陳雪潛
一天傍晚放學(xué)時(shí)天空下起了大雨——這真是一個(gè)不大不小的麻煩!只見(jiàn)同學(xué)們有的找熟人、有的打電話請(qǐng)求幫助。于是不少家長(zhǎng)從老遠(yuǎn)趕來(lái)只是為這件區(qū)區(qū)小事——送一件小小的雨披!
我不想勞煩家長(zhǎng),又不想挨雨淋,那就只好“睛帶雨披飽帶糧”了。但當(dāng)我眼見(jiàn)已經(jīng)脹得鼓鼓的書(shū)包,又不甘心將太多的“額外功”花在那些并不下雨的日子里。
于是我將主意打在自行車身上吧!但真的要把雨披藏在車身里又不好辦,放在車籃內(nèi)吧,又怕人偷!“誰(shuí)偷你的雨披?”爸爸糾正我說(shuō):“偷車的賊才叫偷,只拿雨披應(yīng)該說(shuō)叫順手牽羊”!“順手牽羊”?我經(jīng)常與爸爸辯論問(wèn)題,可這次我不想辯論了,我心里只想解決好雨披怎么不被“順手牽羊”。
而今我們各種各樣的防盜門(mén)、保險(xiǎn)柜都是為“防偷”而設(shè),發(fā)明家們?yōu)榇私g盡了腦汁??晌抑恍璺馈绊樖譅垦颉?,何必費(fèi)那么大的勁。帶個(gè)上鎖的小筐不就成了?老師不是講過(guò)“組合發(fā)明”法嗎?其中有主體附加的辦法。對(duì)!我就用大筐加小筐嘛!
后來(lái)一想,小筐也用不著,在車筐下多做一個(gè)夾層,旁邊設(shè)一個(gè)側(cè)門(mén),雨披從側(cè)門(mén)拿取,外面加一把鎖,“睛時(shí)鎖住下雨用”,不是很省心嗎?——那就取名叫“省心車籃”(圖1)吧!
我把想法給老師一說(shuō),老師立刻稱贊我的辦法。說(shuō)抓住了重要的一個(gè)巧字。并且建議我一邊制作樣品,一邊申請(qǐng)專利。老師說(shuō):“越是簡(jiǎn)單實(shí)用的發(fā)明,越需要尋求知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”。
我的發(fā)明榮獲了2000年四川省青少年創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。最近,美國(guó)密歇根州科技大學(xué)給我寄來(lái)了錄取通知書(shū),并授予我“美國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金”,成都各家媒體都來(lái)采訪我,報(bào)道我,學(xué)校還給我開(kāi)歡送會(huì),我怎么也沒(méi)想到會(huì)這么轟動(dòng)……
(作者:四川省成都列五中學(xué)學(xué)生;輔導(dǎo)教師:沈昌生)