那雪夜的炭火

孫秀梅

早春的陽光映照著美麗的海河之濱，依然翠綠的垂柳拂著行人的臉頰。一切都是那么美好，晨風拂面，似乎還飄來甜絲絲的氣息，陽光正孕育著萬物。

然而，陽光卻不能使這個16歲的女孩蒼白的臉色紅潤起來了。她是全家人的太陽，而她希望的陽光在哪里呢？她叫高姍，她是一個聰明好學的女孩，經過9年的寒窗苦讀，她帶著對未來無限的希冀和對知識的渴望來到第二南開中學進行高中階段的學習。但是一次身體不適而到醫(yī)院進行的檢查卻幾乎擊碎了她所有的夢想。這一天，她被確診為尿毒癥，盡管目前醫(yī)學發(fā)展迅速，但是尿毒癥依然是一種可怕的、可以致命的疾病。它不僅意味著病人在沒有找到賢源以前的時間里只能靠高額的透析等治療維持生命，而且還意味著她必須承受治療的種種痛苦，必須時時刻刻和死神做斗爭……

在這人間，燈光是不會熄滅的，高姍得病的消息傳到了第二南開中學。僅僅16歲呀，生命就像含苞的花朵，不曾怒放就凋零了嗎？和她同樣風華正茂的同學們怎能眼睜睜地看著如此鮮活的生命就此逝去；僅僅16歲呀，是種子剛剛破土的嫩芽，還未抽出新綠就被摧折了嗎？老師們更是不忍心呀。一時間，希望，信念，像春天的萬物一樣，無限的生長起來。生命的火炬在校園里高舉著，傳遞著，師生們紛紛獻出愛心，給這株嫩芽抽枝送去成長的希望。

這一愛心的壯舉向人們闡釋了“天上最美的是星星，人間最美的是溫情”。笛肯生說：“如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著，如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一個創(chuàng)傷，或者令一只離巢小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。”生命的意義真的不在于我們得到多少，索取幾何，而在于我們對這個社會奉獻了哪些。讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的勇氣，就是提高自己的生存質量。用自己的心為他人做園圃，給他人鋪一方綠地，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩：所謂助人自助，就是這個道理。

在人們相互之間的關系中，錦上添花易，雪中送炭難。那炭火的溫情，那人性的芳醇，那同情之心盛開的花朵，那慈愛胸懷噴涌的火花，像荒漠里的仙人掌花，奇妙而燦爛。那是窮途中的新徑，那是日暮時的孤星，那是斷涯處伸出的援手。師生的愛心如一股暖流溫暖了高姍那被病魔所浸寒的心，重新燃起了她對生活的熱望。

歲月不居，時間如流。人生當有步履雪原的際遇，雪夜里或有贈予炭火的溫情。炭火殷紅，像雪夜里盛開的人性金色的花朵；炭火熾熱，像永不干涸的人性的暖流。同情者的熱淚融化了大地的積雪；慈善者的心靈，創(chuàng)造出寒冬里的春光。

哦，朋友，在我如錦的園林中可以不必添花。

哦，朋友，在你生命的雪夜里，我要贈你炭火。

〔編輯點評〕

這是一篇頗具感情色彩的文章。通過學校師生對一位患有尿毒癥學生的幫助和關愛，我們可以得出結論：人間自有真情在。是的，愛心無價，真情可以燃起人們對生活的熱望。此文是一篇優(yōu)美的散文，寫出了人世間最美麗的真情，這有情有義的情感讓人激動，催人奮進。本文夾敘夾議，文字精練，詩情畫意，富有哲理，頗具感染力。文中那句“同情者的熱淚，融化了大地的積雪；慈善者的心靈，創(chuàng)造出寒冬里的春光”，詩一般的語言，膾炙人口。