兒童也會得抑郁性神經(jīng)癥

●伍志臻

侃侃是個三年級的學生，從小性格比較內(nèi)向，而且很敏感，聽不得任何批評，批評她一句，她要難過好幾天。上小學時，父母將她送進一所“特色小學”就學。在這所小學里，同學之間的競爭非常激烈，學習任務(wù)也比較緊張。開始的時候，侃侃學習很用功，每天功課都要做得很晚。盡管這樣，學習成績還是不理想，侃侃一年比一年吃力，成績也逐年下降。如今，她沉默寡言，茶飯不香，足不出戶，體重也下降了好幾斤。去年暑假，父母為了調(diào)節(jié)一下她的情緒，送她去北京舅舅家玩，但絲毫提不起她的興趣。侃侃父母非常著急，帶著侃侃來心理門診就醫(yī)。經(jīng)心理醫(yī)生的診斷，侃侃得了抑郁性神經(jīng)癥。兒童怎么也會得抑郁性神經(jīng)癥?抑郁性神經(jīng)癥與精神分裂癥是一回事嗎?怎樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的抑郁狀態(tài)呢?孩子得了抑郁性神經(jīng)癥是否能夠治好呢?這些都是家長所關(guān)心的問題。

兒童也會得抑郁性神經(jīng)癥嗎?兒童也會得抑郁性神經(jīng)癥，得病的原因主要有兩個方面，一方面是孩子的內(nèi)在素質(zhì)，就是這些孩子具有易患的個性。比如性格比較內(nèi)向，多愁善感，優(yōu)柔寡斷，同時思緒紊亂，平時情感體驗比較少，因此，在遇到挫折或者學習壓力過大的時候容易起病。另一方面是來自外界各方面的心理壓力。這種壓力有的來自于家長對孩子過高的期望，有的家長投入了全部的精力和財力培養(yǎng)孩子，同時也將自己由于種種原因沒能達到的愿望全部寄托在孩子的身上，使身負兩代人使命的孩子感到莫大的壓力；有的則來自于超出孩子本身能力的繁重的學業(yè)和競爭。形成孩子抑郁狀態(tài)還有一個重要因素是孩子對自己所施加的壓力，那就是孩子對事物、自身的不合理評價。這些孩子會把老師和家長善意的批評曲解為自己笨、無能、令人討厭，甚至會因某次考試的失敗而對自己的前途悲觀失望。這些因素常常是形成兒童抑郁狀態(tài)的主要因素。

抑郁性神經(jīng)癥和精神分裂癥是一回事嗎?根據(jù)中國精神疾病分類方案與診斷標準，精神分裂癥屬于精神病性疾病，一般會出現(xiàn)妄想，就是思維的內(nèi)容結(jié)構(gòu)松散，無系統(tǒng)性而且離奇荒謬；也會出現(xiàn)幻覺，比如聽到別人聽不到的聲音等等，還會出現(xiàn)嚴重的反常行為，同時對自身的疾病缺乏認識，拒絕就醫(yī)。而抑郁性神經(jīng)癥則是一種非精神病性疾病，沒有上述異常現(xiàn)象，病人對自己的疾病有自知力，積極要求治療。所以抑郁性神經(jīng)癥不是精神分裂癥，而且也不會隨著疾病的發(fā)展轉(zhuǎn)變成精神分裂癥。但是，如果抑郁性神經(jīng)癥不及時治療，將會日趨嚴重，造成不可挽回的損失，因此必須引起家長足夠的重視。

怎樣及時發(fā)現(xiàn)孩子的抑郁狀態(tài)?兒童抑郁性神經(jīng)癥一般具有以下幾種表現(xiàn)：(1)情緒低落，悶悶不樂。(2)各種活動的興趣減退，包括以前感興趣的活動。上課思想難以集中，學習成績下降。(3)疲乏，懶散。(4)食欲低下。(5)睡眠不佳，以早醒為主。(6)自我評價降低。(7)思維遲鈍，記憶力下降。(8)易激惹，即很容易發(fā)脾氣，往往一觸即發(fā)。(9)稍大些的孩子會感到人生無意義，有輕生的念頭，有的甚至出現(xiàn)自殺行為。

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上癥狀，千萬不要掉以輕心，要警惕孩子進入抑郁狀態(tài)。

孩子得了抑郁性神經(jīng)癥怎么辦?如果孩子得了抑郁性神經(jīng)癥，家長不要著急。首先，不要一味指責孩子，要充分理解孩子。第二，在精神上要多給予孩子關(guān)懷，要耐心地與孩子進行溝通，充分了解孩子的真實想法。最重要的是要掌握孩子對于事物和自身的看法，從中挖掘孩子產(chǎn)生抑郁的潛在心理機制，從而調(diào)整孩子不合理的想法和信念，從根本上解決孩子的抑郁狀態(tài)。當然，此項工作最好在心理醫(yī)生的指導下進行，才能取得良好的效果。第三，要重新為孩子的學習目標進行定位，要量力而行，而且要循序漸進，不能操之過急。第四，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有抑郁傾向，一定要及時去醫(yī)院心理門診求得心理醫(yī)生的幫助。兒童抑郁性神經(jīng)癥并不可怕，只要家長提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)和處理好這些心理問題，抑郁性神經(jīng)癥是不難治療的。圖/毛小榆