“自衛(wèi)反擊”能培養(yǎng)抗挫力

著竹

8歲的兒子氣喘噓噓地從外面跑回家，問(wèn)我：“爸爸，小朋友追著打我，怎么辦?”我反問(wèn)了一句：“你說(shuō)呢?”他猶豫了一下，答道：“與他對(duì)打?!”我以鼓勵(lì)的目光對(duì)此表示了肯定，于是，他沖了出去。在許多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子在外邊打架簡(jiǎn)直就是天大的事，父母把孩子送到幼兒園或者學(xué)校時(shí)總忘不了要叮囑一句：乖乖的，不要和別人打架啊!要是孩子哪天鼻青臉腫的回來(lái)了，做父母的要么乖兒寶貝地哄個(gè)不停，要么吹胡子瞪眼，大罵孩子惹是生非。如此管教之下的孩子，在面對(duì)強(qiáng)“拳”時(shí)，不是噤若寒蟬，就是逃之夭夭，躲到別人的庇護(hù)下尋求安全。這樣的孩子，如何去面對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢?

在我看來(lái)，小孩打架，不比大人動(dòng)武，做家長(zhǎng)的大可不必對(duì)此有過(guò)于強(qiáng)烈的反應(yīng)。而且，從某種意義上來(lái)說(shuō)，孩子之間的比試意味著孩子在最初接觸社會(huì)時(shí)所面對(duì)的一種個(gè)性，力量的較量，這種較量有助于對(duì)孩子競(jìng)爭(zhēng)精神的培養(yǎng)：怕打架的孩子，性格大多懦弱；不怕打架的孩子，往往能勇敢面對(duì)挫折。孩子當(dāng)然不能樂于打架，但也絕不能聽到“打架”就害怕。為人父母者，在某種程度上肯定孩子“該出手時(shí)就出手”。對(duì)孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大有益處。

要做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的性格。兩強(qiáng)相遇，勇者勝。讓孩子以無(wú)畏的態(tài)度面對(duì)來(lái)自他人的挑戰(zhàn)，有助于堅(jiān)強(qiáng)性格的養(yǎng)成——尤其是當(dāng)孩子以弱敵強(qiáng)時(shí)。此時(shí)，鼓勵(lì)孩子與強(qiáng)者抗?fàn)?，磨煉其意志，可以大大?qiáng)化孩子面對(duì)困難的決心和勇氣。

面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，必須有不甘服輸?shù)木?。打架總?huì)有輸贏。打輸了的孩子，如果只會(huì)哭喪著臉回家向父母告狀。將來(lái)必難成大器。借孩子打架的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)孩子不怕輸，不服輸，勇于迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)使他在心理上有承受挫折的能力。

要在競(jìng)爭(zhēng)中處于強(qiáng)勢(shì)地位，還要有強(qiáng)健的體魄。在孩子之間的較量中，他們會(huì)獲得一種真實(shí)的體驗(yàn)，會(huì)直觀地認(rèn)識(shí)到，身體對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是很重要的，沒有強(qiáng)健的體魄很難在較量中取勝。這種體驗(yàn)所引起的直接效果比家長(zhǎng)整天嘮叨著讓孩子鍛煉身體要好得多。

凡事有利必有弊，打架當(dāng)然也有不好的一面，因此，家長(zhǎng)在肯定孩子打架的時(shí)候，分寸一定要把握準(zhǔn)確，底線應(yīng)是不傷對(duì)方身體和不以強(qiáng)凌弱。要讓孩子認(rèn)識(shí)到。打架不是挑釁，只是面對(duì)挑釁的一種方式和手段。

當(dāng)我的孩子在外面和人打架時(shí)，我會(huì)問(wèn)清楚他打架的原因。如果是他主動(dòng)挑起事端，我會(huì)毫不客氣地再給他一頓板子，讓他接受教訓(xùn)；如果他屬于自衛(wèi)反擊，不管輸贏如何，我都會(huì)安慰他，鼓勵(lì)他，教他勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

責(zé)任編輯：欣彥