劉珍蓮
“你看人家小明,怎么就能考第一,你怎么就不行?”
“你現在的條件比我們小時候不知強多少倍,還這個那個的!”
這些話,都是父母教育孩子時經常掛在嘴邊的話,大人們自以為理由充足,實則謬誤大矣。
首先說“橫向比較”。分數以及名次只是衡量孩子學習能力與成績的一個最簡單化的參考標準,切不可將之絕對化。我們做父母的最應該了解的是:
1、孩子是否對學習文化知識有興趣,是否在學習中得到一種享受和樂趣;
2、孩子是否能掌握一種適合自己的正確的學習方法,是否在不斷地進步。
道理很簡單,如果孩子對學習有著濃厚的興趣,在掌握新知識、探索未知世界的過程中,獲得一種極大的精神愉悅,那么不用你督促他,他也會自覺地撲進學習中,某一次考試分數不理想也許僅僅是因為粗心或別的什么原因。再者如果孩子掌握了適當的方法,總在不斷地進步,我們又有什么理由指責他呢?簡單地把他與別人相比較,從而對他的學習興趣、積極性以及自尊心都構成打擊,讓他視學習為畏途,難道這是家長希望的嗎?
而且,這種簡單化的比較非常不公平,容易激起孩子的逆反心理:那人家能住別墅、開好車,為什么你就不能呢?同樣都是人,人家能做到的,你為什么做不到?孩子若是這樣問你,你又何言以對呢?
家長們的另一個法寶是“縱向比較”。我們小時候如何如何,你們現在如何如何……其實這是一種更加愚蠢的方式,孩子更不會服氣。
今天孩子們的物質條件比過去有了很大的進步,這是不爭的事實,但這就意味著幸福嗎?從某個角度而言,今天的孩子比以前的孩子活得更累,他們面臨著更加殘酷的生存競爭,承受著更大的壓力。曾經有一位孩子這樣回答他父親的質問:“我們這一代跟你們比一點都不幸福。吃的是污染過的食品,呼吸的是汽車廢氣,動不動就有風沙、洪水,這些還不都是你們前人為我們留下的?!再說,你們那個時候,一切都有國家安排好了,上學、工作、結婚、房子等所有的一切都不用你自己操心,周圍的人都一樣,沒有大款、富翁比你富裕百倍的刺激,你能踏踏實實地過一輩子。今天我們從早忙到晚,從小奮斗到老,都還不一定能過上好生活,你還成天拿你們那時候的補丁褲子、書包來教育我們。我們是沒穿過補丁衣服,沒餓過飯,可心里的壓力您知道嗎?”一席話說得那位父親啞口無言。
科技在進步,時代在發(fā)展,但萬不可以為我們已經給孩子創(chuàng)造好了一切,他們來到這個世界上就是享福了。他們將要面臨的問題會比我們更多、更復雜。
不要再去做這種簡單比較,給孩子們多一些關懷、理解、鼓勵、支持,幫助他們走好自己的路吧。