教育孩子切忌“拔苗助長(zhǎng)”

社會(huì)需要人才，人才必具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)卻不宜過(guò)早傳授給孩子，教育孩子切忌“拔苗助長(zhǎng)”。關(guān)于這一點(diǎn)，是我走過(guò)一段彎路后才明白的。

像所有母親一樣，我也愛(ài)孩子。除了給孩子提供充足的衣食外，努力培養(yǎng)出成功的孩子也是我的心愿。我不希望看到孩子走一點(diǎn)彎路，所以，急不可耐地對(duì)她進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，然而結(jié)果卻是拔苗助長(zhǎng)。

女兒三歲時(shí)，特別愛(ài)唱歌，好像在這方面也有一些天賦，新歌聽(tīng)兩遍就會(huì)，而且音質(zhì)不錯(cuò)。她在電話里給二舅唱，給爺爺唱，上幼兒園給老師唱，不管是什么拿起來(lái)就當(dāng)麥克，神情無(wú)比陶醉快樂(lè)。幼兒園的聲樂(lè)老師說(shuō)：你的孩子節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚，是個(gè)少見(jiàn)的好苗子。我心花怒放，讓孩子進(jìn)了聲樂(lè)班，并且在門(mén)外偷偷觀察女兒。我看到女兒坐在那兒，沒(méi)精打采的。一次女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁纯偸浅　?，而不唱歌呢？”是啊，一次二次課在練唱“啊”，三次四次課還在練“啊”，是不是太枯燥了呢？還沒(méi)等我多想，首屆遼寧省“金虎杯”少兒大賽拉開(kāi)了序幕，聲樂(lè)老師找我談話，希望我不要錯(cuò)過(guò)鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)。于是，我給孩子報(bào)了名，并和孩子一起從下午四點(diǎn)排練到六點(diǎn)，回家后接著練。沒(méi)幾天，孩子煩了，說(shuō)嗓子痛，我說(shuō)再堅(jiān)持一下吧，連哄帶騙地堅(jiān)持到了初賽。初賽時(shí)孩子已經(jīng)煩透了，她只盼著比賽結(jié)束。初賽過(guò)關(guān)了，我們更不敢怠慢，繼續(xù)比復(fù)賽，面對(duì)200 取4 的殘酷局面，女兒沒(méi)能進(jìn)入決賽，只獲得了“明日之星”鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

從那以后，孩子再也不愿意唱了，也拒絕上聲樂(lè)課?？粗畠哼@樣，我心里很難過(guò)。本來(lái)我是想讓孩子唱得更專(zhuān)業(yè)一些，更有水平，但這時(shí)我不得不想，如果孩子唱得有了水平卻反而失去了興趣，是不是得不償失呢？這次專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)讓孩子唱煩了，一首歌唱了一個(gè)多月，磨沒(méi)了她的熱情，而老師還不停地囑咐要唱出激情來(lái)，這對(duì)只有三歲的孩子來(lái)說(shuō)是不是有點(diǎn)勉為其難？看來(lái)，這段專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)除了痛苦好像沒(méi)有給她留下任何美好的回憶。我不禁問(wèn)自己：我到底在干什么？我是在培養(yǎng)她還是想盡快給自己吃顆定心丸，告訴自己孩子多有出息？都說(shuō)“玉不琢不成器”，到底該怎樣琢呢？后來(lái)我去請(qǐng)教了一個(gè)聲樂(lè)老專(zhuān)家和一位心理咨詢(xún)師。聲樂(lè)專(zhuān)家說(shuō)：一個(gè)三歲的孩子，為什么一定要讓她學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)？為什么要參加專(zhuān)業(yè)比賽？讓她的天賦自由自在地得到開(kāi)發(fā)不是很好嗎？好嗓子放在那兒又不會(huì)消失，等過(guò)了變聲期再去專(zhuān)業(yè)班也不晚。心理咨詢(xún)師說(shuō)：對(duì)孩子不宜過(guò)早地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，過(guò)早過(guò)嚴(yán)的專(zhuān)業(yè)要求會(huì)阻礙孩子征服新目標(biāo)的堅(jiān)韌性，枯燥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也會(huì)讓他們那寶貴的興趣蕩然無(wú)存，有百害而無(wú)一利。

這件事兒過(guò)去好幾年了，孩子而今又愛(ài)唱愛(ài)跳了，而且畫(huà)也畫(huà)得不錯(cuò)，我牢記那次教訓(xùn)，沒(méi)有讓她進(jìn)什么專(zhuān)業(yè)班，我終于明白，引導(dǎo)孩子去領(lǐng)略生活的不同風(fēng)景，鼓勵(lì)她去嘗試新事物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)她過(guò)早地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練更重要。