“三好學(xué)生”的全班民主投票已經(jīng)開始:每人寫上20個心目中的“三好”生的名字,交給班長。這些選票的最后結(jié)果將作為期末評“三好”的重要依據(jù)。
已經(jīng)寫了19個了,還差1個,選誰呢?我猶豫不定。
這19個名字中,沒有我自己。
我忽然想起上小學(xué)和初中時,自己是多么威風(fēng)!班主任不會全班民主投票,只會選上他自己心目中的好學(xué)生,讓他們戴上“三好”的桂冠。而那些好學(xué)生中,必定有我,每學(xué)期都如此,從未間斷。而那時的我,根本就不在乎那一張張五顏六色的所謂的“獎狀”。
這時,朋友A喚了我一聲:“嗨,馬馬,我投了你一票呢!第一個就是你哦!你看我對你多好!要知道,你是我最好的朋友!”我心一沉,勉強(qiáng)地將嘴角向上彎一彎,以示感謝。
同學(xué)B是個愛說直話的人,他對A說:“我敢肯定,她成績平平,肯定上不了,還是把她的名字擦了吧!”
這些話我聽得一清二楚,話中的“她”分明就是指我。
B沒說錯,我也贊成A擦了我的名字,因?yàn)樗x我,只是“友情”這個東西在起著作用,她完全是礙于面子。
可是B說的話又錯了,大錯特錯。他憑什么說我……因?yàn)槠谥锌荚嚦煽兤狡??上高中后我感覺學(xué)習(xí)特別吃力———這些同齡的對手個個都太強(qiáng)了,競爭的壓力使我喘不過氣來,但是自己已經(jīng)盡力了。于是,我毫不猶豫地在最后一個空白處鄭重地寫上了自己的名字———“邱建方”。可是……別人知道了會怎么想?“她也太不自量力了……看樣子就是愛慕虛榮嘛!真白癡,也不稱稱自己幾斤幾兩,還選自己呢!”不管了!我才不管那么多呢!“走自己的路,讓別人去說吧!”只要我對自己還是信心十足就好!
我投了自己一票,是在鼓勵自己:別怕,希望還是有的。只要還有希望,哪怕只有那么一丁點(diǎn)兒,我也不會放棄;緊緊地抓住它,抓牢它,絕不松懈半點(diǎn)兒。我投了自己一票,又像是對自己作了一個莊嚴(yán)的承諾:沒錯,我行的,我一定行的!
簡評:
真誠出自真情,真情便生真趣。品讀此文,如飲甘甜清涼的泉水,沁人肺腑;如嚼美味可口的橄欖,余味無窮。全文中在跌宕起伏的心靈撞擊之后最終“投了自己一票”,既是“鼓勵自己”,又是“對自己作了一個莊嚴(yán)的承諾”,從而使文章在立意的“高峰”上熠熠生輝。
(指導(dǎo)并置評:蔡雄輝)