn)和心得記在小木片上，所以稱之為札記，后來札記成了一種筆記文體，多記述一些學(xué)術(shù)上的見解和看法，而現(xiàn)代札記常用來表述讀書治學(xué)時的點(diǎn)滴體會?，F(xiàn)代隨筆則是信手隨心記下來的文字，是一種可以隨意地表現(xiàn)自我，融知識性、趣味性和作者的個性氣質(zhì)于一體的文體。作為中學(xué)生，學(xué)會寫札記和隨筆，對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的治學(xué)都具有十分重要的意義。

一、了解札記、隨筆的文體特點(diǎn)

札記的主要特征是簡明、精要，涉及的內(nèi)容廣泛，不論所讀何書，凡有心得體會、見聞隨想，皆可分條實(shí)錄，行文簡潔自然，無須修飾渲染，旨在達(dá)意，字?jǐn)?shù)可多可少。隨筆的特點(diǎn)首先表現(xiàn)在“隨”字上，寫作隨筆最為自由，可以隨性而書、隨情而走、隨感而發(fā)、隨意而就，不拘形式、不限內(nèi)容、不論篇幅長短，心之所想、目之所見、耳之所聞都可信筆成文；其次表現(xiàn)在“真”字上，內(nèi)容真實(shí)、不虛構(gòu)，敘寫的是自己的真情實(shí)感、獨(dú)特感悟，語言自然流暢、不矯揉造作。

二、掌握札記、隨筆的寫作方法

（一）札記的一般寫法

現(xiàn)代札記除專業(yè)的學(xué)術(shù)著作外，大致可分為讀書札記和治學(xué)札記兩種。

1、讀書札記根據(jù)所寫內(nèi)容的不同，可以有以下幾種寫法：

⑴摘錄提要式。在閱讀中把名言佳句、關(guān)鍵性的語句、感受深刻的有價值的段落以及對自己有用的數(shù)據(jù)材料、故事實(shí)例等抄錄下來，或者對所讀的文章進(jìn)行提綱編寫，概括成要點(diǎn)，留作思考、分析或引用。

⑵批注評述式。可以在對作品充分理解的基礎(chǔ)上，用批注的方法記下自己的看法，敘寫自己的感受，表達(dá)自己的思想；可以寫受到文本啟發(fā)而產(chǎn)生的新的想法和構(gòu)思；也可以記下自己對文本中的字、句、章的理解、剖析和評論。

⑶心得感悟式。在閱讀過程中，我們往往會有這樣或那樣的認(rèn)識、體會、啟發(fā)或收獲，及時地把它們記錄下來，整理成文便是札記；也可以在精讀原作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想和想象，把自己的生活經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)知識和閱讀文本聯(lián)系起來談?wù)撌吕恚瑔l(fā)讀者，使讀者明辨是非。不斷地進(jìn)行這方面的積累，久而久之，我們觀察事物就會敏銳起來，思考問題就會深刻起來。

2、治學(xué)札記是在治學(xué)過程中對某些小問題有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，進(jìn)行?？焙涂甲C，用假設(shè)、推想、質(zhì)疑、直接下論斷等方式表述，以闡明自己的觀點(diǎn)和看法。在推行探究性學(xué)習(xí)的今天，尤其需要同學(xué)們有這方面的意識和能力。寫作時切口要小，容易讓讀者抓住問題，把握文章主旨；材料要新，讓讀者在聞所未聞的感覺中產(chǎn)生濃厚的興趣；語言平實(shí)，用平常語娓娓道來，如與人促膝談心，讓人產(chǎn)生親切感。

（二）隨筆的一般寫法

隨筆帶有強(qiáng)烈的個性色彩，多敘寫作者個人的認(rèn)識、感受和看法，一般用第一人稱行文。根據(jù)所寫對象的不同，作者可從以下三個方面著手：

1、立足日常生活，表達(dá)個人感受。從生活的小處出發(fā)，仔細(xì)觀察生活的細(xì)節(jié)，捕捉豐富多彩的生活畫面，抓住值得鑒賞的“景點(diǎn)”，寫出自己真摯而細(xì)膩的情感，表達(dá)自己對生活的獨(dú)特見解，從中反映出世俗人情、生活的真諦。

2、關(guān)注社會人生，抒寫個人思考。人離不開社會，作為青年學(xué)生，更應(yīng)該放眼社會、深入社會，把社會作為自己觀察思考的對象，只有這樣，才能使自己思想充實(shí)，才能寫出富有社會生活氣息和理性情韻的文字，才能成為人格健全的社會人。

3、描摹山水風(fēng)物，寄托個人情趣。自然界的一切事物都可以走進(jìn)隨筆之中，寫出特點(diǎn)、寫出美感，把描寫對象生動形象地表現(xiàn)出來，還要在這些客觀物象之中寄托自己的情感和意趣。在觀察事物時，我們要用心和大自然溝通，讓自己的心靈在與客觀事物的碰撞中迸出智慧的火花，這樣才會下筆成文。

以上是札記和隨筆的一般寫法，當(dāng)然同學(xué)們想要輕松自如地寫出高質(zhì)量的札記和隨筆，還得多讀書、勤思考，多觀察、勤積累，多動筆、勤整理，讓自己變得睿智、聰穎，成為一個知識豐富、思想深刻、富有個性的人。