我的大學(xué)

張朝陽(yáng)　水均益等

清華大學(xué)

張朝陽(yáng)：讀清華很苦

我是1981年上清華的，當(dāng)時(shí)清華的文科系還不多，工科學(xué)校的特征明顯。學(xué)生念書(shū)非常瘋狂，也非常單純，很少看電影、電視，與外界隔絕，一心只想攀登科學(xué)高峰，對(duì)科學(xué)有一種宗教式的狂熱?！皬奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起”這個(gè)口號(hào)就是清華學(xué)生提出來(lái)的，還有一個(gè)口號(hào)，“爭(zhēng)取為祖國(guó)健康地工作50年”，說(shuō)的是工作、學(xué)習(xí)都是為了祖國(guó)。

當(dāng)時(shí)挺土的，穿衣服特別單一?？吹疆?dāng)年留下的照片，特土氣，一副書(shū)呆子的樣子。念書(shū)念得很苦，每天一大早跑步，早早到教室占座位，而且是坐前排；中午午休之后又上課，晚上自修室里坐滿了人。清華學(xué)堂也就是最早的留美預(yù)校，都是繪圖桌子，特別大，燈光也特別亮，最難占座。

但當(dāng)時(shí)并不把苦當(dāng)一回事，認(rèn)為是去追求更高的理想。因?yàn)閴毫?、?jìng)爭(zhēng)太厲害，清華出現(xiàn)了一些怪才，像寫(xiě)詩(shī)的清華文學(xué)社，還有一些其它文藝社團(tuán)。而男女比例太失調(diào)，許多男生處在極不平衡的狀態(tài)?？菰锏纳睿裆系目鄲?，以至于轉(zhuǎn)向了哲學(xué)上的追求；經(jīng)歷了很多痛苦、苦悶、內(nèi)心的奮爭(zhēng)之后，導(dǎo)致了一種自我懷疑。這不足清華一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題，而是整個(gè)教育制度的問(wèn)題。

在清華的最后一年是最輕松的，因?yàn)榭嫉搅霜?jiǎng)學(xué)金，知道自己可以出國(guó)了，那是一種中了狀元般的感覺(jué)，終于可以休息一下了。不需要競(jìng)爭(zhēng)，也就不想念書(shū)了。厭學(xué)是肯定的，太苦了，沒(méi)怎么享受過(guò)生活。而且，這么苦，卻學(xué)不到任何東西。這么多人在一起做同樣的事情，一起吃，一起睡，做一樣的功課，就像一個(gè)小社會(huì)，分?jǐn)?shù)就是一個(gè)人的身份。其實(shí)特沒(méi)意思，學(xué)習(xí)效率極低。

清華對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是人生的一段經(jīng)歷，這是因人而異的。

張朝陽(yáng)：搜狐CEO，1981—1986年就讀于清華大學(xué)物理系

復(fù)旦大學(xué)

王長(zhǎng)田：我最美好的時(shí)光是在復(fù)旦度過(guò)的

因?yàn)閺男〉酱罄蠋焸兊墓膭?lì)，高考填報(bào)志愿時(shí)我報(bào)的全是新聞系，復(fù)旦是第一志愿。都說(shuō)復(fù)旦新聞系是全國(guó)最好的新聞系，復(fù)旦的生源也確實(shí)是好，我們那個(gè)年級(jí)(84級(jí))一共有13個(gè)高考狀元。

我的四年大學(xué)生活可以分為兩個(gè)階段。前半部分也就是1984－1985年，那是復(fù)旦非常好的一段時(shí)期，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，天天晚上都有講座，選修課達(dá)五十多門。那時(shí)我們最大的遺憾就是一個(gè)晚上只能聽(tīng)一個(gè)講座，上一兩門課。后半部分由于人環(huán)境的原因，人家都很迷茫，煩躁得不得了，也就開(kāi)始玩。每天晚上好幾個(gè)舞會(huì)，還有很多人進(jìn)不去。再有就是談戀愛(ài)。也就是在后兩年，復(fù)旦那種生活的、小資的情調(diào)完全體現(xiàn)出來(lái)了，并且延續(xù)到以后。從復(fù)旦出來(lái)的人都能把生活安排得很好，有小情調(diào)，注意禮貌、細(xì)節(jié)。復(fù)旦好像出不了叱咤風(fēng)云的人才，它出的人，精細(xì)、敬業(yè)，是職業(yè)型的人才，最適合做白領(lǐng)、職業(yè)經(jīng)理之類。

復(fù)旦的特點(diǎn)與上海這座城市有關(guān)。上海籍的老師、學(xué)小多，上海人的性格也就深深影響了復(fù)旦。一方面，我隊(duì)為，在對(duì)自我、個(gè)性的尊重這一方面，復(fù)旦是要高于別的學(xué)校的；另一方面，上海的同化作用非常強(qiáng)．令人無(wú)法抗拒。我的很多同學(xué)現(xiàn)在就是生活、家庭第一，事業(yè)有沒(méi)有就算了。把他們放到外地會(huì)好一些。

復(fù)旦還有一個(gè)很著名的特點(diǎn)，不管是老師還是學(xué)生，出國(guó)是他們的重要目的，孜孜不倦地追求?，F(xiàn)在山還是。

在當(dāng)時(shí)我們的心目中，它是“江南第一學(xué)府”、“南方的北大”，很多方面可與北大媲美甚至還要強(qiáng)，可以代表南中國(guó)。當(dāng)時(shí)我們都是不服北大的。

我在復(fù)旦的生活，可謂豐富多彩：當(dāng)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，寫(xiě)詩(shī)(當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)是被人當(dāng)英雄來(lái)崇拜的)。當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，很單純。也很投入，現(xiàn)在想來(lái)，可以這么說(shuō)，我一輩子最美好的時(shí)光是在大學(xué)度過(guò)的。同時(shí)我還要非常感激復(fù)旦的是，我剛上學(xué)時(shí)得了肺結(jié)核，校方并沒(méi)有讓我退學(xué)，而讓我留在上海治病。否則真的可能把我給毀掉了。

王長(zhǎng)田：北京光線電視策劃研究中心總裁，1984—1988年就讀于復(fù)旦大學(xué)新聞系

中國(guó)科技大學(xué)

蔣繼寧：我真的很幸運(yùn)

說(shuō)起科大來(lái)，普通人首先想到的就是少年班。雖然科大值得一提的還有很多，不過(guò)創(chuàng)辦少年班，探索超常教育規(guī)律，確是中外教育史上的創(chuàng)舉，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。少年班確實(shí)培養(yǎng)了不少人才，像美國(guó)IEEE學(xué)會(huì)歷史上最年輕的31歲院士、微軟中國(guó)研究院首席科學(xué)家張業(yè)勤博士；33歲擔(dān)任中科院武漢植物研究所副所長(zhǎng)的計(jì)算生物學(xué)家鐘揚(yáng)；29歲榮獲國(guó)家教委和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)聯(lián)合授予“作出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)學(xué)位獲得者”稱號(hào)的周逸峰教授?！瓕?shí)在不勝枚舉。

我進(jìn)科大讀少年班時(shí)，還是個(gè)孩子，好勝心強(qiáng)，特別不服氣，生怕不如人，每天一大早起來(lái)就和大家一起飛奔到自習(xí)室占座位，晚上還要去通宵教室開(kāi)夜車。所有的通宵教室和自習(xí)室都人滿為患，走進(jìn)去黑壓壓一片人頭，都在埋頭苦干。五年下來(lái)，幾乎所有的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。比起其它學(xué)校，尤其是文科院校的同學(xué)，也許缺少一些浪漫的記憶，也幾乎沒(méi)有風(fēng)花雪月的故事，但我并不后悔。我從中學(xué)到的知識(shí)，練就的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)的刻苦精神，是我一輩子享用不盡的財(cái)富。

科大是1970年從北京遷到合肥的，從此遠(yuǎn)離政治文化中心，少了許多熱鬧和關(guān)注。合肥是一個(gè)安靜樸實(shí)的小城，科大也是一所安靜樸實(shí)的學(xué)校，不浮躁不跟風(fēng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)向上。在這個(gè)紛繁擾攘的世界上，質(zhì)樸是一種越來(lái)越罕有的氣質(zhì)。而科大的質(zhì)樸又是“絢爛之極歸于平淡”的那種。這是一所有傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)的獨(dú)特大學(xué)，她還在繼續(xù)演繹著傳奇。曾為科大人，我心中充滿自豪。

蔣繼寧：網(wǎng)大(中國(guó))有限公司總裁，1984—1988年就讀于中國(guó)科技大學(xué)

南開(kāi)大學(xué)

姜奇平：南開(kāi)的困惑是中年有產(chǎn)者的困惑

南開(kāi)人務(wù)實(shí)，注重的是有沒(méi)有根基，立得穩(wěn)不穩(wěn)，在做實(shí)事方面很突出。所以從南開(kāi)出去的畢業(yè)生中，特別大的官兒沒(méi)有，都是中層干部，業(yè)務(wù)骨干型的。南開(kāi)培養(yǎng)的是棟梁型的人才。在這一點(diǎn)上，南開(kāi)像清華。去年我回南開(kāi)作演講，學(xué)生們關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)人文的影響，而不是休學(xué)創(chuàng)業(yè)這類時(shí)髦的話題。

但這并不意味著南開(kāi)不能應(yīng)變。當(dāng)年南開(kāi)率先開(kāi)辦心理學(xué)系、社會(huì)學(xué)系，說(shuō)明她并不是因循守舊的。像中文系的葉嘉瑩先生在古典文學(xué)研究領(lǐng)域可稱得上是異類，但他確實(shí)是在南開(kāi)作出了創(chuàng)新。只要能真正提出新見(jiàn)解，就能被南開(kāi)人接受。只是，南開(kāi)是屬于內(nèi)向型的，她傾向于漸進(jìn)改革，而不是根本性的變革，可以概括為“小步快走”。今天的南開(kāi)給人的感覺(jué)是，本來(lái)有一個(gè)好基礎(chǔ)，應(yīng)該有大的發(fā)展，但步子慢了。打個(gè)比方，南開(kāi)像一個(gè)中年人，還沒(méi)有衰老；但當(dāng)她面對(duì)青年人的時(shí)代，一方面因?yàn)橛屑矣袠I(yè)，不能輕裝上陣，另一方面對(duì)各種新生事物不免困惑。

她希望用成熟的方式反映不成熱的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)她面對(duì)暴發(fā)戶的刺激時(shí)，她也想賺大錢，但又想用穩(wěn)妥的方式去賺，于是矛盾。這種困惑，是典型的中年的困惑，有產(chǎn)者的困惑。

從我的角度來(lái)看，南開(kāi)注重實(shí)力，認(rèn)為只要有實(shí)力，在任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)被拋棄；然后在穩(wěn)定的發(fā)展中慢慢地尋求變革。南開(kāi)出的不是冒尖的人才。有領(lǐng)導(dǎo)在上面指方向，他就在下面埋頭苦干。像周恩來(lái)，穩(wěn)重，但決不保守。其實(shí)，從廣義上說(shuō)，今天任何一個(gè)大學(xué)都面對(duì)變革，如果不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，都可以說(shuō)是保守。清華屬于創(chuàng)新型的，能適應(yīng)變革，很快產(chǎn)生新東西；北大的步子慢一點(diǎn)，但一適應(yīng)，前景可觀。而南開(kāi)，更多的是矛盾。

所以我的看法，是要打破校內(nèi)外的區(qū)分，讓學(xué)生自由去發(fā)展，成就“知本家”。

姜奇平：IT評(píng)論家、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》主編

浙江大學(xué)

李杭育：新浙大很生猛

杭州的幾所好學(xué)?，F(xiàn)在都合并了，統(tǒng)叫浙江大學(xué)。我在20年前就讀的杭州大學(xué)中文系，現(xiàn)在并入了浙大的人文學(xué)院。幾乎是剛一開(kāi)張，這個(gè)“人文學(xué)院”就大爆新聞：他們聘請(qǐng)了寫(xiě)武俠小說(shuō)的余庸當(dāng)院長(zhǎng)！有人說(shuō)好?？隙ㄕ愦罄媒鹩沟拿麣獯蛉宋膶W(xué)院乃至整個(gè)浙大的知名度是聰明之舉。當(dāng)然也有人很反感把辦大學(xué)搞成類似“追星”的一番炒作，說(shuō)堂堂浙大要靠金庸打知名度，要么是太自卑，要么是真悲哀。

但不管金庸這件事的得失如何，新浙大在吸引人才、壯大師資實(shí)力上，倒是真肯花血本的。不久前我和幾十位朋友在杭州的三聯(lián)書(shū)店參加了一個(gè)歡迎北京學(xué)者汪丁丁的酒會(huì)。汪丁丁受聘于浙大經(jīng)濟(jì)學(xué)院，同時(shí)仍兼任北大教授。浙大的“開(kāi)價(jià)”之一是花幾十萬(wàn)給他一套房子。在那個(gè)酒會(huì)上，汪丁丁說(shuō)他來(lái)杭州是打前站的，接下來(lái)還將有好幾位北京學(xué)者來(lái)浙大任教——譬如汪暉。他不愿透露得太早太多，只說(shuō)在他后邊還有“一大坨”。新浙大有這番新氣象，此等“生猛”，該當(dāng)我的晚輩校友們有幸。

李杭育：作家

南京大學(xué)

葉兆言：南大不可能咄咄逼人

要我評(píng)價(jià)南大，挺難；盡管我在南大中文系上了7年學(xué)，而她也就在我的眼皮底下。也許是“只緣身在此山中”吧。

印象比較深的是，南大的學(xué)生讀書(shū)用功、實(shí)在，這是她的一個(gè)好傳統(tǒng)。但現(xiàn)在很多學(xué)生畢業(yè)出去之后往往要改行，他們是不是會(huì)有學(xué)了也白學(xué)的感覺(jué)?

據(jù)我所知，南大的理科很棒，這恐怕就是她的排名靠前的原因吧?但要說(shuō)到挑戰(zhàn)北大清華，恐怕還不太可能；至于說(shuō)南大表現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)，那更是不可能的事。南大還是南京人的傳統(tǒng)，而南京人一直是謙和的。

我的看法，上不上大學(xué)很關(guān)鍵，但上哪一個(gè)大學(xué)不重要。如果你真的有本事，在任何一所學(xué)校都可能會(huì)非常好。自學(xué)最重要。

南大的校園在市中心，這是她不利的一面，限制了發(fā)展。

葉兆言：作家

中山大學(xué)

陳平原：同志仍需努力

我不只一次碰到如此知根知底的提問(wèn)：“希望比較一下北京大學(xué)與中山大學(xué)這南北兩大學(xué)的異同。”“比較”不敢輕言，感受還是有的。

求學(xué)燕園，須有定力，把持得住自己，方能鬧中取靜，走自己的路。虛榮之心，人特有之，拒絕成為“聞人”，其實(shí)不容易。生活上甘于淡泊者，未見(jiàn)得就能抵御得住“多快好省”迅速出名的誘惑。相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活在遠(yuǎn)離政治及文化“中心”的康樂(lè)園，寂寞些，卻容易保持獨(dú)立思考。假如不考慮一時(shí)一地之得失，照毛澤東所說(shuō)，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，我真的不敢指定燕園的讀書(shū)環(huán)境就一定比康樂(lè)園好。

我寫(xiě)過(guò)一則短文，提及中山大學(xué)小禮堂上鐫刻的中山先生題詞“學(xué)生們要做大事，不要當(dāng)大官”不翼而飛，中大的朋友很不以為然；因題詞并未永遠(yuǎn)消失，只是整修時(shí)暫時(shí)被覆蓋。那是中大的精靈所在，師生們借此保存一方純潔的精神領(lǐng)地，沒(méi)想到竟被我無(wú)端“抹殺”了。對(duì)此，我一方面深表歉意，一方面為母校之不曾隨波逐流而大感欣慰。

近年，廣東的新聞業(yè)發(fā)展神速，繼飲食、服飾以及流行歌曲之后，發(fā)起第X波“文化北伐”。大喜過(guò)望的京城讀書(shū)人，于是有了“嶺南文化崛起”的驚嘆。如此稱譽(yù)，雖則大快人心，卻非我所敢貿(mào)然認(rèn)同。在嶺南，只要真正肩負(fù)“文化復(fù)興”重任的“思想學(xué)術(shù)”羽翼未豐，“崛起”一說(shuō)，便有待時(shí)間的檢驗(yàn)。這也是我對(duì)母校寄予厚望、因而也就略有怨言的原因。

陳平原：北大教授，1977—1984年就讀于中山大學(xué)中文系

武漢大學(xué)

竇文濤：武大是全國(guó)風(fēng)景最漂亮的學(xué)校

我對(duì)武大最深的印象，是她的風(fēng)景；跟人提起武大時(shí)，我說(shuō)得最多的就是：武大是全國(guó)風(fēng)景最漂亮的學(xué)校。這樣的地方，每一天都有不同的風(fēng)景，每一天都有不同的顏色和味道，太適合年輕人，我惟一的遺憾就是讀大學(xué)時(shí)太傻，笨笨地，不會(huì)玩。

現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)來(lái)招生的那個(gè)漂亮的武大女老師對(duì)我就有一定的吸引力，她說(shuō)武大是全國(guó)風(fēng)景最漂亮的地方，這幾乎已決定了武大是我惟一的選擇。也許當(dāng)時(shí)我還會(huì)考慮到武大是一所重點(diǎn)大學(xué)，圖書(shū)館很大，有許多名人像聞一多、徐志摩都在那里呆過(guò)等等；上武大時(shí)也在琢磨同學(xué)間怎么相處、考試怎么作弊等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，但時(shí)隔10年，我對(duì)武大剩下的回憶，就只有風(fēng)景。就像電影殘留的膠片，主角淡出，影像剝落，只留下了背景：湖、山、樹(shù)、櫻花、那一場(chǎng)雪、看電影的地方、小酒館……至于是跟誰(shuí)看的電影、跟誰(shuí)喝的酒，或者是跟某個(gè)女生似是而非的戀愛(ài)，都不重要了。

在我看來(lái)，讀大學(xué)在本質(zhì)上是選擇一個(gè)地方生活4年，有人選擇好教授，有人選擇好傳統(tǒng)，有人選擇好的畢業(yè)分配機(jī)會(huì)，而我的守護(hù)神為我選擇了風(fēng)景。像我這樣的性格，就應(yīng)該選擇一所風(fēng)景最漂亮的大學(xué)。誰(shuí)也不能教別人怎么上大學(xué)，每一個(gè)人不同的大學(xué)故事，其實(shí)都由自己的性格所決定。

至于師資力量、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這些東西，我不感興趣，傳統(tǒng)是別人做成的，校風(fēng)是別人總結(jié)的，跟自己沒(méi)關(guān)系。有千千萬(wàn)萬(wàn)的人上過(guò)這所大學(xué)，我不認(rèn)為能形成一個(gè)統(tǒng)一的看法。一萬(wàn)個(gè)不同的人會(huì)有不同的大學(xué)故事，而每一個(gè)故事都精彩萬(wàn)分。我覺(jué)得大學(xué)應(yīng)該是這樣一個(gè)地方，讓一個(gè)學(xué)生如何擁有——段精彩生活的回憶；而說(shuō)起大學(xué)，是聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)大學(xué)生講他們的大學(xué)故事，獨(dú)特的環(huán)境、人、故事，這才具有審美的價(jià)值。

竇文濤：鳳凰衛(wèi)視主持人，1985—1989年就讀于武漢大學(xué)新聞系

蘭州大學(xué)

水均益：蘭大的存在是非常必要的

我是1980年上蘭大的，當(dāng)時(shí)只有16歲。本來(lái)我是報(bào)考北大、上外的，因?yàn)槟昙o(jì)小，母親動(dòng)用了一點(diǎn)特殊關(guān)系把我留在了蘭大。但我不后悔上蘭大。

因?yàn)楦赣H、伯父都在蘭大任教，我對(duì)蘭大有特別親切的感覺(jué)，像半個(gè)家似的。70、80年代的時(shí)候，因?yàn)橹г笪鞅?，也因?yàn)椤拔母铩睍r(shí)期不少優(yōu)秀教師滯留在蘭大，蘭大的師資力量相當(dāng)雄厚。而且蘭大也注重改革，像我上的外語(yǔ)系在我上大一時(shí)就請(qǐng)了外教，算是比較早的。這對(duì)開(kāi)拓眼界起到了很好的作用。我畢業(yè)分配到新華社，同時(shí)分進(jìn)去三十多個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，北外、上外、北大這些名牌大學(xué)出來(lái)的不少，大家互相交流，我自己感覺(jué)不錯(cuò)，沒(méi)覺(jué)得水平比別人差多少。

因?yàn)榈靥幬鞅?，蘭大的名氣相對(duì)來(lái)說(shuō)較小。我跟人家說(shuō)我來(lái)自蘭大，總有人覺(jué)得我念錯(cuò)了字，應(yīng)該足“南大”。這時(shí)候我就會(huì)很認(rèn)真地跟別人說(shuō)明，而且要列舉數(shù)據(jù)、事實(shí)?？梢哉f(shuō)很好勝，很捍衛(wèi)蘭大的名譽(yù)。這是蘭大人的一種心態(tài)，不愿意別人瞧不起他們。

蘭大有很多值得驕傲的歷史，出了不少人，像《讀者》就是蘭大的一幫人創(chuàng)辦的。蘭大在冰川凍土、沙漠治理、現(xiàn)代物理、量子力學(xué)等領(lǐng)域有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。從名聲、資源、經(jīng)費(fèi)等方面來(lái)看，蘭大力量相對(duì)單薄，不可能有很大的手筆，但蘭大一直孜孜不倦地想盡一切辦法靠近國(guó)家的前沿。今天的蘭大在師資力量上有所流失，生源也不像原先那樣廣泛，局限在西北地區(qū)，多多少少會(huì)影響質(zhì)量、實(shí)力。可以說(shuō)，實(shí)力是有的，但對(duì)外形象的包裝、宣傳不夠。實(shí)際上西部高校都面對(duì)同樣的問(wèn)題。

蘭大的校園環(huán)境不錯(cuò)，在西北這種飛沙走石的環(huán)境中是很少見(jiàn)的，是蘭州老百姓的一個(gè)景點(diǎn)。而蘭大的存在在西北絕對(duì)是非常非常必要的，如果沒(méi)有蘭大，很多學(xué)生就會(huì)失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

水均益：中央電視臺(tái)主持人，1980—1984年就讀于蘭州大學(xué)外語(yǔ)系

(趙平摘自《新周刊》2000年第13期)