兩棲英雄

如果你足夠了解NBA，就應(yīng)當(dāng)很是熟悉蘭尼·威爾肯斯、約翰·伍登和比爾·沙曼這三個(gè)大名鼎鼎的名字。不過你能否在第一時(shí)間里找出他們的共同點(diǎn)呢？是的，也許這是個(gè)很有難度的問題，那就是他們都曾以球員和教練的雙重身份入選籃球名人堂。

在NBA中似乎總有這么一種不太成文的說法，那就是一個(gè)出色的球員肯定是做不成好教練的。應(yīng)當(dāng)說，這種觀點(diǎn)具有一定的普遍性，但也未必全部正確。比如說現(xiàn)在猶他爵士隊(duì)的主教練杰里·斯隆，他無疑是現(xiàn)今聯(lián)盟中當(dāng)教練的人中做球員時(shí)最好的之一。其實(shí)很多教練，都是好球員，比如曾率領(lǐng)火箭隊(duì)奪得兩次總冠軍的魯?shù)稀焚Z諾維奇，又比如球衣在凱爾特人隊(duì)退役、并且手抓一大把冠軍戒指的老尼爾森。

不過他們再厲害，一定都比不上如今已榮歸故里的“千勝教頭”蘭尼·威爾肯斯。很明顯，正如我們前面所說得那樣，老威爾肯斯不但作為球員，其球衣在超音速隊(duì)退役，而且入選了1997年在克里弗蘭全明星賽上推出的“NBA50大”豪華陣容。更重要的是，這個(gè)老家伙居然以球員和教練的雙重身份入選籃球名人堂。威爾肯斯出生在紐約的布魯克林，他從小就是一個(gè)嚴(yán)格自律、謙虛謹(jǐn)慎的人。高中三年級時(shí)，在一位好朋友的勸說下參加了高中籃球聯(lián)賽。此后威爾肯斯成為大學(xué)籃壇的一顆新星，他不僅平均每場得15.7分，而且他的防守使得許多職業(yè)隊(duì)教練對其刮目相看。1960年，威爾肯斯在選秀大會(huì)上被圣路易斯鷹隊(duì)挑中，開始其NBA生涯。他共在NBA征戰(zhàn)15個(gè)賽季，先后在圣路易斯鷹、西雅圖超音速、克里弗蘭騎士和波特蘭開拓者隊(duì)打過球。至1975年退役時(shí)，他總共得到17772分，助攻211次。作為運(yùn)動(dòng)員，可能他惟一感到遺憾的就是自己從來未能奪得NBA總冠軍，但這在他以后輝煌無比的NBA教練生涯中得到了補(bǔ)償，因?yàn)橥柨纤故荖BA中贏球最多的教練。1995年1月6日，當(dāng)他的亞特蘭大鷹隊(duì)以112比90戰(zhàn)勝華盛頓子彈隊(duì)后，他的執(zhí)教獲勝場次達(dá)到939場，超過了當(dāng)年傳奇教練“紅衣主教”奧爾巴赫938場的記錄。年近八旬的奧爾巴赫，當(dāng)時(shí)甚至親臨現(xiàn)場向威爾肯斯祝賀，并親自為他點(diǎn)燃一支象征勝利的雪茄煙。1996年3月1日，當(dāng)鷹隊(duì)以74比68擊敗克里弗蘭騎士隊(duì)的時(shí)候，威爾肯斯成為第一位執(zhí)教獲勝1000場的NBA主教練，為自己在NBA和籃球生涯中樹立了一座里程碑。威爾肯斯的這些豐功偉績都得益于他的籃球哲學(xué)，他說：“我一直相信任何事情都要保持勻衡。這不是說我不想要明星，我一直想用明星隊(duì)員，但是即使你有了一個(gè)明星，也需要讓他和周圍的隊(duì)員相互配合，合作才行?！蓖柨纤?992年任巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)美國男籃助理教練，1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)美國男籃主教練，兩獲奧運(yùn)會(huì)金牌。他無疑是黑人教練中成就最杰出的一位。無疑，威爾肯斯踏踏實(shí)實(shí)地沿著運(yùn)動(dòng)員兼教練、助理教練、主教練的道路走向事業(yè)的又一輝煌，絕對值得后人景仰。而這種崇高地位的最后鎖定，當(dāng)然絕非幸致，我們不妨在此仔細(xì)列舉一下他的所有光輝榮譽(yù)：首先，作為球員，威爾肯斯拿到了眾多榮譽(yù)，比如說他曾九度入選全明星陣容(1963-65，1967-73)，并在1971年成為全明星賽的MVP。在他職業(yè)生涯后期，威爾肯斯足足當(dāng)了四個(gè)賽季的教練兼隊(duì)員。而且作為教練，他拿到了眾多榮譽(yù)：冠軍教練、最佳教練、千勝教練、全明星賽教練、執(zhí)教場數(shù)和獲勝次數(shù)最多的教練，以及奧運(yùn)金牌等等。特別值得一提的是，威爾肯斯在做球員的時(shí)候，他效力過四支球隊(duì)。而做了教練后，他居然執(zhí)教過所有效力過的球隊(duì)。所以在“NBA50大”慶典上，威爾肯斯成為惟一既入選“球員50大”又入選“教練10大”的杰出人物。最后，他是僅有三個(gè)以球員和教練雙重身份入選籃球名人堂的人。是的，“僅有的三個(gè)”。那么，另外那兩個(gè)球員兼教練的名人堂成員又是誰呢？

一位是NCAA傳奇教頭約翰·伍登。關(guān)于這位籃球的傳奇教練的神話，實(shí)在是“罄竹難書”。約翰·伍登是美國加州大學(xué)洛杉磯分校籃球隊(duì)的主教練，他創(chuàng)下了美國籃球運(yùn)動(dòng)史上的一連串奇跡。在伍登教練40年的執(zhí)教生涯中，他所帶領(lǐng)的高中和大學(xué)球隊(duì)的勝率在80%以上。尤其他帶領(lǐng)的加州大學(xué)洛杉磯分校籃球隊(duì)累計(jì)了最偉大的連續(xù)贏球記錄(總共88場比賽)。尤其在27年中，球隊(duì)從來沒有輸過一場球。在12年中，他的球隊(duì)贏得了10次NCAA總冠軍，包括一個(gè)七連冠。沒有一個(gè)大學(xué)的籃球隊(duì)可以接近這種成績。而他現(xiàn)在仍然保留著在加州大學(xué)洛杉磯分?；@球隊(duì)27年來的每一場練習(xí)、每一分鐘的記錄。但他從來不提輸贏的事?！皩ξ叶?，成功并不是得分超越別人，而是盡力做了自己決定的事，從自我滿足中得到了內(nèi)在的平靜?！彼f。此外，約翰·伍登還起草了《成功的金字塔》，并且擁有《現(xiàn)代實(shí)用籃球技術(shù)》和《他們叫我伍登教練》兩本暢銷書。他的妻子尼爾于1985年去世，當(dāng)時(shí)他們結(jié)婚已達(dá)53年之久。伍登教練現(xiàn)在已經(jīng)是九十多歲高齡了，但是他還依然到全國各地進(jìn)行演講。

那么第三位呢？他就是比爾·沙曼。比爾·沙曼的全名叫做威廉姆·沃爾頓·沙曼，他的球衣最終在凱爾特人隊(duì)退役。1976年，他以球員身份入選名人堂，接著以教練身份入選名人堂。不過，比爾·沙曼的籃球生涯，絕不僅僅是球員和教練。套用NBA的話來說那就是：“作為一個(gè)球員、教練、總經(jīng)理、俱樂部主席，比爾·沙曼帶給籃球運(yùn)動(dòng)一種不斷追求完美的精神和追求勝利的態(tài)度”。這種高度，的確是前無古人，后無來者了。

比爾·沙曼1926年5月出生，身高1.85米的他在1950年以第二輪新秀進(jìn)入華盛頓國會(huì)大廈隊(duì)，讓人稱奇的是，他在1950-55賽季還同時(shí)參加了棒球比賽，1957年、1959-61賽季，比爾·沙曼在凱爾特人隊(duì)共四次奪得NBA總冠軍，1961年正式退役，1996年當(dāng)選史上50大巨星之一。無疑，比爾·沙曼是一個(gè)偉大的雙后衛(wèi)。他在11年職業(yè)生涯中從來沒有得分低于10分，從1950-51賽季到1960-61賽季他均場貢獻(xiàn)17.8分。他是凱爾特人王朝的奠基者和見證者。不相信嗎？請看看比爾·沙曼一大串令人恐怖的榮譽(yù)單：作為球員，他曾獲得四次NBA總冠軍(1957， 1959-1961）、五次NBA東部冠軍(1957-1961）、四次NBA第一陣容(1956-1959）、三次NBA第二陣容(1953，1955，1960）、八次NBA全明星(1953-1960）、一次全明星MVP(1955）、NBA25周年紀(jì)念陣容(1970）、NBA50周年紀(jì)念陣容(1996）和籃球名人堂(1976）；而作為教練，他曾獲得ABL總冠軍(1962)、ABA總冠軍(1971)和NBA總冠軍(1972)，并獲得ABL最佳教練(1962)、ABA最佳教練(1970)和NBA最佳教練(1972)，并在2004年入選籃球名人堂。此外，作為總經(jīng)理，比爾·沙曼還曾經(jīng)獲得兩次NBA總冠軍(1980，1982）；而作為球隊(duì)主席，獲得三次NBA總冠軍(1985， 1987-1988）；作為顧問，獲得三次NBA總冠軍(2000-2002）。如果這些還不足以震撼你的神經(jīng)，比爾·沙曼還有下面這樣一系列令人瞠目結(jié)舌的光輝記錄：他曾在湖人隊(duì)參與創(chuàng)下33場的NBA連勝記錄（1972年），還是NBA歷史上10位以球員和教練身份都奪得過總冠軍的人之一，三個(gè)以球員兼教練的雙重身份名人堂之一，惟一在三個(gè)不同職業(yè)聯(lián)賽(ABL/ABA/NBA)中都曾奪得總冠軍和最佳教練的教練。

可以看出，這些打而優(yōu)則教的球員教練們，大部分都是外線球員，尤其以組織后衛(wèi)居多。這個(gè)似乎不難理解，本來球場上五個(gè)位置，也應(yīng)該是以組織后衛(wèi)最具籃球智商和籃球大局觀的，而教練的戰(zhàn)術(shù)意圖也大多是由組織后衛(wèi)在場上帶頭貫徹執(zhí)行的。所以后衛(wèi)們在職業(yè)生涯中積累了豐富的閱讀比賽的經(jīng)驗(yàn)，然后在退役后順利成章的開始球探、助教、教練生涯，上賽季最新出爐的一個(gè)球員兼教練的好樣品，“小將軍”約翰遜也同樣是個(gè)小個(gè)子。是的，做一個(gè)好球員看似艱難，其實(shí)有時(shí)候也很簡單，但要同時(shí)做成一個(gè)杰出的教練就不那么容易了。智商、經(jīng)驗(yàn)、溝通能力、閱讀比賽的能力，這些必須樣樣具備。

兩棲英雄，也不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>