學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”

江南秋晚

對(duì)年幼無(wú)知的孩子在言行上有沒有一定的規(guī)定和限度?這個(gè)問題在時(shí)下中國(guó)大多數(shù)家庭，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是，孩子必須絕對(duì)服從父母，孩子做什么或不做什么，說(shuō)什么或不說(shuō)什么，都得聽父母的，否則，輕則訓(xùn)斥，重則打罵，沒有商量的余地；另一種態(tài)度是，孩子只要學(xué)習(xí)好即可，至于做什么或說(shuō)什么，則采取放任自流、聽其自然的態(tài)度。讓孩子絕對(duì)服從父母，結(jié)果往往引起孩子的反感和對(duì)抗，教育的效果并不理想；而對(duì)孩子言行采取放任自流的態(tài)度，會(huì)使孩子形成以自我為中心的不良個(gè)性，而且缺乏責(zé)任心、義務(wù)感和社會(huì)認(rèn)同感，不合群。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，責(zé)任心、義務(wù)感和社會(huì)認(rèn)同感不是天生的。天性使然，孩子的言行舉止帶有很大的隨意性，有的甚至與社會(huì)規(guī)范格格不入，比如撒謊、不守時(shí)、任性、自私等。但是孩子遲早要進(jìn)入社會(huì)，成為一個(gè)“社會(huì)人”。所以自小就要教給孩子認(rèn)同社會(huì)規(guī)范，遵守社會(huì)“游戲規(guī)則”，就要對(duì)孩子的言行有一定的規(guī)定和限度，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子說(shuō)“不”。那么如何對(duì)孩子說(shuō)“不”，才能為孩子所接受呢?

一是選擇對(duì)孩子說(shuō)“不”的時(shí)機(jī)。有些被稱為“人來(lái)瘋”的孩子摸準(zhǔn)了大人的心理，就是每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候，大人對(duì)孩子都顯得很寬容。于是，他們?cè)诩依飦?lái)客人時(shí)，往往提出做平時(shí)沒有被允許的事，這時(shí)，父母就要考慮到孩子的自尊心，不能當(dāng)著客人的面對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé)，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子的要求提出反對(duì)意見，讓孩子知道你的態(tài)度。如果孩子聽從了大人的勸說(shuō)，停止了自己的行為，也就算了；如果孩子執(zhí)意要做，不妨放他一馬，等客人走后，在孩子情緒比較好的情況下，才對(duì)孩子說(shuō)“不”。當(dāng)然這時(shí)只能以說(shuō)理為主，而不能再追究責(zé)任。

二是調(diào)整對(duì)孩子說(shuō)“不”時(shí)的態(tài)度。大多數(shù)父母在孩子言行上有偏差，不合自己要求時(shí)，都是表現(xiàn)出了氣憤的態(tài)度，對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥。事實(shí)上，如果父母與孩子之間缺乏愛和親昵，處罰和訓(xùn)斥將不起任何作用。因此，不管孩子做錯(cuò)了什么，或說(shuō)錯(cuò)了什么，父母在對(duì)孩子說(shuō)“不”時(shí)，都要心平氣和，和風(fēng)細(xì)雨，態(tài)度和藹。只有這樣，孩子才會(huì)接受父母的意見。

三是要講清對(duì)孩子說(shuō)“不”的理由。對(duì)孩子言行上的錯(cuò)誤和不足，做家長(zhǎng)的強(qiáng)詞奪理，僅僅一個(gè)“不”字，是難以奏效的。因?yàn)闆]有講清你說(shuō)“不”的理由，沒有說(shuō)服孩子，表面上孩子也許點(diǎn)頭稱是，但背地里卻依然故我。所以，對(duì)孩子說(shuō)“不”，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，耐心地用孩子能接受的語(yǔ)言，用淺顯易懂的道理征服孩子，讓孩子明白，他的所作所為的危害性，最后再提出糾正錯(cuò)誤和不足的方法。

四是要允許孩子保留對(duì)“不”申辯的權(quán)利。父母也并不是每一次對(duì)孩子說(shuō)“不”的理由都是那么充分，父母也有說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候。即使是正確的，也要允許孩子對(duì)自己的言行進(jìn)行的申辯，這既是對(duì)孩子的尊重，也是讓孩子接受父母意見的前提。因?yàn)楦改负秃⒆釉谌烁裆鲜瞧降鹊模瑳]有對(duì)話和理解溝通，對(duì)孩子施以高壓式的教育只能讓孩子反感，而被拒之耳外。

五是父母要做執(zhí)行“不”的模范。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母的言行對(duì)孩子的影響最深刻。你要求孩子不說(shuō)假話，你自己首先要誠(chéng)實(shí)；你要求孩子要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你自己平時(shí)就要做到整潔有序。你說(shuō)的一套，做的又是另一套，孩子怎么會(huì)聽你的呢?

六是要及時(shí)鞏固說(shuō)“不”的成果。你對(duì)孩子說(shuō)“不”，孩子照辦了，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)受表?yè)P(yáng)和肯定的滋味，這樣，就能激發(fā)孩子的自尊心和成功感，你的“不”字也就不會(huì)白說(shuō)。