游戲,讓孩子長上“美術(shù)的眼睛”

王淑芳

兒子貝貝不足7歲，可“畫齡”已有4年，且小有成就：從3歲起就陸續(xù)獲得“新星杯”全國少兒書畫大賽銀牌、全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品邀請大賽金獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在一次現(xiàn)場繪畫中，許多人對兒子的畫贊不絕口，他卻調(diào)皮地指指自己的大眼睛說：“這是‘美術(shù)的眼睛的功勞?！?/p>

讓自己有一雙“美術(shù)的眼睛”，這是我經(jīng)常對貝貝說的話。在兒子學(xué)畫的過程中，我深切地體會(huì)到，有一雙敏銳、細(xì)致、會(huì)審美的眼睛，不僅有利于孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)，而且對孩子的審美和修養(yǎng)大有裨益。而兒子這雙“美術(shù)的眼睛”，是在游戲中開始培養(yǎng)并潛移默化地形成的。

貝貝1歲2個(gè)月時(shí)，對紙和筆產(chǎn)生了興趣，進(jìn)入了幼兒的“涂鴉期”。他常常興致很高地信筆揮灑，有時(shí)又不遺余力地將一張4開大的紙涂滿了顏色，等“大作”完成了，他自己的臉和手也已經(jīng)五馬六道了。對兒子來說，畫完了就完了，但我們卻將貝貝的“作品”盡可能地注明日期收集起來，等到貝貝感興趣的時(shí)候，就和他一起做一個(gè)叫做。猜一猜”的游戲。

我們隨手從貝貝平日的“畫”中選出一張，然后一起猜猜畫的是什么。例如，貝貝1歲3個(gè)月時(shí)畫了彎彎曲曲的幾條線和幾個(gè)不扁不圓的圈圈，爸爸說曲線像面條，圈圈是肉塊兒，因此取名為“牛肉面”。我認(rèn)為曲線是大河母親的長發(fā)，圈圈是頭發(fā)上的珠飾，因此取名為“母親河”。貝貝卻堅(jiān)持曲線是大海，中間的幾個(gè)圈圈是小魚。根據(jù)他的意見，我們?yōu)楫嬋∶麨椤昂５资澜纭薄Ｔu判結(jié)果，貝貝獲得“最佳寫實(shí)猜題獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)“西瓜太郎彩筆”一支。

“猜一猜”培養(yǎng)了兒子細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。有的時(shí)候，我們還會(huì)與貝貝一起做“小雞吃米”、“小羊八欄”的游戲：我畫幾只小雞，讓貝貝填上米粒和小蟲子；爸爸畫一只小羊，讓貝貝填上籬笆。這是貝貝最早進(jìn)行的“勾線”練習(xí)。

貝貝稍大一點(diǎn)，特別熱衷于和我一起儆的另一個(gè)游戲叫做“小小攝影師”。我折個(gè)紙照相機(jī)，貝貝負(fù)責(zé)畫照片。記得我和1歲10個(gè)月的貝貝合作的第一張照片就是人物“貝貝”：一個(gè)大圜里面三個(gè)小圓。貝貝解釋說，大圓是貝貝的大腦袋，里面的三個(gè)小圓是貝貝的眼睛和嘴巴。我征求他的意見：“也給媽媽和爸爸畫一張照片好嗎?不過要看仔細(xì)，不要丟了什么?！眱鹤訚M口應(yīng)允?！鞍职帧迸c“貝貝”不同的是眼睛里點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)，貝貝說：是爸爸的眼珠。臉當(dāng)中有了一個(gè)三角形，貝貝說：是爸爸的大鼻子。臉外加兩個(gè)圓，貝貝說：是爸爸的大耳朵。而“媽媽”與“爸爸”不同的是，耳朵上又多了兩個(gè)圓，貝貝說：是媽媽的耳環(huán)。腦袋的四周多了一些彎彎曲曲的線，貝貝說：是媽媽漂亮的頭發(fā)。起初，兒子在沒有示范和啟發(fā)的狀態(tài)下畫的貝貝、爸爸、媽媽，只是些抽象的符號(hào)表達(dá)的記憶形象。隨著兒子對周圍事物的逐步感知和認(rèn)識(shí)，他的觀察越來越細(xì)致，于是“爸爸”就比“貝貝”的畫面豐富，而“媽媽”又比“爸爸”的畫面豐富?！靶⌒z影師”后來成了我們的保留游戲。

如果說觀察和描繪形態(tài)是培育“美術(shù)的眼睛”的基礎(chǔ)，那么認(rèn)識(shí)和使用色彩則是培育“美術(shù)的眼睛”的一個(gè)重要的方面。貝貝2歲時(shí)，我們與他常做的游戲是“給水果、小動(dòng)物穿新衣”。我們比賽著畫好水果盤，然后讓貝貝給光光的水果穿上漂亮的衣服。紫色的葡萄、紅色的蘋果、黃色的鴨梨、橙色的柑橘……依據(jù)自己的感知，貝貝很快就涂出了一盤令人垂涎的水果，并當(dāng)做禮物送給媽媽，爸爸每人一盤。有的時(shí)候，爸爸會(huì)在紙上畫一只小綿羊：“貝貝，小羊的肚子餓了，怎么辦?”“吃飯?！薄靶⊙虺允裁?這里什么也沒有，你愿意幫助它嗎?”兒子百分之二百的愿意，馬上在小羊的身邊涂了一大片綠色：“這是綠草。”又在旁邊涂了一片藍(lán)色：“這是小河，小羊吃飯后要喝水?！本瓦@樣，我們帶著兒子走進(jìn)了美妙的色彩世界，讓兒子在游戲中自然而然地領(lǐng)悟了色彩的美感。當(dāng)與兒子同齡的孩子們尚且分不清紅橙黃綠的時(shí)候，貝貝已經(jīng)準(zhǔn)確無誤地分辨并使用10多種顏色了。

在此基礎(chǔ)上，我們開始鼓勵(lì)兒子大膽地使用顏色。為此，我們又與貝貝玩起了“森林時(shí)裝大賽”的游戲：森林王國要舉行時(shí)裝大賽，雞家族的成員們正在忙碌地做著準(zhǔn)備，你能幫助他們用美麗的五彩衣將大公雞模特打扮得更漂亮嗎?說話時(shí)，我在紙上畫了幾只形態(tài)不同的公雞。因?yàn)橐o大公雞設(shè)計(jì)時(shí)裝，兒子居然主動(dòng)放棄了他喜愛的動(dòng)畫片，全心全意地投入到“設(shè)計(jì)”中。不足一個(gè)小時(shí)，公雞模特的三套時(shí)裝就完工了，顏色的運(yùn)用大膽又富有新意。在貝貝日后的學(xué)畫過程中，用色大膽而獨(dú)特成了他的一個(gè)頗得老師稱贊的特點(diǎn)。他的將爸爸的幅獲獎(jiǎng)作品“我的家”就臉涂成了藍(lán)色，媽媽的臉涂成了紅色，而他自己的臉涂成了黃色，為此，很得評委的欣賞。

緝后：興趣是孩子最好的老師。瑞士心理學(xué)家皮亞杰就說過：“興趣是能量的調(diào)節(jié)者，它的加入便發(fā)動(dòng)了儲(chǔ)存在內(nèi)的力量，足以使工作變得有樂趣。”因此，作為父母，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣是指引孩子邁向成功的重要一步。本文作者發(fā)現(xiàn)兒子畫畫(涂鴉)的興趣，并從孩童都喜歡的游戲人手，有意地加以引導(dǎo)，尤其注重順應(yīng)弦子的天性，開發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力。使孩子“樂在畫中”。這些正是她的兒子年僅7歲就“小有成就”的關(guān)鍵所在。

責(zé)任編輯：欣彥