感受教育生命的美麗

葉冠毅

在新課程改革大潮中班級建設問題同樣引起了教育工作者的重視。如何發(fā)揮班主任在班級建設中的重要作用，深深困擾著一線教育工作者?！度嗣窠逃废虢處熕?，急教師所急，隆重推出了“中小學班主任專業(yè)化”專輯，此專輯既有專家對校本培訓、青少年思想道德建設的探索，又有專家、學者對班主任專業(yè)化的精辟闡述，更有大篇幅的來自廣西柳州市班主任們的生動案例及南京師范大學教育科學學院博士生的精彩評析。身為教研員的我，猶如久旱逢甘霖，迫不及待地讀了一遍又一遍。班主任，是學生學習的引路人，是學生生活的幫助者，是學生精神上的好朋友，對此專輯都做了很好的詮釋。對于廣大一線教師來說，這是一場及時雨，她對學校領導者及班主任自身的工作起到了指點迷津的作用，她讓每一個讀者讀懂了班主任巧妙的教育藝術，讀懂了學生真、善、美的心靈，讀懂了師生之間的平等友愛。雖然，在班主任專業(yè)化建設的道路上，探索的腳步是稚嫩的，創(chuàng)新的實踐是艱辛的，然而不斷突破、不斷超越卻是幸福的。讀了此專輯，我們對班主任這一角色的認識有了質的突破，在一次次的心靈震撼中，一次次反思感動中感受著教育生命的美麗。