異化的“家教”

開　延

“家教”一詞，在中國可謂婦孺皆知。至少有兩句現(xiàn)成話可以作為確鑿的證明，一句乃著名偉人曰：“活到老，學(xué)到老” ；一句則在民間的市井街坊廣為流傳，那句響當當硬邦邦的“你這個沒有家教的東西”，打擊力度之大與那句馳名大江南北的國罵比也不相上下。

中國自改革開放后，尤其是尊重知識的口號大張旗鼓地提出20多年以后，“家教”如同一匹橫空出世的黑馬，在中國社會各個階層輾轉(zhuǎn)騰挪，它的本意發(fā)生了改變，外延被迅速擴充，如今的“家教”已經(jīng)不是“家庭的教育”這樣一個名詞，而是“在家里教”的動詞，成為了一種行動。這種行動以前所未有的凌厲態(tài)勢，幾乎在一夜之間脫穎而出，快速成為中國社會一道極其引人關(guān)注的世態(tài)民風(fēng)，而且在中國的城市人群當中表現(xiàn)尤其突出。究竟誰在教？誰被教？教的是什么？為什么教呢？

家教比“校教”吃香

本市普陀區(qū)一家市屬重點中學(xué)的黃校長日前接受記者采訪，提到“家教”問題，黃校長忍不住連連嘆氣。

黃校長告訴記者，他的退休小學(xué)教師的老伴就放著自己的孫子不帶去給別人的孩子做“家教”。

理由是人家給的利潤高。

黃校長苦笑著說利潤這個詞匯是老伴給他的一個“驚奇”。“結(jié)婚幾十年了，利潤這個詞我是從她最里聽到的最時髦的詞。她可給我上了一課?！秉S校長說。黃校長告訴記者，老伴做家教的第一個“學(xué)生”只有5個月大，學(xué)費是一個小時350元，每周兩次，每次兩小時。黃校長一直想不通5個月大的孩子要什么家教，更想不通老伴不是什么名牌大學(xué)畢業(yè)生，以前在學(xué)校里是給學(xué)生教的還是《常識》課，怎么也會這么吃香。據(jù)黃校長的老伴說人家看中的就是她這個幾十年小學(xué)教師的經(jīng)歷。

現(xiàn)在黃校長的老伴決定讓幾個年齡大點的孩子到自己家來上課，包一頓午飯。每個孩子每月收費2200元，據(jù)說消息一發(fā)布，已經(jīng)有4個孩子報名要來了，這樣每個月的收入就有8千多。黃校長說他覺得好像“在搶人家一樣?！钡珦?jù)黃校長的老伴說這還算是優(yōu)惠的，請一個保姆每個月也要2000多。

黃校長說，自從自己的老伴都為了利潤去做了家教以后，他才明白為何他在學(xué)校里一直聽到一些教師對學(xué)校的管理尤其是福利待遇等等問題頗有微詞。其中好幾位還都是學(xué)校的教學(xué)骨干，當年為了想進這所學(xué)校，向他信誓旦旦表示喜歡教育事業(yè)，甘當一輩子人民園丁的樣子還歷歷在目。然而現(xiàn)在有的年輕教師甚至在課堂上哈欠連天，一副疲倦不堪的樣子。黃校長說原先他還感到無奈和惋惜，覺得現(xiàn)在的年輕人真是不知道珍惜機遇，如今學(xué)校已經(jīng)躍入市屬重點，很受教委教育局重視，教職工待遇等等問題解決得都很不錯，年輕教師雜七雜八每個月拿到3、4千塊錢不成什么問題。現(xiàn)在他才明白做家教比在學(xué)校做老師富裕得多，就按他老伴的家教收入，老師只要收2個學(xué)生，一個星期的收入就強過學(xué)校一個月的工資。

最后黃校長向記者表達了他的困惑，家教也應(yīng)該屬于強化孩子素質(zhì)教育的一種重要舉措，但是對于一生從事學(xué)校教育，有著豐富教育經(jīng)驗的黃校長來說，素質(zhì)教育最起碼也應(yīng)當包括智商與情商兩大內(nèi)容。把正在成長的孩子放到別人家里或者讓孩子的教育依靠別人，家教能上比智商更為重要的情商這一課嗎？能上得好嗎？

花樣迭出的“家庭教育”

記者費了不少口舌，做過“家教”的路小姐才肯接受記者的采訪，但只答應(yīng)記者拍她的背影，因為那一段“家教”的經(jīng)歷實在更像

一場噩夢。

路小姐原先是杭州一所中學(xué)的英語教師，一年前考取本市某師范大學(xué)外語系碩士生。一年級剛過，路小姐在同學(xué)們的慫恿下去網(wǎng)上家教介紹中心報了名。路小姐說她原來的打算是輔導(dǎo)輔導(dǎo)中學(xué)生或者小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，這對于做過中學(xué)英語教師的她來說還是駕輕就熟的。

雖然做了充分的心理準備，路小姐說見了自己的第一個家教學(xué)生還是很吃了一驚。原因是這個學(xué)生既不是中學(xué)生也不是小學(xué)生而是一個“老學(xué)生”，他已經(jīng)81歲了。

81歲的周先生告訴路小姐，他聘請家教主要是想學(xué)習(xí)英語口語，因為自己的兒女都在國外定居。周先生當時給路小姐講了一個他去紐約看兒子如何因為不懂英語而迷路，最后驚動了警察才回家的“驚險”故事。

路小姐說她被周先生這個“真實經(jīng)歷”所感動，也很同情老人，何況覺得教這樣的老人雖然吃力點，但不像輔導(dǎo)中小學(xué)生應(yīng)付考試那樣有壓力，所以她當天就決定將這個“家教”堅持到底。路小姐說她還暗自慶幸自己走出校園這一步走對了，現(xiàn)在連這樣的老人都要“家教”，“當時還覺得真是長了見識。而且他看上去幽默、開朗，他打量我的笑容真是很慈祥?！?/p>

此后，路小姐認真準備了一套針對周先生的教學(xué)計劃，周先生也很配合，他雖然81歲了，但是因為保養(yǎng)比較好，頭腦還是很清楚的。很快，周先生就可以用英語結(jié)結(jié)巴巴地向路小姐表示“我喜歡你”、“你很漂亮”、“我愛你”等等。路小姐說：“我當時盡量把這些都看作是必要的口語練習(xí)，也不往其他方面去想像。直到有一天晚上授課結(jié)束，他一把抓住我的手，希望我夜里留下來陪他，我又氣憤又害怕，是逃出來的?！彪m然事情早已過去，但說到這里路小姐的臉色依然還是變了。

事情并沒有就此結(jié)束，過后路小姐始終覺得此事讓她盡受屈辱，并且她最后一個月的學(xué)費也因為她再不敢上門沒有能夠拿到手。后來她把這件事情告訴同寢室的同學(xué)小米，小米聽完此事頗為路小姐鳴不平，自告奮勇就去找周先生了，當天晚上，小米大獲全勝而歸----她不僅把周先生欠路小姐最后一個月的學(xué)費如數(shù)討回，同時還向路小姐宣布，老家伙其實不難對付，今后就交給她來“教”好了。 “從此小米就開始早出晚歸，并且時常夜不歸宿，而曾經(jīng)很窮的她出手卻日益闊綽起來?！甭沸〗氵呎f邊搖頭，她說她就是想不明白小米“怎么肯”。

事實上這類事情在當今的大學(xué)校園里并不孤立，據(jù)一家網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)顯示，2003年暑假期間，僅僅廣州市一座城市，大學(xué)女生應(yīng)聘家教受到不同程度性侵犯的，就有大約300多起。這還是大學(xué)生們在接受網(wǎng)站訪問時愿意承認的數(shù)據(jù)。而當記者就目前應(yīng)聘家教的話題與部分在校大學(xué)生接觸時，也大有撥開冰山一角之感。事實上，如今的很多所謂“家教”與傳統(tǒng)觀念中的“知識”已經(jīng)沾不上什么邊了。目前社會人員在各高校征求家教的范圍，早已不再局限于某些文化課的補習(xí)講解上，征求網(wǎng)球陪練、游泳陪練，甚至周末陪聊、旅游玩伴也被納入“家教”的征求行列。許多同學(xué)津津樂道的一個事例頗有幾分傳奇色彩，本市某重點高校文學(xué)院一位男生應(yīng)聘家教，專業(yè)講授社交知識與禮儀規(guī)范，一家私企女總裁聘用他后，該男生的身份在一學(xué)期里面連連更換，從家教到秘書，再到總裁助理，現(xiàn)在的情形則是，這位女總裁在心甘情愿地為這位男生做專職司機。在任何一所高校，某個漂亮的女生或者某個英俊的男生應(yīng)聘家教，后來發(fā)生角色轉(zhuǎn)換的情形，早已經(jīng)比比皆是，算不得什么新聞了。只是還從來沒有人去正面、全面、客觀地對此現(xiàn)象進行觀察和評價而已。

進入2004年4月份以后，來自上海市勞動和社會保障局的最新消息是，在其剛剛頒布的非全日制勞動工資制度規(guī)定當中，陪聊、陪讀、素質(zhì)教育等等都以“勞動就業(yè)”內(nèi)容的形式，赫然名列其中。時代的巨大的變革讓包括“家教”在內(nèi)的勞動用工形式堪稱“花樣迭出”，自然其導(dǎo)致出“出乎意料”的“結(jié)果”也就不足為奇了。

功利的敲門磚

在說了那么多“在家里教”的形態(tài)以后，恐怕我們還得回過頭來看看導(dǎo)致“家教”如此熱門的家長們，他們對“家教”的熱衷本身體現(xiàn)了他們對于“家庭的教育”的觀念。

幾年前，一個故事在坊間廣為流傳，自然也被新聞媒體大肆炒作了一番。一個年僅6歲的小小孩童，因為不堪忍受每日苦練鋼琴的寂寞和苦悶，揮刀砍斷自己左手的4根手指。當時報道此事件的媒體數(shù)以百計，記者也是報道此事件的媒介一員。但是記者當時就注意到，對于此事件的報道，最強烈最具戰(zhàn)斗性的，是駐留在指責(zé)這名孩童家長的家庭教育方法之上。日前，因為這篇文章，記者再一次與北京的這名家長取得聯(lián)系，希望得悉造成這起事件原因的核心所在，是什么導(dǎo)致一個母親近乎殘酷地“教育”自己的孩子的。說明來意之后，琴童的母親說，其實那無非就是為了圓一個做母親的自己的夢。母親從小渴望成為一個鋼琴家，但因為時代的原因無法實現(xiàn)，只能轉(zhuǎn)嫁在孩子頭上，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

這讓我們想到著名導(dǎo)演陳凱歌的電影《和你在一起》，一個專門受雇于人的廚師也有一個夢想，他要把自己的孩子培養(yǎng)成一名小提琴演奏家，為了實現(xiàn)自己這個夢想，他不惜一切代價，吃盡苦頭。導(dǎo)演陳凱歌在談到拍攝這部電影的初衷時，說了一段話，令人至今記憶猶新。他說，這部電影著重表現(xiàn)一種人性內(nèi)在的扭曲性，一方面我們根本沒有類似于古典音樂的氛圍和心境，一方面我們又要以一種功利的心態(tài)試圖讓孩子去學(xué)習(xí)這種古典的東西。使之成為一種走向所謂高雅的敲門磚。這恐怕就是將所謂的“家教”炒得身價百倍的家長們對“家教”的真實心態(tài)，極度功利的心態(tài)。

的確，對于這些“學(xué)生們”而言，無論是5個月還是即將走向社會或已經(jīng)長大成人，他們所有的努力，所有被家教占用的光陰，都可以抽象為一塊小小的敲門磚。西方人普遍認同的觀念是培養(yǎng)一個貴族需要三代人的努力，而中國的家長們渴望一蹴而就。中國目前正處在一個蓬勃發(fā)展、快速裂變的全新時代，由于快導(dǎo)致了浮躁和淺薄，人們對成功的衡量只有具體的物質(zhì)衡量標準，卻忽略了精神層面。這里，觸及的才是中國家教行業(yè)方興未艾，而且行情日益看漲的“內(nèi)核”所在。記者也向黃校長的老伴做了認真求證，詢問是否她那些高價學(xué)生都來自爆發(fā)戶或者高物質(zhì)低文化家庭，得到的答案是否定的。因為至少有一個學(xué)生的父母雙方均為高學(xué)歷，一方博士，一方碩士。但是，黃校長老伴同時也向記者提供了進一步的資料，這對高學(xué)歷父母均是屬于偏遠地區(qū)考取高等學(xué)府后，留在上海工作的情況。他們除了自己的專業(yè)之外，其他帶有大文化性質(zhì)的知識積累和修養(yǎng)簡直到了貧乏的程度。

記者最新看到上海學(xué)易網(wǎng)的一則調(diào)查顯示，截止2003年底，本市市區(qū)家庭數(shù)大約為300萬戶，其中請過家教的家庭數(shù)位210萬戶。這無疑是一個很高的比例了。向明中學(xué)的劉姓同學(xué)說，離高考還有一年時間，父母早已為他請了家教，一周3次，分別補習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語三門課。他現(xiàn)在聽到家教兩個字就惡心，每次補課都讓他頭昏眼花。但是，為了給父母一個面子，他還在咬牙堅持著。劉同學(xué)還提供了一個“猛料”，為他補習(xí)外語的張老師同時給5名學(xué)生做家教，每天的收費超過1500元。

作為結(jié)論，我們認為無論是否出于功利需求，請家教的初衷本來是無可厚非的，但是，正所謂“過猶不及”，在高速發(fā)展和變化的中國現(xiàn)階段，誰也沒有料到家教居然會演化出如此之多千奇百怪的花樣來，經(jīng)過社會這個大萬花筒的激烈旋轉(zhuǎn)，江河俱下，并迅速演化成一種獨特的習(xí)俗。尤其讓人無可輕視的是，家教的內(nèi)容與方式在今后將如何衍變，也依然令人無從把握，但這個問題又和整個社會的文化需求方式息息相關(guān)，并對一代又一代人的素質(zhì)有重大影響，因此已經(jīng)是需要關(guān)注和研究的時候了。