萬事要有個(gè)“度”

印度著名詩人泰戈?duì)栐娫疲骸盎▋簽槭裁粗x了呢？我的熱戀的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了。琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈了一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了?！?/p>

細(xì)細(xì)品味，泰戈?duì)柕脑婋m然樸實(shí)無華，但卻蘊(yùn)涵著深刻的道理：花兒凋謝是因?yàn)闊崃业貝郏刂氐貕?；或者說，是因?yàn)閻鄣锰珶崃?，壓得太沉重。倘若愛得不那么深，壓得不那么重，那么，花兒也許還依舊鮮艷，依舊動人。這就告訴我們：即便是愛，也不能過度；如果過度了，就會適得其反。同樣，琴弦斷了，是因?yàn)閺椓^強(qiáng)，沖力過大。換句話說，是因?yàn)閺椀锰停瑳_得太急。如果我們不那么強(qiáng)彈，不那么強(qiáng)沖，那么，琴弦也許還依舊完好，依然勝任。如此說來：沒有壓力不行，但壓力過大也不行；因?yàn)閴毫^大了，勢必就會走向反面?？偠灾?，愛也好，壓力也好，都不能過分。只有恰到好處，才能有發(fā)展的可能、成功的希望；否則，就會停滯不前，失敗而終。所以，我們做任何事情都必須要有度。

現(xiàn)在，許多家長視孩子為掌上明珠。在生活上，對他們百依百順，一味放任，溺愛至極：孩子說什么就是什么，要什么就給什么；孩子說向東就不會向西，要星星絕不會摘月亮。以致使孩子蠻橫如皇帝，嬌慣如公主?？稍趯W(xué)習(xí)上，家長們又是另一副面孔：望子成龍、望女成鳳。對孩子的要求極嚴(yán)，給他們的壓力太大。嚴(yán)得他們抬不起頭，壓得他們直不起腰；因而，厭學(xué)的情緒日益嚴(yán)重，逃學(xué)的事件時(shí)有發(fā)生。事實(shí)上，孩子需要愛，但不需要溺愛；孩子需要壓力，但不需要高壓。沒有愛，會害了孩子，但溺愛也同樣會害了孩子；沒有壓力，會毀了孩子，但高壓也同樣會毀了孩子。一句話：愛要有節(jié)制，嚴(yán)要有分寸。掌好一把尺，把握一個(gè)度。不僅愛是如此，壓力是如此，世上萬事萬物大概都應(yīng)該如此。

而要想做到有度，首先要思想開放。只有思想開放，才能學(xué)習(xí)新東西，接受新信息；只有思想開放才能產(chǎn)生新認(rèn)識，獲得新理念。如此，才不會被死板所約束、受僵化所限制，才不會犯傻氣、做傻事；才會收得攏、放得開，才會顯得大氣、來得大度。其次要思想開通，也就是說，思想要解放，認(rèn)識要領(lǐng)先。要有先進(jìn)的理念，要有領(lǐng)先的認(rèn)識。如此，才能萬事想得通、看得開；進(jìn)而，辦事適度，處事適中。反之，如果思想僵化、認(rèn)識落后，就會遇事想不通、看不開；勢必會走上極端，超過極限。再次要心胸開闊。思想解放了，認(rèn)識領(lǐng)先了，心胸自然就會開闊。而心胸開闊了，自然就能“眼觀六路，耳聽八方”；就能站得更高，看得更遠(yuǎn)；就能斷事準(zhǔn)確，理事有度?？傊挥姓J(rèn)識上有“開”，行動上才會有“度”；只有認(rèn)識上越“開”，行動上才會越有“度”。

當(dāng)然，我們所說的有度，不是折中主義，更不是中庸之道。我們所說的有度，是不瘟不火的恰到好處，是高而可攀的崇高目標(biāo)，是追而可得的理想境界。讓我們放下“熱烈的愛”，避免“強(qiáng)力的彈”，做到有“愛”而不過度，有“力”而不過分；讓“花兒”越來越鮮艷，讓“琴弦”越彈越美妙。