我的兒子“傻大膽兒”

夏　君

一位朋友告訴我，她的家人都戲稱(chēng)他5歲的兒子“傻大膽兒”，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)在家里或幼兒園里闖出點(diǎn)“小婁子”，比如上窗臺(tái)、點(diǎn)火柴什么的。頭幾天竟然學(xué)動(dòng)畫(huà)片中的“超人”，從臺(tái)階上往下跳，嘴唇磕了一個(gè)大口子，縫了好幾針。朋友覺(jué)得又心疼又著急。

為什么這么大的孩子總闖禍呢？

由于身心各方面的發(fā)展，進(jìn)入學(xué)前期的孩子，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的參與社會(huì)活動(dòng)的需要，所以這時(shí)候的孩子特別愛(ài)“自作主張”地“逞能”，什么都想試一試；另一方面，由于孩子的能力有限，不能很好地控制自己的行動(dòng)，特別是不能對(duì)自己的能力水平做出恰如其分的估計(jì)，因此經(jīng)常會(huì)出差錯(cuò)甚至捅出“大婁子”。

除了年齡階段特點(diǎn)外，孩子愛(ài)冒險(xiǎn)還和以下因素有關(guān)：

1．大眾傳媒的影響。孩子特別是男孩子大多崇拜英雄式的人物如警察、具有超級(jí)能量的外星人等,他們最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《火車(chē)俠》、《奧特曼》中的主人公就是以這樣的形象出現(xiàn)的，因此在游戲中扮演“超人”并樂(lè)此不疲就不足為奇了。

2．家庭因素。有些家庭中沒(méi)有起碼的規(guī)則，孩子想玩什么就玩什么，想動(dòng)什么就動(dòng)什么。久而久之也就意識(shí)不到還有什么不能干的事、危險(xiǎn)的事，對(duì)什么都缺少設(shè)防了。

對(duì)待這些愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，家長(zhǎng)切不要由于危險(xiǎn)存在而千方百計(jì)將孩子關(guān)在溫室中，層層設(shè)防，結(jié)果不但壓抑孩子的探索精神和探索欲望，還使孩子變得循規(guī)蹈矩、瞻前顧后。怎樣才能上避免孩子受到傷害呢？家長(zhǎng)不妨試試幾下的方式。

1．提供安全的活動(dòng)環(huán)境

防患于未然。家長(zhǎng)要及時(shí)、妥善處置各種安全隱患。如家中的電器插銷(xiāo)最好用防漏電的，危險(xiǎn)的物品要放到孩子夠不到的地方，高層住戶(hù)窗外要安上防護(hù)欄等。

如果家庭條件允許，在屋中鋪上柔軟舒適的泡沫地板，這樣孩子就可以在上面盡情地摸爬滾打了，不僅過(guò)剩的精力體力得到宣泄，還有效地促進(jìn)了他們動(dòng)作能力、感知覺(jué)能力的發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)能力的提高非常有利。

外出活動(dòng)家長(zhǎng)也要選擇好環(huán)境，確保沒(méi)有安全隱患。可以選擇草坪、小區(qū)公園、街心花園等，而不要選擇馬路邊、便道等危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)地點(diǎn)。在保證安全的前提下家長(zhǎng)不必管得過(guò)嚴(yán)過(guò)死，可以允許孩子有一點(diǎn)點(diǎn)“冒險(xiǎn)”，如在草坪上玩耍就沒(méi)有必要一味地提醒孩子“不要跑”。實(shí)際上，孩子在跑跳過(guò)程中體驗(yàn)到的快樂(lè)是他人所無(wú)法給予的，而摔跤本身不僅增長(zhǎng)了孩子的經(jīng)驗(yàn)、智慧，也提高了他們自我保護(hù)的意識(shí)。

2．制定行動(dòng)規(guī)則

生活中有許多危險(xiǎn)因素，無(wú)論家長(zhǎng)怎樣注意，還是會(huì)防不勝防。為了使孩子免受傷害，家長(zhǎng)有必要和孩子一起制定一個(gè)行動(dòng)規(guī)則，讓孩子明白哪些事可以做，哪些事有危險(xiǎn)，應(yīng)該用什么方法做。如果孩子違反規(guī)則，必須有相應(yīng)的懲罰措施。

3.鼓勵(lì)孩子探求知識(shí)的奧秘

無(wú)論孩子是登梯還是爬高，都是心理的探索與冒險(xiǎn)。滿(mǎn)足孩子的這種需要并不只有用身體冒險(xiǎn)這一種方式。孩子素質(zhì)的提高應(yīng)該是身心兩方面的，家長(zhǎng)還要多多鼓勵(lì)孩子在知識(shí)上不斷探求，感受知識(shí)帶給他們的愉快和成功的喜悅。通過(guò)發(fā)掘知識(shí)寶藏，孩子的探險(xiǎn)心理得到滿(mǎn)足，危險(xiǎn)行動(dòng)自然就會(huì)減少。

4．營(yíng)造豐富多彩的家庭生活

現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏、工作的壓力使許多家長(zhǎng)在教育孩子方面力不從心。本來(lái)上班時(shí)還想著回家要和孩子好好交流，回到家躺在床上就什么都懶得動(dòng)了。這種長(zhǎng)期單調(diào)的家庭生活使孩子們求新、求異的心理需要得不到滿(mǎn)足。于是，尋找點(diǎn)“刺激”便成了孩子們填補(bǔ)“空虛”的追求。

因此，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)豐富多彩的家庭生活，多與孩子交流，準(zhǔn)備一些益智的親子游戲，策劃一個(gè)共讀的時(shí)間等。一個(gè)朋友告訴我，她和丈夫不管多累，每天都要抽出十幾分鐘時(shí)間與孩子做游戲。一次，孩子吵著要點(diǎn)火柴，她沒(méi)有大聲呵斥，而是與孩子共同探討火的威力，火為人類(lèi)帶來(lái)的幸福與災(zāi)難，他們還握著孩子的手慢慢地接近火，讓孩子感受一下火的灼熱。她說(shuō)，當(dāng)孩子真實(shí)地感受到火的威力后，就再也沒(méi)有鬧著要玩火了。

為什么女兒總愛(ài)告狀？

問(wèn)：我6歲的女兒常常和幼兒園的小朋友發(fā)生矛盾。許多小朋友不喜歡她，嫌她總愛(ài)到老師那兒去告他們的狀。這使她很傷心，因?yàn)樗幌虢o任何人使壞。女兒是個(gè)聰明人，會(huì)想出許多有趣的游戲，愿意充當(dāng)一個(gè)善于出好主意的人。我覺(jué)得，她比班上其他小朋友成熟，個(gè)子也是班上最高的，怎樣才能讓她和小朋友搞好關(guān)系呢？

答：或許您的女兒在行為上沒(méi)有什么惡意，可是為什么她充當(dāng)了不受同齡人歡迎的角色呢？根據(jù)您的講述，您的女兒可能想當(dāng)一名正直的孩子，對(duì)其他孩子淘氣的行為不甘心等閑置之。不可否認(rèn)，她告狀可能是出于她的責(zé)任感和正義感，也可能是希望老師來(lái)支持她的想法或維護(hù)她的利益。然而這種好求助于成人的品質(zhì)是不易被人接受的，因?yàn)槎鄶?shù)幼兒以自己的意愿為定向目標(biāo)在同齡人中尋找游戲的伙伴。只要與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有偏差就會(huì)引起孩子們遠(yuǎn)離她。

請(qǐng)告訴您的女兒，別的孩子不喜歡的不是她本人，而是她的行為。孩子們因?yàn)樗男袨槎ちP，所以當(dāng)然會(huì)有人不喜歡她。要是她換個(gè)方法做事，要么自己想辦法說(shuō)服同伴，要么就聽(tīng)從同伴的建議，這些都由她自己來(lái)決定，不需要向老師請(qǐng)教，小伙伴們可能就會(huì)接納她，同她玩，與她交朋友。您可以給她出個(gè)建議，讓她和其他孩子一起組織整頓秩序活動(dòng)，如果有人吵架，可以讓她出來(lái)調(diào)解，用有趣的游戲來(lái)化解矛盾……

女兒的動(dòng)作發(fā)展是否落后？

問(wèn)：前不久，女兒剛滿(mǎn)4 歲時(shí)上了幼兒園。過(guò)了些日子，老師跟我說(shuō)女兒不會(huì)做班上其他小朋友都會(huì)做的一些事情，如，拉衣服上的拉鏈，不會(huì)用紙剪小圓塊，手不會(huì)正確握筆等。這是不是說(shuō)明我女兒在動(dòng)作發(fā)展上落后了呢？

答：如果你的孩子上幼兒園比其他孩子晚，其他孩子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練已經(jīng)學(xué)會(huì)的事情她不會(huì)就是很正常的，如果加以訓(xùn)練，她會(huì)慢慢趕上去的。專(zhuān)家們認(rèn)為，孩子在4歲以前應(yīng)該會(huì)：按照書(shū)上畫(huà)好的圖的輪廓描畫(huà)出圓形；會(huì)兩手往前把球舉過(guò)頭頂；會(huì)向前蹦跳；會(huì)單腳站立一兩秒鐘。4 歲的孩子應(yīng)該會(huì)：?jiǎn)瓮缺?；較自如地上下樓梯；左右腳輪流走搭起的跳板；能拼10塊或更多的拼圖塊；能畫(huà)出人體的兩個(gè)或兩個(gè)以上部分。如果這些技能孩子不具備，那么您應(yīng)該盡快找找原因。如果孩子不會(huì)做其他孩子會(huì)做的一些事情，倒是應(yīng)該去找專(zhuān)家咨詢(xún)咨詢(xún)，但是也不必過(guò)于焦慮。

在運(yùn)動(dòng)發(fā)展上落后于同齡人的孩子多數(shù)長(zhǎng)得都不很勻稱(chēng)，看起來(lái)有點(diǎn)笨拙。家長(zhǎng)不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面講：“他就是那么笨！”這樣的話(huà)就會(huì)像一頂無(wú)形的“帽子”，可能會(huì)讓孩子戴一輩子。同時(shí)，也不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望，可以讓你的女兒用球拍練習(xí)打羽毛球，但是別教她難度大的動(dòng)作，目的是讓她從中獲得快樂(lè)。不要使孩子產(chǎn)生自卑感。這將是她終身有進(jìn)取心、有積極性的基礎(chǔ)。

這里介紹幾個(gè)有趣的小游戲，或許你的孩子能從中受益：

1. 大人從孩子的后面抓住孩子的兩個(gè)腳踝，向上提起，讓孩子用手“走路”。這樣可以鍛煉

孩子的上半身和手的力量。

2.讓孩子在一個(gè)大的棕床（或兒童游樂(lè)場(chǎng)的蹦蹦床）上蹦跳，或在地上畫(huà)出的一個(gè)窄條，讓孩子沿著這個(gè)窄條行走。

這樣不僅可以鍛煉孩子全身和腿的肌肉，還可以發(fā)展平衡能力。

3. 讓孩子和面、玩橡皮泥，或用勺子把糨糊狀物從一個(gè)器皿中滔到另一個(gè)器皿中，或玩各種用鍵控制的玩具。這些活動(dòng)可以發(fā)展手的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。