潘偉棟 鐘八良
讓老區(qū)的孩子享受到城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
——李斌
“干一行就要愛一行,愛一行就要專一行”,既然認(rèn)定了教育事業(yè)這一行,就得有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。
這話是現(xiàn)任丹徒區(qū)上會中心小學(xué)校長李斌15年前剛踏上教師工作崗位時說的,15年來的實踐證明,李斌一直在為兌現(xiàn)這句話奮斗著、追求著。
提起李斌校長,上會中心小學(xué)許多老師動情地說道:李斌是位十分精干的好校長。無論是做老師、當(dāng)中層干部時,還是擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后,都是那么地謙遜、那么地平和、那么地實在。他以師德規(guī)范要求自己,以黨員的先鋒模范作用帶領(lǐng)廣大教師,一身正氣,在工作中不斷追求上進(jìn),并堅持政策、秉公辦事、光明磊落、不循私情,同時關(guān)愛同事。尤其在學(xué)?;üこ讨校瑖?yán)把質(zhì)量關(guān),堅持少花錢,多辦事。由此可見,李斌過硬的作風(fēng)、實在的為人贏得了教師的尊敬和信任。
今年34歲的李斌,1987年以優(yōu)異的成績從丹陽師范畢業(yè)后,進(jìn)人家鄉(xiāng)上會中心小學(xué)工作,擔(dān)任中、高級語文老師,1992年至1996年擔(dān)任語文教研組長,1996年擔(dān)任教導(dǎo)處副主任至1998年。在這段時間,他一直為成為一名優(yōu)秀教師而不懈努力著,奮斗的歷程充滿艱辛。事實上,經(jīng)過錘煉,他的語文教學(xué)已形成獨(dú)特風(fēng)格,在上會鎮(zhèn)乃至丹徒區(qū)小學(xué)教育界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。他分管的語文教研組曾多次被縣、市評為先進(jìn),并獲獎。
為了教給學(xué)生更多知識,也為了充實自己,李斌一直不忘堅持學(xué)習(xí)。人們常說要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,而李斌則要求自己是一道永遠(yuǎn)奔騰、鮮活的生命水。白天,他要工作,備課、上課、批改作業(yè),只有晚上,他才能靜下心來看書。為了看書,只得向睡眠要時間。漫漫長夜,孤燈長明,幾年艱辛,幾多勞累。經(jīng)過學(xué)習(xí),他的學(xué)科知識和教育教學(xué)水平得到不斷的提高。他將所學(xué)的知識運(yùn)用到班級管理中,他所帶的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,平均分、及格率、優(yōu)秀率在全鎮(zhèn)名列前茅。
李斌的實干、肯干、苦干,使他失去太多休息時間,但辛勤的勞動沒有白費(fèi):多次被評為校、鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀教師,多次在鎮(zhèn)上公開課,并加入黨組織,多篇文章在縣以上有關(guān)刊物發(fā)表并獲獎……1991年取得大專文憑后,現(xiàn)正在攻讀本科。
李斌是2001年8月被任命為上會中心小學(xué)副校長主持工作的,2002年6月轉(zhuǎn)為校長,屈指數(shù)來已將近兩年時間。通過奮斗,上會中心小學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍,取得了可喜的變化。在今年5月底教育現(xiàn)代化工程驗收時,驗收組給予了較好的評價。真是二年拼搏,大見成效。如今走進(jìn)上會中心小學(xué),會給你一份驚喜,一種全新的感覺,新建的教學(xué)樓在春日的陽光下顯得格外美麗。
有人說過,有一個好校長,就有一所好學(xué)校。這句話印證在李斌身上一點也不為過。是的,李斌走馬上任后,憑著他的智慧和膽識,敢闖敢管敢試,硬是讓上會中心小學(xué)上了臺階。眾所周知,上會鎮(zhèn)地處茅山老區(qū),經(jīng)濟(jì)十分薄弱,這嚴(yán)重影響教育事業(yè)的發(fā)展。面對這一困難,李斌并沒有被嚇住,因為他知道,困難,正好成為一塊磨刀石。從此,上會中心小學(xué)的每項工作,都灑下了李斌的心血和汗水。
上任第一件事就給李斌設(shè)下了攔路虎:資金短缺,發(fā)不出教師工資。在李斌的榜樣作用下,全體行政干部每人以個人名義貸款5000元共12萬元,解決了教師工資無法兌現(xiàn)的困難,從而穩(wěn)定了教師隊伍。老區(qū)人民正是由于看到一支敬業(yè)的教師隊伍,才用無聲的行動支持中心小學(xué),學(xué)校得到了110萬元的助學(xué)款。
接下來的第二件事是狠抓教科研,因為李斌深知一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量很大程度取決于學(xué)校的教科研水平。經(jīng)過努力,一個區(qū)級課題《情感教育》已結(jié)題,另一個區(qū)級課題《數(shù)學(xué)課外活動》正在進(jìn)行之中。通過教科研活動,廣大教師潛心鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平均有明顯提高。
第三件事是狠抓教師隊伍建設(shè)。在李斌主持下,學(xué)校給每位教師下發(fā)了《崗位職責(zé)》,制定了教學(xué)工作月檢制度、教師教育教學(xué)常規(guī)要求等,并每天檢查記錄,教師的工作有章可循,使教師工作自覺化。在加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)上,李斌更是別具匠心,一是提高學(xué)歷層次,制定了學(xué)歷進(jìn)修獎懲制度;二是組織教師苦練教學(xué)技能;三是師徒結(jié)對,提高教學(xué)水平。為使教師隊伍建設(shè)的工作落到實處,李斌狠抓對教師工作的考核,制定了有5個方面、25個分項的考核辦法。正是這樣,上會中心小學(xué)的教學(xué)工作有競爭,通過競爭,提高了教學(xué)質(zhì)量。在競爭中,出現(xiàn)了這樣的情景:有的老師為了不耽誤學(xué)生一堂課而帶病上課;有的老師為了精心設(shè)計每一個教案而廢寢忘食……
第四件事是狠抓教學(xué)改革,實施素質(zhì)教育,具體體現(xiàn)在一是積極帶領(lǐng)師生走進(jìn)新課程,采取“請進(jìn)來,走出去”的方法,引導(dǎo)師生改變舊思想觀念,二是以德治教,以教育德。三是豐富學(xué)生課外活動,開設(shè)特色活動課……
第五件事是狠抓學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)。李斌堅信,發(fā)展是硬道理,教學(xué)條件的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ),為此他爭取了各方的支持進(jìn)行了硬件建設(shè),先是投資數(shù)十萬元,添置了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,后是投資近200萬元,翻建了1700平方米的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓施工過程中,他嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),一天要到施工現(xiàn)場轉(zhuǎn)好幾趟,負(fù)責(zé)精神感動了建筑商。為了籌措建樓資金,他找了多少人,跑了多少路,求了多少情,磨了多少嘴,吃了多少苦,流了多少汗,誰也說不清,但中心小學(xué)的老師心中有桿秤,知道他們的校長在籌集建樓資金的日日夜夜里,寢食不安。
作為一個年輕的校長,李斌不但有先進(jìn)的教學(xué)管理理念,而且保持著高尚的品行、無私的胸懷。他處處以身作則,事事身先士卒。兩年來,一直以校為家,沒有休息過一個寒、暑假和節(jié)日。好在他有一位深深理解并支持他工作的同樣也是上會中心小學(xué)骨干教師的好妻子。
他對學(xué)校管理工作思路清晰,無論是師資隊伍培訓(xùn)還是校園環(huán)境建設(shè),各個方面都能做到長計劃短安排。他工作上的計劃性、科學(xué)性,創(chuàng)造性,使上會中心小學(xué)走出低谷。學(xué)校獲得了丹徒區(qū)2001年至2002年度的“雙文明單位”稱號,同時有一名老師被評為鎮(zhèn)江市先進(jìn)教育工作者,一名老師被評為鎮(zhèn)江市“講三德,做三好”標(biāo)兵,教導(dǎo)處被評為2002年區(qū)優(yōu)秀教導(dǎo)處,同時也培育了一支充滿活力的教師隊伍,中青年老師有2名成為區(qū)骨干教師,同時取得了大專學(xué)歷占50%,正在進(jìn)修大專及本科占90.7%,教師撰寫的論文在省市級刊物上發(fā)表獲獎40多人次、學(xué)生有60多人次在省市級各項競賽中獲獎。
李斌在上會中心小學(xué)這塊園地上耕耘、播種,用青春的勤奮和智慧,收獲了碩果。他把時間、精力、自己的青春都奉獻(xiàn)給了上會中心小學(xué)。*