進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界

導(dǎo)　琪

據(jù)一次權(quán)威調(diào)查表明，１０～１８歲孩子的家長(zhǎng)竟有四分之三曾未經(jīng)允許翻閱過(guò)兒女的日記與信件。為防備來(lái)自父母的“襲擊”，許多孩子不得不在日記里也學(xué)著寫(xiě)起假話來(lái)。

其實(shí)，家長(zhǎng)也有家長(zhǎng)的難處，今天，家庭生活節(jié)奏越來(lái)越快，兩代人之間談?wù)劶页Ｕf(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。父母子女間交往日益減少，必然導(dǎo)致父母得不到孩子足夠的信息?？筛改傅膿?dān)心并不因溝通的減少而減少，特別是在孩子進(jìn)入青春期或者進(jìn)入畢業(yè)階段時(shí)更是如此。父母非常想了解子女每一階段的真實(shí)想法與內(nèi)心的渴望，因此，當(dāng)孩子神秘兮兮地寫(xiě)些什么時(shí)，更使他們滿懷擔(dān)心與焦慮。要知道，一個(gè)沒(méi)有隱私權(quán)的孩子是很難形成自己獨(dú)立人格的，況且，父母的“窺視”一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。了解子女的思想狀況與活動(dòng)情況，還是要在平時(shí)營(yíng)造好父母子女間溝通的渠道。為此，父母應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

（一）經(jīng)常與孩子交流思想。父母子女間加強(qiáng)思想上的交流不僅可以讓父母了解孩子的真實(shí)想法與真正動(dòng)機(jī)，也可使孩子體諒父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)為父母分憂解難，學(xué)會(huì)承擔(dān)一部分家庭責(zé)任。翻譯家傅雷先生在教育子女中最深的感受是：“盡管我們隔得這么遠(yuǎn)，彼此的心卻始終在一起，我從來(lái)不覺(jué)得有什么精神上的隔閡?！闭嬲\(chéng)地把自己交給子女，子女也會(huì)真誠(chéng)地把自己交給父母。

（二）學(xué)會(huì)觀察子女。俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶；言為心聲……孩子的語(yǔ)態(tài)動(dòng)作或多或少可以反映出孩子的思想；同時(shí)，子女的課本、作業(yè)本、聽(tīng)課筆記本上的涂涂畫(huà)畫(huà)也是他們心靈的獨(dú)白，父母可以從中了解到不少信息；更重要的是，父母應(yīng)該有意識(shí)地觀察孩子經(jīng)常交往的朋友。有一位家長(zhǎng)偶爾在女兒的文具盒中發(fā)現(xiàn)多了幾只新型圓珠筆，尋根追底及時(shí)制止了女兒及幾位同學(xué)逛超市私買(mǎi)文具的行為。

（三）擴(kuò)大信息來(lái)源。經(jīng)常去學(xué)校，向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也十分重要。一天二十四小時(shí)中，孩子在學(xué)校幾乎有六七個(gè)小時(shí)，這些時(shí)間里他們的表現(xiàn)怎樣，與同學(xué)相處怎樣，能不能接受老師的教育等等，這些信息通常可以比較全面地反映孩子的思想狀況。

為了更加全面深入地糾正孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，孩子的玩伴、同學(xué)都可以是了解的對(duì)象，必要時(shí)還可和孩子朋友的家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，這樣就可以了解孩子的思想行為，當(dāng)然也可以比較好地保護(hù)孩子的隱私權(quán)，讓他的人格更健康地發(fā)展。