后現(xiàn)代主義對(duì)現(xiàn)代大學(xué)課程與教學(xué)觀的批判及改造

陳翠榮　胡成玉　林　蕓

[摘要]后現(xiàn)代主義對(duì)現(xiàn)代大學(xué)課程與教學(xué)之間的二元對(duì)立關(guān)系進(jìn)行了揭露和批判，指出這是現(xiàn)代“旁觀者式認(rèn)識(shí)論”、制度化生活秩序、科學(xué)化學(xué)校教育理念的必然結(jié)果。后現(xiàn)代主義認(rèn)為，課程與教學(xué)的本質(zhì)在于轉(zhuǎn)變，教學(xué)應(yīng)是課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程，而課程則應(yīng)作為教學(xué)事件。這對(duì)我們變革大學(xué)課程具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]后現(xiàn)代主義；大學(xué)課程與教學(xué)觀；批判；改造

[中圖分類號(hào)]G642

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672—0717(2005)05—0050—03