天才棋手大剖析

白文緒

國(guó)家體委自1956年開(kāi)始舉辦中國(guó)象棋個(gè)人錦標(biāo)賽以來(lái)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的大浪淘沙，只有10人(男子)能在這一傳統(tǒng)的賽事中榮獲冠軍，他們是千百萬(wàn)棋迷眼中的英雄，心中的偶像。但是，僅從年齡而言，在二十歲以前能獲此殊榮的也不過(guò)僅僅兩人而已，那就是15歲即一飛沖天的胡榮華和18歲一躍登頂?shù)脑S銀川。

翻開(kāi)中國(guó)象棋的現(xiàn)代史，胡、許少年得志的鏡頭永遠(yuǎn)載入中國(guó)象棋的史冊(cè)。1960年全國(guó)個(gè)人賽，稚氣未脫年僅15歲的少年胡榮華首次參賽，第一輪與“棋壇神童”李義庭戰(zhàn)成平手。次輪與“殺象能手”孟立國(guó)展開(kāi)激烈對(duì)攻，以精彩的車(chē)炮聯(lián)攻將其降伏。關(guān)鍵的第三輪與“神州第一人”楊官展開(kāi)開(kāi)、中、殘的全面較量，經(jīng)過(guò)近80回合頑強(qiáng)拼搏，自始至終壓得“第一國(guó)手”未能翻身。決定命運(yùn)的第十輪決戰(zhàn)打響后，他設(shè)計(jì)謀巧妙地將“老仙人”劉憶慈誘入陣中，搶出主力，僅30余回合即一戰(zhàn)成功。至此，中國(guó)象棋的“胡榮華時(shí)代”開(kāi)始了。

許銀川涉足全國(guó)個(gè)人賽的時(shí)期，是群雄割據(jù)的年代?！皷|方電腦”柳大華、“燕趙驕子”李來(lái)群、“羊城少帥”呂欽、“江南才子”徐天紅、“東北虎”趙國(guó)榮像走馬燈似的輪流坐莊。一個(gè)十四五歲的少年欲獲冠軍，其難度勝過(guò)30年前的數(shù)倍。好個(gè)小銀川，經(jīng)過(guò)1989年的第一次洗禮，翌年年僅15歲即躋身大師行列，1991年勇奪第三，在中國(guó)象棋高度發(fā)達(dá)的今天，其意義除名次之外，已超過(guò)了當(dāng)年的同齡人胡榮華。1992年最后一輪受到胡榮華的磨難沖擊冠軍未果。1993年青島會(huì)戰(zhàn)，他敢為天下先，與群雄逐鹿，最后一戰(zhàn)使河北閻文清像當(dāng)年的劉憶慈一樣成為伴月之星，“天之驕子”橫空出世。胡榮華、許銀川一對(duì)曠世的天才，兩次震驚了中國(guó)棋壇。

有的人在棋盤(pán)面前修煉了一生，仍默默無(wú)聞，胡榮華、許銀川緣何能以小小的年齡就雄霸棋壇呢?

美麗的童年良好的早期教育

胡榮華、許銀川都是在父親的啟蒙下學(xué)會(huì)下棋的，正是家庭環(huán)境的影響，父親的啟蒙使他們對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，而濃厚的興趣正是孕育天才的基本條件?！堵?，從這里開(kāi)始……》中，胡榮華這樣談他的父親：“我學(xué)象棋的第一個(gè)啟蒙老師應(yīng)該算是我的父親，盡管以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，他的水平是很低的，但他卻使我對(duì)象棋產(chǎn)生了很大的興趣。每天晚上，父親總是把我和姐姐叫到桌前，教我們下棋。”許銀川在《父親，送我上路》中為我們講述了啟蒙教練——父親的故事：“父親自小酷愛(ài)象棋，在父親的影響下，我從懂事開(kāi)始便學(xué)會(huì)了下象棋。由于父親的傾囊而授，我的棋藝突飛猛進(jìn)。記得奪了冠軍回來(lái)，直把父親高興得說(shuō)不出話來(lái)，淚水順著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐流下來(lái)?！蓖歉赣H的故事，不同的是胡老先生無(wú)心插柳，而許老師卻在雕刻美麗；同是父親將他們的天才心智能源打開(kāi)，將他們的藝術(shù)細(xì)胞喚醒。“千里之行始于足下”，美麗的童年時(shí)光，良好的早期家庭教育，為天才的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。

路遇伯樂(lè)命運(yùn)的垂青

胡榮華的早期教練徐大慶先生是上海聲名卓著的象棋名手，正像胡榮華說(shuō)的那樣，是他棋壇生涯中影響較大的一位老師，正是這位“伯樂(lè)”先生不僅熱情地指導(dǎo)胡榮華下棋，并且想方設(shè)法把他帶到重大的棋賽上經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，并帶著胡榮華投名師、訪高友，使少年胡榮華進(jìn)入了象棋領(lǐng)域的新天地。許銀川的啟蒙老師除父親之外還有汕頭市的象棋教練章漢強(qiáng)。小銀川學(xué)會(huì)下象棋不久，父親即帶他到縣市遍訪高手，后來(lái)干脆吃住在章漢強(qiáng)家里，章老師言傳身教，許銀川心領(lǐng)神會(huì)，僅幾個(gè)月的時(shí)間，他的棋藝大長(zhǎng)，之后進(jìn)入省隊(duì)參加系統(tǒng)訓(xùn)練。廣東隊(duì)領(lǐng)隊(duì)容堅(jiān)行更是獨(dú)具慧眼，在人才濟(jì)濟(jì)的廣東隊(duì)里，讓剛在1988年全國(guó)少年賽奪冠的許銀川代表廣東隊(duì)參加1989年的全國(guó)象棋團(tuán)體賽，在大風(fēng)大浪里鍛煉。天才型棋手的藝術(shù)生涯中如果沒(méi)有“伯樂(lè)”提供高質(zhì)量的給養(yǎng)，為他們盡早提供磨煉摔打的機(jī)會(huì)，小馬駒奔馳原野是很難想像的。

青出于藍(lán)

有名師指點(diǎn)，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。人的一生中僅靠天賦的某些優(yōu)勢(shì)并不能造就英雄，沒(méi)有名師的指點(diǎn)，沒(méi)有前人的心血，只靠自身的苦苦探索是難以到達(dá)登峰造極的地步的。胡榮華、許銀川進(jìn)入省隊(duì)集訓(xùn)都是在十二三歲。尤其是胡榮華經(jīng)過(guò)短短三年多高質(zhì)量的訓(xùn)練，居然擊敗楊官等超一流高手而登上冠軍寶座，得益于何順安、徐天利、朱劍秋、陳奇等師長(zhǎng)的辛勤培育。當(dāng)時(shí)的上海市集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練水平無(wú)疑等同于小型的全國(guó)高級(jí)別的邀請(qǐng)賽，胡榮華在這樣良好的訓(xùn)練環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，如魚(yú)得水，令人羨慕不已。對(duì)一個(gè)天才棋童來(lái)說(shuō)的確是常人難以得到的機(jī)遇，而胡榮華也沒(méi)有辜負(fù)大家的殷切希望，很快具備了與一流高手相抗衡的能力。正是何順安、徐天利等胸懷寬闊的大家們的無(wú)私培育，才能有胡榮華的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。同樣的道理，沒(méi)有嶺南諸家大師楊官、蔡福如、呂欽及其他集訓(xùn)隊(duì)員的指導(dǎo)，許銀川僅靠埋頭打譜和悟性在中國(guó)象棋技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，18歲即“一覽眾山小”是根本不可能的，叱咤風(fēng)云的藝術(shù)大師們?cè)谧约嚎嗫嗲笏鞯耐瑫r(shí)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的“園丁之歌”，才使我們的天才脫穎而出。

天才出于勤奮

從古至今，人類(lèi)社會(huì)所創(chuàng)造積累的文化財(cái)富給人以智慧，而人的智慧是智商的體現(xiàn)，它不是先天形成的，而是在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的?！叭藷o(wú)生而知之者”，人的客觀天分和主觀努力關(guān)鍵在于后者，它是促使事物產(chǎn)生質(zhì)變的根本動(dòng)因。胡榮華、許銀川這兩個(gè)天才型的象棋大家，也是生活在我們中間的普通一員，絕非超然物外的神，他們也是從“馬走日，象走田，車(chē)行直線炮隔山”起步的。他們擁有能幫助自己發(fā)掘天賦的環(huán)境及明理的父母，他們遇到了具有睿智透視力的“伯樂(lè)”，他們有盡力輔助他們使之發(fā)揮天賦潛能、且引導(dǎo)他們?cè)谡_的軌道上發(fā)揮特殊才能的名師，他們更有與眾不同的勤學(xué)苦練、勇攀高峰的精神與毅力。他們?cè)谔ど先松窌r(shí)，為自己立下志向并為此奮斗不止。少年胡榮華嘴里含著飯仍在想棋，許銀川12歲即遠(yuǎn)離父親求學(xué)，象棋藝術(shù)的天才自孩提時(shí)代開(kāi)始，就在奮斗的過(guò)程中留給了我們一串串生動(dòng)的故事，雖然在浩翰的象棋文化海洋中只是一些小小的貝殼，但意味雋永，富于哲理，發(fā)人深省，使后人獲得有益的啟迪。這對(duì)于那些自恃才智天賦，不愿艱苦學(xué)習(xí)的人也是一個(gè)警告。

出眾的身心素質(zhì)

象棋競(jìng)賽與其它競(jìng)技性體育項(xiàng)目一樣，消耗著大量的腦力與體力。一個(gè)棋手天賦再高，如果體力跟不上去，也很難正常發(fā)揮水平。只有具有一個(gè)健康的體魄，才可能在長(zhǎng)時(shí)間的比賽中精力充沛地展示自己的技術(shù)水平。胡榮華50多歲高齡還能重掌帥印也是這位天才型棋手創(chuàng)造的另一大奇跡，四十年的枰場(chǎng)廝殺，靠的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，這與他平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉密不可分。許銀川更是深深懂得這一點(diǎn)，大學(xué)學(xué)習(xí)生活之余，長(zhǎng)跑、踢足球，使原來(lái)較單薄的身體充滿朝氣與活力，為1996、1998兩年再度登頂打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

胡、許擁有與眾不同的心理素質(zhì)，這表現(xiàn)在比賽過(guò)程中是處變不驚，無(wú)論是優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)，是積分領(lǐng)先還是落后，“攻心為上”是他們的拿手好戲，尤其是胡榮華表演得更是淋漓盡致。對(duì)弈心理學(xué)的靈活運(yùn)用是衡量一個(gè)優(yōu)秀棋手盤(pán)外智商的另一大尺度，更是天才型棋手優(yōu)秀心理素質(zhì)的充分體現(xiàn)，胡榮華的詭道奇兵，許銀川的少年老成、以正制勝，無(wú)論正與奇，他們都能運(yùn)用得恰到好處，這正是他們區(qū)別于常人的不同之處。

堅(jiān)韌不拔正確對(duì)待失敗與挫折

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。胡榮華少年一舉成名后，盡管經(jīng)歷了多次暴風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，卻雄霸了棋壇二十年。1980年樂(lè)山失利后，連續(xù)三年未能收復(fù)失地，1982年至1983年，胡榮華謝絕了一切邀請(qǐng)，專(zhuān)心致志，深山練劍，于1983年全國(guó)個(gè)人賽上又以嶄新的姿態(tài)從容談兵，待重拾舊山河后，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的胡榮華眼含晶瑩的淚花，這里面凝聚了他奮斗的艱辛，體現(xiàn)著他對(duì)事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。許銀川更是有過(guò)之而無(wú)不及，正是胡榮華將這筆精神財(cái)富傳給了許銀川，1992年全國(guó)個(gè)人賽最后一輪，兩個(gè)棋壇天才的超級(jí)對(duì)話，使許銀川清楚地看到了自己的不足，半醒狀態(tài)的“天外來(lái)客”徹底明白了“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理，來(lái)年即大魁天下?？梢?jiàn)，離開(kāi)了對(duì)磨難的體驗(yàn)，一切人生哲學(xué)都是不完全的和沒(méi)有感召力的。

謙虛的品質(zhì)高尚的情操

象棋是人類(lèi)智慧的體操，謙虛是天才型棋手最大的美德。胡、許之所以少年得志，也是他們勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的結(jié)果。至今，人們還傳頌著胡榮華當(dāng)年向王嘉良寫(xiě)信拜師求藝的故事。許銀川每當(dāng)獲勝時(shí)，總是先檢討自己的不足，指出對(duì)手如果按正確的著法走自己則兇多吉少，正是這種虛懷若谷的高尚品德，視“天下人皆為我?guī)煛钡娜松軐W(xué)觀，才使他們以最快的速度取得了成功。棋手最大的天敵就是驕傲。藝無(wú)止境，世上無(wú)常勝將軍，那些只取得一點(diǎn)點(diǎn)成功，便把自己視為天下第一而趾高氣昂者，只能半途而廢。

時(shí)運(yùn)相伴把握機(jī)遇

胡榮華、許銀川都有同感，即取得冠軍后仍謙虛地說(shuō)，并不具備冠軍水平而是運(yùn)氣使然。仔細(xì)琢磨確有幾分道理。1960年和1993年的全國(guó)個(gè)人賽，盡管胡榮華和許銀川都具備了問(wèn)鼎的實(shí)力，但在眾人眼里尚顯稚嫩。大哥大們都想在小孩兒身上撈分，遇到水平稍低的人也不輕信自己會(huì)栽到小家伙兒手里，所以，對(duì)手都是帶著強(qiáng)烈的獲勝愿望來(lái)拼命的，這同時(shí)也為胡、許獲勝帶來(lái)了更多的機(jī)遇。相信看過(guò)1960年全國(guó)賽胡榮華與王嘉良對(duì)局的人們都會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的，王嘉良以兇猛的棄車(chē)攻殺手段屠殺了胡榮華這只“小羊羔”，也正是王嘉良的高足趙國(guó)榮用小匕首“短腿車(chē)”在1993年全國(guó)個(gè)人賽第四輪插入了許銀川這只小鹿的哽嗓咽喉。兩個(gè)天才都未能在兩代冠軍的主考官面前幸免遇難。而歷史又是驚人的相似，胡榮華卻殺敗了楊官，許銀川擊潰了胡榮華，而其他冤死在胡榮華與許銀川手中的當(dāng)局者臨場(chǎng)又怎能清醒地與我們的天才心平氣和、順其自然地一較長(zhǎng)短呢?當(dāng)胡、許露出冠軍相時(shí)，“屈死的冤魂”再大呼不止已經(jīng)晚了，雛鷹已經(jīng)飛上藍(lán)天，實(shí)力乎?運(yùn)氣乎?

實(shí)力也好，運(yùn)氣也罷，關(guān)鍵在于少年英雄把握住了機(jī)遇，因勢(shì)利導(dǎo)將不利因素化為了有利的因素。讀過(guò)胡榮華巧勝劉憶慈、許銀川勇擒閻文清作品的人，有誰(shuí)敢說(shuō)當(dāng)年的全國(guó)個(gè)人賽冠軍就不會(huì)是劉憶慈、閻文清的呢?只不過(guò)幸運(yùn)垂青于善于把握機(jī)遇的人。

博采眾長(zhǎng)善于創(chuàng)新

中國(guó)象棋的發(fā)展經(jīng)過(guò)了古代史、近代史、現(xiàn)代史與當(dāng)代史幾個(gè)歷史階段。胡榮華是我國(guó)當(dāng)代象棋學(xué)派的主要奠基人，他之所以能完成十連霸的偉業(yè)，得益于在學(xué)習(xí)繼承前人的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)象棋進(jìn)行了歷史性的創(chuàng)新。許銀川成長(zhǎng)的年代是群雄逐鹿的時(shí)代，許銀川在兼收并蓄諸家之長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，廣聞博見(jiàn)，在象棋開(kāi)局變例的深度上進(jìn)行了精益求精的探索，創(chuàng)造性地完善了象棋理論的深度。象棋的發(fā)展會(huì)隨著時(shí)空以及接受意識(shí)的變化而不斷變化，變化之中雖有某些相對(duì)穩(wěn)定的普遍性因素，但我們應(yīng)該以運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的眼光來(lái)看待，以物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)觀點(diǎn)去把握其哲理精髓。以胡榮華為代表的老一輩藝術(shù)大師們建立了當(dāng)代象棋理論各分支流派體系，無(wú)疑使人們對(duì)象棋獲得了更深廣的理解和認(rèn)識(shí)。而以許銀川為代表的今朝風(fēng)流人物憑借他們高超的創(chuàng)造力把握了各分支變例的哲理內(nèi)涵，而且又能以個(gè)性鮮明的形式把它進(jìn)一步表現(xiàn)出來(lái)。這是今后天才產(chǎn)生的重要條件。

愿二十一世紀(jì)的華夏棋壇胡、許式的天才人物早日出現(xiàn)!□