酸甜苦辣教研行

高淑印，35歲，天津市教育教學(xué)研究室教育信息中心主任。1992年畢業(yè)于天津師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。全國(guó)高中新課程《信息技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教材副主編。

1.用一句話(huà)描述您現(xiàn)在的工作：

學(xué)并快樂(lè)著，累并執(zhí)著著。

2.在擔(dān)任信息技術(shù)教研員期間，您印象最深的一件事情是：

第一次獨(dú)立開(kāi)展教研活動(dòng)、第一次對(duì)教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、第一次編寫(xiě)信息技術(shù)教材的經(jīng)歷，歸結(jié)為一句話(huà)：信息技術(shù)教研之路漫漫，吾將上下而求索。

3.作為一名信息技術(shù)教研員，您現(xiàn)在最大的困惑是：

在新課程改革的進(jìn)程中，信息技術(shù)飛速發(fā)展，教研員要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，誰(shuí)又能及時(shí)對(duì)信息技術(shù)教研員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)？

4.作為信息技術(shù)教研員，您最想對(duì)同行們說(shuō)的一句話(huà)是：

順應(yīng)課改需要，關(guān)注學(xué)科前沿，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研工作。

5.作為信息技術(shù)教研員，您最想對(duì)信息技術(shù)教師們說(shuō)的一句話(huà)是：

思想與技術(shù)要兼容并蓄。

6.如果條件允許，您目前最想做的事情是：

經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和教師的實(shí)際問(wèn)題，了解教師的所思、所想、所疑、所惑，并結(jié)合聽(tīng)課、調(diào)研情況及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與技術(shù)咨詢(xún)等，與信息技術(shù)教師共同成長(zhǎng)。

7.如果您是教育行政部門(mén)的決策者，您最想為同行做的一件事是：

關(guān)注教育信息化的發(fā)展，真正重視信息技術(shù)課程，為開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課提供必要的物質(zhì)條件，為信息技術(shù)教師開(kāi)創(chuàng)必要的發(fā)展空間。

大學(xué)畢業(yè)后直接分配在一個(gè)區(qū)教研室工作，最真切的感受即是“初諳教研事，懵懂在其中”。1994年調(diào)動(dòng)到市教研室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)在教研、教學(xué)中的統(tǒng)計(jì)工作和天津教研網(wǎng)的建設(shè)與管理工作。直到1999年才重新走上了信息技術(shù)教研員的漫漫之旅。

教研員一般被人奉為“教學(xué)專(zhuān)家”，我深知要想對(duì)得起這一稱(chēng)呼，必得經(jīng)歷艱苦的歷程，而信息技術(shù)教研員當(dāng)屬苦中之苦，一則是信息技術(shù)發(fā)展太快，得不斷學(xué)習(xí)才能追趕其步伐；二則從事信息技術(shù)不僅要搞好本學(xué)科的研究，還要任勞任怨地為其他學(xué)科搞好服務(wù)。多年來(lái)，我要求自己不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)教研業(yè)務(wù)水平，曾自費(fèi)參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)，并把所學(xué)知識(shí)全部運(yùn)用到本崗位工作中。

再苦再累，也不一定能把工作做得很好，有時(shí)還會(huì)碰到一些酸楚之事。在參與高中新課程《信息技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)工作時(shí)期，由于工作水平和能力的問(wèn)題，提出的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)會(huì)被批駁，當(dāng)時(shí)怎么也不理解，表面雖然接受意見(jiàn)，心里卻說(shuō)“你說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)不行，那你也提一個(gè)行的出來(lái)，又提不出來(lái)”，這叫一個(gè)“酸”呀！反思一下，說(shuō)你不行才能激勵(lì)你行！經(jīng)歷就是一種財(cái)富！

辛辣的事也遇到過(guò)。在一次某區(qū)的信息技術(shù)大型活動(dòng)中，區(qū)教研室主任請(qǐng)我講關(guān)于信息技術(shù)課程整合的發(fā)展趨勢(shì)。我辛辛苦苦找了大量專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)作參考材料，自以為引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的。下來(lái)以后，主任就說(shuō)了“都是專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有自己的”。一句話(huà)“辣”到了心坎里，你能搜集到專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，別人也能，作為全市信息技術(shù)教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者，不能提出獨(dú)到的見(jiàn)解，何以引領(lǐng)人家呢？

工作很辛苦，而且不能很好地照顧家、照顧孩子，特別是每當(dāng)看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，總是深深地自責(zé)，但是教材通過(guò)了教育部的審定、教學(xué)評(píng)價(jià)率先改革、信息技術(shù)教師水平不斷提高、全市信息技術(shù)教育加速發(fā)展和天津教研網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)量的劇增等，特別是對(duì)于在這些工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)能得到大家的認(rèn)可，又感到無(wú)比欣慰，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激，感激我經(jīng)歷的酸甜苦辣，讓我的生活與工作充實(shí)而豐富！