自尊是一根細(xì)細(xì)的弦

楊桂林

那年，我在一所鄉(xiāng)村中學(xué)教書。那時(shí)候，大部分學(xué)生家境都不太好。有一個(gè)叫蘭蘭的女生，家境更是困窘。她常常連買作業(yè)本的錢都拿不出，更別說(shuō)是書雜費(fèi)了。好在農(nóng)村孩子心地善良，不分貴賤，也不懂得嫌貧愛富，所以蘭蘭除了開學(xué)初的一兩天有點(diǎn)難堪外，大多時(shí)候都是快快樂(lè)樂(lè)的。

事情的起因緣自一次捐款。因鄰近的一個(gè)地區(qū)遭受水災(zāi)，上級(jí)號(hào)召各界踴躍捐款，學(xué)校也做了宣傳。年輕的我不甘落后，讓學(xué)生們根據(jù)個(gè)人情況捐一點(diǎn)錢，表表心意。學(xué)生們很積極，紛紛拿出自己的零花錢，或者3角，或者5角。全班52個(gè)學(xué)生中，有51個(gè)都捐了款，惟一沒捐款的自然是蘭蘭。

這本是一件挺平常的事，學(xué)生們誰(shuí)也沒在意。然而，出于對(duì)此事過(guò)于熱心，我特地在班上把每個(gè)人的捐款額念了一遍，最后還別出心裁地建議：蘭蘭家的情況大家都清楚，我建議她的捐款由我們來(lái)替她補(bǔ)上，好不好啊？

本以為學(xué)生們會(huì)熱烈響應(yīng)，奇怪的是，他們卻面面相覷，沒有一個(gè)做聲。教室里頓時(shí)變得靜悄悄的，讓我不禁有些手足無(wú)措了。

就在這時(shí)候，蘭蘭突然不能抑制地哭出聲來(lái)，然后便掩面沖出了教室……

從此，教室里永遠(yuǎn)少了蘭蘭。她轉(zhuǎn)到鄰村的另一所學(xué)校，我去找過(guò)她幾次，但她始終不肯見我。

這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但隨著年齡和教齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越多地從中悟出一些育人的心得。蘭蘭哭著沖出教室的情形和自己當(dāng)時(shí)尷尬、驚訝及慚愧的心情，一直讓我不能忘懷。它使我明白，教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該以尊重和理解為基礎(chǔ)。因?yàn)樯倌甑男氖敲舾卸嗳醯?，我?dāng)時(shí)僅憑熱情出發(fā)的魯莽舉動(dòng)，原以為可以寬慰蘭蘭，但事實(shí)上卻大大地傷害了她的自尊！

但愿每一位教育工作者都能明白，在青春萌動(dòng)的歲月里，自尊就像一根細(xì)細(xì)的琴弦，如果稍不留心，就可能將它折損，只有巧妙輕柔地彈撥，才能使它發(fā)出美麗動(dòng)聽的樂(lè)聲！