《改革學論要》等２０則

張慧彬等

《改革學論要》

祝福恩著黑龍江教育出版社

十一屆三中全會以來，中國的社會主義改革取得了世人矚目的成績。但改革是一場革命，其中有許多理論問題需要探索，有許多實踐經(jīng)驗需要總結。祝福恩教授的《改革學論要》就是這樣一部探索改革理論、總結改革實踐經(jīng)驗的力作。該書具有以下幾個特點：強烈的現(xiàn)實性、理論的創(chuàng)新性、體系的完整性和學術的指導性。

（張慧彬文，2001.1期《學習與探索》）

《張愛萍傳》

張愛萍將軍從一位初中生成為陸軍的優(yōu)秀指揮員；投入海軍，他又成為締造中國人民海軍的第一人；被委以制造兩彈一星的任務，他又成為開發(fā)尖端技術的能手……本書細致而認真地描述了張愛萍同志的生活實踐、戰(zhàn)陣雄風、篤實創(chuàng)作、奮力學習等事跡，讀來令人生情、勵志。

（李爾重文，2001.1.29《人民日報》）

《歷史的天空》

徐貴祥著 人民文學出版社

《歷史的天空》描寫以梁畢達、陳墨涵為代表的30來個在30年代投身革命的青年男女，歷經(jīng)紅軍時期、抗戰(zhàn)時期、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝、 “文化大革命”以及粉碎“四人幫”和進入新時期以來的種種經(jīng)歷。它展現(xiàn)了歷史跌宕起伏的壯闊場景，實現(xiàn)了對中國革命史的審美創(chuàng)新，從而使這一古老的題材煥發(fā)了勃勃生機；對于我們理解與認識“歷史的天空”以及其中包含的革命英雄主義，提供了獨特的視角。

（王久辛文，2001.1.20《中國文化報》

《經(jīng)濟增加值——如何為股東創(chuàng)造財富》

[美]A·Ⅰ埃巴著 中信出版社

EVA——經(jīng)濟增加值，是一種企業(yè)管理模式，也是一種新的財務觀念；是一種經(jīng)營戰(zhàn)略，也是一種企業(yè)文化；是一種資本運作方式，也是一種業(yè)績測評體。EVA不僅教你如何更有效地運用資本，而且它是一套更富吸引力的評價指數(shù)，來更好地進行從經(jīng)濟到員工的業(yè)績測評。本書會給面臨加入WTO的中國企業(yè)家、管理者以及經(jīng)濟學家們吹來一股清新之風。

（王曉偉文，2001.1.18《經(jīng)濟日報》）

《即將到來的互聯(lián)網(wǎng)大蕭條》

[美]邁克爾·曼德爾著 光明日報出版社

本書作者邁克爾·曼德爾曾第一個預言新經(jīng)濟時代的到來，現(xiàn)在他又首次作出判斷：互聯(lián)網(wǎng)大蕭條即將到來！他認為在18個月內到兩年之間，美國會爆發(fā)比1929年大蕭條更嚴重的經(jīng)濟大蕭條，而且很可能波及全世界。

國內經(jīng)濟界學者認為，這本書闡釋了一種嶄新的經(jīng)濟學理論，而且以詳盡的實例演示了網(wǎng)絡時代的經(jīng)濟發(fā)展脈絡和走向，雖然作者并未開出具體的醫(yī)治良方，但也提供了一定的思路。

（惠心文，2001.1.18《經(jīng)濟日報》）

《本領恐慌》

王小平著

這本書與一般的教育改革、素質教育的文章和著述相比，有三個方面的重大不同：一是根本視角不同。一般論著的視角都是“教”，《本領恐慌》一書的視角卻是“學”。二是體系框架不同。本書突破了傳統(tǒng)教育體系的局限，揭示了以能力為中心的素質教育本來應該是什么樣。三是面向對象不同。本書從學習的角度深入淺出地論述了人人都需要的以能力為中心的素質學習、素質教育，對象從教育工作者擴展到了全民。

（徐立京文，2001.1.18《經(jīng)濟日報》）

《紅山丹》

喬盛著

《紅山丹》的大部分篇章都集中體現(xiàn)了兩個字：一個是“情”字，一個是“愛”字。作者對故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水都寄予了無限的深情。曾經(jīng)當過教師和記者的喬盛，用他那作家和記者的“四只眼睛”，對現(xiàn)實生活中發(fā)生的一切事物變化，準確、及時地捕獲和進行透視，并注入多姿多彩的思想火花和藝術細胞，展開想象的翅膀，用自己的情感和熱血來書寫每一個字句、每一個篇章。

（石宏文，2001.1.18《經(jīng)濟日報》）

《脂硯齋重評石頭記甲戌校本》

鄧遂夫校訂作家出版社

此次出版的甲戌校本，是作家出版社即將陸續(xù)推出的紅樓夢脂評校本叢書的一種。它是紅學家鄧遂夫經(jīng)過多年深入研究、精心校訂整理而成的。不僅用規(guī)范化的體例使甲戌本所包含的1600余條脂批與正文相映生輝，為《紅樓夢》的閱讀欣賞增添無窮魅力，而且其嚴謹翔實的校注及附錄的大量有關資料，亦具有很強的學術價值和資料價值。

（2001.1.13《人民日報》）

《清代人物傳記史料研究》

馮爾康著 商務印書館

歷史人物傳記史料，作為史料學的組成部分，有其特別重要的價值。馮爾康著的《清代人物傳記史料研究》是一部研究性與工具書兼?zhèn)涞膶Ｖ?。作者爬梳條析，檢索歷代分類情況，然后進行歸納與分類，對清代人物傳記史料進行了相當全面的介紹，對于人們了解古代社會的全貌，將有很大幫助。

（王思治文，2001.1.13《人民日報》）

“21世紀大學教育發(fā)展趨勢叢書”

山東教育出版社

該叢書包括三本學術專著：《大學教育科技經(jīng)濟一體化》、《大學教育現(xiàn)代化》和《大學教育綜合化》。三化既相互照應，又各有側重，在世界知識經(jīng)濟發(fā)展和各國高等教育改革的大背景下系統(tǒng)考察了中國大學教育如何在21世紀深化改革的課題。

（林瀚文，2000.12.6《中國教育報》）

《陳沂評說》

歐家斤著 中國文聯(lián)出版社

從遵義山鄉(xiāng)的書生到共和國開國將領，從文學青年到總政文化部長，從毛澤東三次肯定的“左派”到全國聞名的大“右派”，從京城消逝21年歲月到滬上再鑄21年輝煌——這就是陳沂的人生履歷。軍旅著名作家、詩人徐懷中、彭荊風、李瑛都稱贊他懂行、愛才、有魄力。

（2000.12.7期《文學報》

《中國：挑戰(zhàn)腐敗》

胡鞍鋼主編 浙江人民出版社

試圖將所有的腐敗加以消除，其所消耗的資源及成本都將很大。但通過目標明確、措施有力的努力，腐敗即使不能被降至為零，也是可以減少的。國際貨幣基金組織財政事務局主任韋托·坦茨在本書中指出：任何嚴肅的反腐敗戰(zhàn)略都必須在以下幾個方面有所作為：一是領導層必須對反腐敗作出誠實而切實的承諾；二是通過政策調整來降低對腐敗的需求；三是通過提高公共部門的工資水平來增加對誠實行為的激勵以及建立對公務員的有效監(jiān)管和懲罰機制。

（吳茗文，2001.1.22《中國改革報》）

《為思想而作》

寇成茂著 華文出版社

人身上只有兩個地方跳動：一個是心臟，一個是思想。思想從物質出發(fā)，走向物質，回歸物質，在相對獨立時，又反作用于物質。這是思想獨有的偉大。正如帕斯卡爾說的：“人的全部尊嚴都在于思想。人脆弱如葦草，乃是思想使其顯示高貴、尊嚴和偉大。失去了偉大的思考，人類便也失去了存在和發(fā)展的根本依據(jù)?！?/p>

文字是凝固了的思想，思想是跳動著的文字。思想踏著文字，文字裹著思想，我們是思想的打工者。以文字的形式，我們和思想談心，與思想對話，替思想解憂，為思想服務。

（寇成茂文，2000.12.14《經(jīng)濟日報》）

《政府和企業(yè)的博弈分析》

蔡玉峰著 中國經(jīng)濟出版社

近年來，政府在社會經(jīng)濟運行中應擔任什么角色備受關注。該書對政府管理國有資產(chǎn)、參與社會公共建設和進行社會宏觀經(jīng)濟調節(jié)等行為進行了大量分析，認為，政府與企業(yè)發(fā)生博弈是社會主義市場經(jīng)濟體制條件下經(jīng)常的和大量的現(xiàn)象。在由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉變的過程中，我國企業(yè)既要面向市場尋找商機，獲取經(jīng)濟利益，又要關注政府行為，期望從政府行為中爭取到盡可能大的空間和利益。

（王志國文，2000.12.14《人民日報》）

《國家形象論》

管文虎主編 電子科技大學出版社

國家形象是國家力量和民族精神的表征，是主權國家重要的無形資產(chǎn)，是綜合國力的集中體現(xiàn)。本書分為五篇，即理論篇——國家形象概說；滄桑篇——東方大國形象的沉淪；塑造篇——新中國嶄新形象的塑造；巨變篇——當今中國改革開放的大國形象；展望篇——高舉偉大旗幟，塑造輝煌形象。

（俞邃文，2000.12.28《人民日報》）

《心理學與現(xiàn)代企業(yè)管理》

徐莉，魏心編著 河北教育出版社

這本書通過大量的實驗深入淺出地告訴人們，心理科學、特別是管理心理科學在企業(yè)管理中的作用無處不在，意義重大?，F(xiàn)代的領導和企業(yè)管理者比以往任何時候都更需要具備良好的心理素質去把眼光投向世界，投向整個國際，以便面向國際市場實現(xiàn)企業(yè)高效運轉。他們也必須使他的員工具備良好的心理素質。換言之，一個有效的現(xiàn)代企業(yè)管理者，必須重視心理科學的運用，心理科學的運用也必將會給企業(yè)帶來高效率的管理。

（李金池文，2000.12.5《中國教育報》）

《學英語》

河北教育出版社，DC加拿大國際交流中心編寫 河北教育出版社

我國僅大中小學生學習英語的總數(shù)約1.8億以上，每年大學四六級統(tǒng)考學生數(shù)，大大超過了全世界托福考試人數(shù)的總和！然而，英語教學的“投入”與“產(chǎn)出”是不成比例的，僅人力、財力、物力的花費，特別是浪費，亦堪稱世界之最！按現(xiàn)行大中小學生英語教學大綱粗略計算，一名大學生從小學四年級開始至大學二年級，英語課內學時達1700多個！各校為應付中考、高考、四六級統(tǒng)考、考研而例行追加的學時及學生課外死記硬背的時間，至少是課內學時的幾倍！而結果如何？除極少數(shù)目的非常明確的學生外，一般學到的是聾、啞、漢語式英語。

《學英語》在遵循我國中小學英語教學大綱的前提下，仿照英語國家的兒童英語學習的過程，借助英語教學的經(jīng)驗，或許給我們一些有益的啟發(fā)。

（郭洋生文，2000.12.5《中國教育報》）

《張居正》（第一卷）

熊召政著長江文藝出版社

本書中心情節(jié)是首輔高拱和次輔張居正之間的權力斗爭，和圍繞這一中心情節(jié)和矛盾斗爭的主線在宮廷內外展開的各種形式的矛盾沖突。該書恪守現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法，迥異于近十余年來，各種“新”歷史小說對歷史的想象、臆測、拆解、重構、乃至隨意的改寫和戲說，而承接了自50年代姚雪垠創(chuàng)作《李自成》之后逐步形成的一個當代歷史小說的藝術傳統(tǒng)。

（於可訓文，2000.12.5《文藝報》）

《中國改革開放經(jīng)驗的經(jīng)濟學思考》

張卓元主編 經(jīng)濟管理出版社

該書的最大特點是有一個具有很高理論研究水平的作者群，各章的撰稿人主要來自于中國社會科學院各個經(jīng)濟研究所的研究員和副研究員，他們大多數(shù)是在各自領域頗有建樹的專家；第二個特點在于其研究范圍廣，基本涵蓋了中國經(jīng)濟改革和對外開放的各個領域；第三個特點在于它對過去20年來改革開放經(jīng)驗進行理論概括的基礎上，進一步對進入21世紀后中國社會經(jīng)濟發(fā)展的前景進行了展望，指出若干趨勢，并作了相當?shù)恼撟C。

（范力文，2000.12.14《經(jīng)濟日報》）

《歷史研究》

[英]湯因比著 上海人民出版社

英國著名歷史學家阿諾德·湯因比及其十二卷本的鴻篇巨制《歷史研究》早已為專業(yè)研究人員所熟悉和景仰。湯因比在去世前，改寫了這部巨著，將其壓縮為一卷，于1972年出版。最近上海人民出版社根據(jù)1995年重印本，翻譯出版了這一享譽于世的著作。

閱讀《歷史研究》，在欽佩湯因比淵博的學識和精彩的分析之余，我們徜徉在令人著迷的歷史海洋之中，充分享受著思考帶來的快樂。

（范蔚文文，2001.1.13《人民日報》）