教師需要教育知識(shí)百科

王宇虹

做教師的都希望自己的案頭有一部集教育知識(shí)百科于一體的綜合性工具用書?！吨袊?guó)教師新百科》即是一部以深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以求新、求實(shí)、求活為編寫原則的綜合性、實(shí)用型工具書。該書主編柳斌同志明確指出，這本書的編寫著眼于提高中小幼教師的整體素質(zhì)，為廣大教師服務(wù)：要求編撰者不是在純理論、純學(xué)術(shù)上進(jìn)行更多的探討，而是把理論拿來，提供指導(dǎo)，幫助教師（及未來教師）解決一些實(shí)際問題。他一再強(qiáng)調(diào)這套書要對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)性、可操作性，使老師把這本書放在案頭，遇到實(shí)際問題，就可以翻翻。

翻閱此書內(nèi)容，確實(shí)與當(dāng)前教改課改結(jié)合得比較緊密，側(cè)重于為廣大教師研究和解決在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中遇到的種種疑難問題，提示科學(xué)的思維和方法，反映改革開放20年來教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新理念、新課題、新事物、新觀點(diǎn)，力求貼近教師工作、生活，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。詞條選擇和撰寫多是根據(jù)教育第一線教師的緊迫需求來完成，以深入淺出的科學(xué)理論指導(dǎo)其教育行為、操作方式，有些詞條近乎是在面對(duì)面地與教師商討什么情況下應(yīng)怎么做。

《中國(guó)教師新百科》具有相對(duì)完整而開放的體系。它以百科詞條的形式編撰，既遵循百科全書的基本風(fēng)格，又不完全拘泥于百科全書形式的約束，各卷的主要內(nèi)容以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，教師必備的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和學(xué)科教育學(xué)及教育實(shí)踐為主體。全書著眼于當(dāng)代中小幼教師必須掌握的知識(shí)領(lǐng)域。例如《小學(xué)教育卷》近600個(gè)條目圍繞彼此密切聯(lián)系的不同主題，分作8個(gè)板塊，加上附錄部分，各知識(shí)門類的篇幅配比較為得當(dāng)，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)整而又開放的體系。這些板塊，從較全面地闡述小學(xué)教育基本理論入手，隨后依次從學(xué)校、學(xué)生、教師、課程與教學(xué)、品德與心理教育、教育研究、教育評(píng)價(jià)等方面，完整展現(xiàn)了小學(xué)教師的活動(dòng)舞臺(tái)和工作內(nèi)容，揭示其存在的機(jī)理、發(fā)展的基本規(guī)律。板塊內(nèi)所設(shè)置的條目，按照教育科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，分類分層排序，脈絡(luò)清楚。如小學(xué)教師板塊的全部條目，圍繞教師專業(yè)化這個(gè)主題，分作小學(xué)教師的專業(yè)地位、小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)、外學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展”三大層次：外學(xué)教育評(píng)價(jià)”則圍繞教育改革的重要杠桿”這個(gè)主題，按照外學(xué)教育評(píng)價(jià)的基本理論”、外學(xué)教育評(píng)價(jià)的重要領(lǐng)域"、小學(xué)教育評(píng)價(jià)的方法與技術(shù)”的線索安排條目。

《中國(guó)教師新百科》分為《中學(xué)教育卷》、《小學(xué)教育卷》和《幼兒教育卷》?！吨袑W(xué)教育卷》包括“中學(xué)教師的教育學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)”、“中學(xué)教師的道德素養(yǎng)”、“中學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)”、“中學(xué)教師的科技素養(yǎng)”等9個(gè)板塊。《幼兒教育卷》分為“幼兒教育的基本理論”、“幼兒教育科研方法”、“幼兒園課程實(shí)施”、“幼兒的學(xué)習(xí)與教學(xué)策略”等15個(gè)板塊。作為一部百科類工具書，提供給教師的教育知識(shí)應(yīng)兼容眾多學(xué)派，因此有些詞條介紹了幾種觀點(diǎn)，體現(xiàn)了多元化、開放性的特點(diǎn)。

與現(xiàn)有的類似著述相比，這部新百科散發(fā)著強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，充溢著反思的色彩，體現(xiàn)21世紀(jì)教育發(fā)展對(duì)教師的新要求，具有前瞻性、生成性和延展性。雖然全書條目的展開多受篇幅的限制，但多數(shù)詞條都有新視角、寬視野，反映世界教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新理念、新術(shù)語、新課題、新經(jīng)驗(yàn)、新事物等，特別注意吸納近年來國(guó)內(nèi)外中小幼教育領(lǐng)域的各種重要研究成果，有些詞條還描述了某一現(xiàn)象的當(dāng)前和未來發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，各分卷都以附錄的形式收錄了有關(guān)的教育法律規(guī)章，便于教師在工作中隨時(shí)查閱。本部書既可作為當(dāng)代教師教育的優(yōu)質(zhì)教育資源庫，又可作為各級(jí)各類師范院校培養(yǎng)未來的中小幼教師及培訓(xùn)在職教師的教材。