新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思考

何夕林

裎新課程的關(guān)鍵是落實(shí)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)全面體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求其途徑是將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的、可操作的新課程教學(xué)目標(biāo)，師生通過(guò)一系列教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。在新課程總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，又提出了新課程的具體目標(biāo)，它分為知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值三個(gè)領(lǐng)域，它既是各種教堂活動(dòng)的起點(diǎn)，又是教堂活動(dòng)的歸宿。新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，既是基礎(chǔ)，又是核心，還是方向。新課程教堂目標(biāo)設(shè)計(jì)得是否合理，直接關(guān)系到整個(gè)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。