教育服務(wù)理論提出及其實(shí)踐價(jià)值

田漢族

[摘要]教育服務(wù)理論是伴隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，教育的改革和發(fā)展的深化而出現(xiàn)的一種教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；教育產(chǎn)品是教育服務(wù)，教育服務(wù)具有使用價(jià)值和交換價(jià)值，具有商品屬性；優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的生產(chǎn)是教育產(chǎn)業(yè)的核心；教育服務(wù)可以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作。這些主張不僅具有理論價(jià)值，而且具有重大的實(shí)踐意義。

[關(guān)鍵詞]教育服務(wù)；教育服務(wù)產(chǎn)品；教育服務(wù)提供；教育服務(wù)生產(chǎn)；教育服務(wù)消費(fèi)

[中圖分類號(hào)]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672—0717(2005)05—0005—07