“北大的廢物”是誰的悲哀

武少民

對于自命為“天之驕子”的北大學(xué)生來說，對于全國各地對北大無限崇拜景仰的莘莘學(xué)子來說，“北大的廢物”無疑有著強(qiáng)烈的震撼力，“震撼”過后，原有的一切“秩序”都有可能被徹底顛覆。這樣一種“顛覆”不是壞事，因?yàn)樗屛覀兏忧逍?，雖然清醒讓人痛苦，但是早一點(diǎn)清醒未嘗不是好事。去掉“光環(huán)”，去掉我們曾經(jīng)有過的輝煌，我們究竟剩下多少出類拔萃的天賦？去掉我們的高傲和自尊，去掉我們的自命不凡，我們到底剩下多少卓爾不群的能力？

“北大的廢物”不是北大的悲哀。放眼國內(nèi)的“超一流”大學(xué)，“廢物”幾乎遍地都是，志大才疏也好，夜郎自大也好，高不成低不就也好，自鳴得意“吃老本”出女子，各種各樣的“消極思想”在名校蔓延。為什么有的知名公司公然打出“北大、清華畢業(yè)生一概免談”的啟事？為什么國內(nèi)50家名企普遍對北大學(xué)生不“感冒”？我想，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，那就是“公司曾經(jīng)用過北大、清華的學(xué)生，都不太成功”。這樣的論斷最有說服力，也讓人無話可說。

名校在“瘋狂”的擴(kuò)招中，已經(jīng)失去了平和的心態(tài)；名校的學(xué)生在浮光掠影的時(shí)尚之中，已經(jīng)變得浮躁。在這樣的形勢下，對人才的粗制濫造必然導(dǎo)致學(xué)生整體水平的下滑。看看學(xué)校里有多少學(xué)生是在認(rèn)真刻苦、孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)、求知上進(jìn)？又有多少學(xué)生能耐得住清寒和寂寞依舊“三更燈火五更雞”？為了爭名奪利，為了爭風(fēng)吃醋，為了一己之私，為了盲目攀比，學(xué)校里演繹著更多的是“欲海沉浮”。到了電子閱覽室，我們看到的更多的是玩電子游戲、QQ聊天，或者是瀏覽一些無聊信息的學(xué)生，而真正潛心學(xué)術(shù)、用心功課的學(xué)生實(shí)在是鳳毛麟角。學(xué)生的質(zhì)量可想而知。

名校的學(xué)生早已經(jīng)不再是“精英中的精英”了，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)完成了從精英到“廢物”的真實(shí)轉(zhuǎn)變，雖然這個(gè)轉(zhuǎn)變是痛苦的，但是驀然回首，曾經(jīng)的名校不過是夢幻泡影，變得模糊而不真實(shí)。這曾經(jīng)就是培養(yǎng)了一代又—代精英的北大嗎？這曾經(jīng)就是”人文精神”所向披靡的北大嗎？一切的疑問那在冰冷的現(xiàn)實(shí)中被定格。其實(shí)，我們不能責(zé)怪社會的偏風(fēng)和歧視，不能責(zé)怪社會沒有給我們提供成才的環(huán)境和土壤，我們應(yīng)該責(zé)怪的只有自己，因?yàn)檫@一切那是由于我們“自毀長城”。孟子說過：“人必自侮而后人侮之?！蓖瑯拥牡览恚覀兪紫仁亲詺?，然后才造成了“人毀”的結(jié)局。

眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，小有成就則沾沾自喜，有點(diǎn)小聰明就自以為智慧過人，這是名校學(xué)生的通病。為什么國內(nèi)有些名不見經(jīng)傳的師范學(xué)校敢于公開宣稱自己是“考研基地”，能夠把在“高考中失敗”的學(xué)生重新送進(jìn)北大、人大等名校，這并不說明名校的學(xué)生不行，而是說明他們不再像讀高中時(shí)那樣刻苦、那樣用功了，他們—中的很多人“小富即安”，心甘情愿一輩子趴在那塊“金字招牌”上茍延殘喘。市場經(jīng)濟(jì)中沒有法寶，更沒有什么可以讓你“享用”一生的資本。北大學(xué)子賣肉、衣食無著、窮困潦倒等等，類似的新聞報(bào)道實(shí)在是太多了，雖然這無損于北大的威名，但是卻值得我們的教育界反思和警醒！

“北大的廢物”是誰的悲哀？試想作為國內(nèi)“超一流”的學(xué)府尚且如此，我們的教育現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)為什么不接收北大學(xué)生的一個(gè)重要原因，就是“他們的實(shí)際操作能力比之于普通高校的畢業(yè)生卻高不了多少”。一語中的，我們的“軟肋”始終在我們自己身上?！笆⒚?，其實(shí)不符。”這樣的“示范效應(yīng)”對于高等教育來說實(shí)在是太過刻薄。其實(shí)，無淪是北大也好，還是普通高校也好，如果我們培養(yǎng)的人才不適應(yīng)市場，就意味著我們將遭到淘汰，“理無常是，事無常非?！睔v史永遠(yuǎn)是向前進(jìn)的，昨天的輝煌屬于過去，而今天的輝煌則只能由我們自己書寫，如果我們寫不出來，或者寫出來的都是“北大的廢物”，那么名校的“代謝”也是遲．早的事情，沒落與崛起雖然是歷史的循環(huán)，但是這循環(huán)里面蘊(yùn)藏著必然！

【原載2004年6月10日《長春日報(bào)·網(wǎng)友》】