耕云犁浪人

吳純光

題記：聽(tīng)說(shuō)柏耀平是飛行員出身的我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的新型導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦艦長(zhǎng)，而且是被譽(yù)為“勇敢迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的優(yōu)秀艦長(zhǎng)”，一些善于塑造“英雄”的“筆桿子”們對(duì)年僅36歲的柏艦長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的興趣。然而當(dāng)面對(duì)柏耀平那似乎稱不上事跡的事跡材料，有的“筆桿子”困惑了：這里沒(méi)有董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光奮不顧身堵槍眼的英雄壯舉，沒(méi)有只身斗歹徒的徐洪剛拖著被刺破肚皮而流出的腸子繼續(xù)追擊的那種無(wú)畏和勇猛。更不是好事做了一籮筐而不留姓名的“活雷鋒”，同時(shí)也沒(méi)有驚天動(dòng)地的科學(xué)發(fā)明和讓人感動(dòng)而落淚的人生磨難或日記、書(shū)信……柏耀平所做的僅僅是一個(gè)普通軍人嚴(yán)格按照時(shí)代的要求不斷挖掘自身潛能來(lái)適應(yīng)日益現(xiàn)代化的武器裝備，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)軍人對(duì)國(guó)家和民族應(yīng)盡的義務(wù)。這樣的人(在人民軍隊(duì)中乃至12億人民中還有許多許多)是不是時(shí)代的英雄，筆者自己也不敢妄加斷言，因?yàn)橛⑿鄣呢S碑不僅應(yīng)當(dāng)建立在被認(rèn)為是歷史創(chuàng)造者的人民的心中，而且還要經(jīng)受歷史長(zhǎng)河的沖刷。為了讓本文的讀者能夠全面、冷靜、邏輯地了解這位年輕的飛行員艦長(zhǎng)及他所獻(xiàn)身的人民海軍現(xiàn)代化事業(yè)，現(xiàn)將自己在采訪中記錄的柏耀平的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友、同學(xué)和老師提供的這位年輕的艦長(zhǎng)學(xué)習(xí)、工作中的那些很平常的片段，不作任何修飾、原原本本、原汁原味地提供給讀者。為了使不同年齡、不同職業(yè)的讀者能更準(zhǔn)確地了解和評(píng)判柏耀平和他所獻(xiàn)身的事業(yè)，只是在必要的地方作一些歷史背景和邏輯的分析。

一、“走”到軍委主席身邊的海軍飛行員艦長(zhǎng)

1998年3月，盛況空前的第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)選出了中華人民共和國(guó)新一屆軍委領(lǐng)導(dǎo)班子，當(dāng)天晚上中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》在專題介紹再次當(dāng)選的軍委主席的簡(jiǎn)歷時(shí)，播出了江澤民同志視察海軍某導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦的鏡頭。在江主席身邊有一位年輕英俊的海軍少校正在專心致志地向江主席介紹我國(guó)自行設(shè)計(jì)和建造的現(xiàn)代化導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦武器裝備性能，他就是該艦的艦長(zhǎng)，殲擊機(jī)飛行員出身的年僅33歲的柏耀平。

那是1995年10月14日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、軍委主席江澤民，率中央軍委領(lǐng)導(dǎo)集體視察海軍部隊(duì)并觀看海上演習(xí)。

海軍某軍港。人民海軍以國(guó)際通行的海軍最高禮儀迎接共和國(guó)第三代領(lǐng)導(dǎo)核心的檢閱：一艘艘現(xiàn)代化的新型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦、新型潛艇、核潛艇，全部披上盛裝，迎接江主席的檢閱。當(dāng)江主席等軍委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到柏耀平擔(dān)任艦長(zhǎng)的542導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，江主席檢閱了該艦的儀仗隊(duì)后，在艦長(zhǎng)會(huì)議室聽(tīng)取柏艦長(zhǎng)關(guān)于542艦基本情況的匯報(bào)。聽(tīng)著柏耀平那簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)，一向十分關(guān)注我軍特剮是海軍現(xiàn)代化建設(shè)的江主席不時(shí)地點(diǎn)頭贊許。

機(jī)靈的柏艦長(zhǎng)看到日理萬(wàn)機(jī)的江主席對(duì)海軍現(xiàn)代化建設(shè)傾注了極大的熱情，他瞄了一眼時(shí)鐘(預(yù)定的視察時(shí)間已到)。壯著膽子請(qǐng)示江主席：“您看我是是陪您到艦上一些部門、戰(zhàn)位看看?”江主席笑容滿面：“好啊，聽(tīng)從你的安排。”

在軍艦的前甲板，江主席看了導(dǎo)彈、艦炮、反潛火箭等武器裝備，并詢問(wèn)了它們的性能指標(biāo)，研制廠家以及國(guó)外同類型武器的情況。我們年輕的艦長(zhǎng)對(duì)江主席的提問(wèn)一一作了詳細(xì)而流利的回答。最后，江主席親切地握著柏耀平的手諄諄叮囑：“海軍是高技術(shù)兵種，你們要很好地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化技術(shù)，成為思想技術(shù)都過(guò)硬的海上精兵?！?/p>

現(xiàn)代化的技術(shù)手段將這一場(chǎng)面變成了凝固的歷史。高技術(shù)的媒體將這一瞬間顯現(xiàn)到全國(guó)乃至世界各國(guó)電視熒屏上。

“這不是柏耀平嗎?!”“是他，就是他?！卑匾酵陼r(shí)期的伙伴、青年時(shí)期的同學(xué)、戰(zhàn)友，在與柏耀平共同分享這一榮譽(yù)的同時(shí)，無(wú)不為有這樣一位有出息的同鄉(xiāng)、同學(xué)、戰(zhàn)友而自豪，他們通過(guò)不同的方式，向柏耀平及其家庭成員表示祝賀……

年僅33歲的艦長(zhǎng)柏耀平，能夠榮幸地“走”到黨的總書(shū)記、國(guó)家主席、軍委主席江澤民同志的身邊，表面看來(lái)是一種偶然：因?yàn)樗诘?42艦被派來(lái)執(zhí)行這次任務(wù)，而該艦又偶然地?？吭谧羁看a頭的位置。然而這又是一種必然：542艦是我海軍現(xiàn)代化程度比較高的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦，把這條艦交給柏耀平．說(shuō)明他本人具備駕馭現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的素質(zhì)。柏耀平正式當(dāng)艦長(zhǎng)的時(shí)間同542艦下水服役的時(shí)間是同步的，這條艦在柏耀平管理下，無(wú)論官兵素質(zhì)還是艦容艦貌，無(wú)論是執(zhí)行重大任務(wù)還是接待外賓或出國(guó)訪問(wèn)。542艦都是領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)的“放心艦”，這種信任無(wú)疑是艦長(zhǎng)和廣大艦員長(zhǎng)期艱苦的付出(包括腦力、體力、意志、心理)所換來(lái)的；更重要的是柏耀平是我國(guó)第一代飛行員出身的艦長(zhǎng)，從一個(gè)普通的青年到一名合格的軍人需要跨越人生的一大步，而要給自己插上翱翔藍(lán)天的翅膀(特別是戰(zhàn)斗機(jī)飛行員)更是難上加難。更讓人難以想象的是，他竟然又能從一個(gè)搏擊藍(lán)天的“雄鷹”一躍而成為駕馭現(xiàn)代化戰(zhàn)艦勇闖大洋的“藍(lán)鯨”!所以，我們說(shuō)是柏耀平自己“走”到江主席身邊的。這個(gè)“走”字包含著類似萬(wàn)里長(zhǎng)征的爬雪山、過(guò)草地那種對(duì)人生極限的考驗(yàn)和艱辛，而這一“走”就是15個(gè)春秋。

二、好男兒當(dāng)兵去——是雄鷹他就會(huì)選擇翱翔

安徽的淮南是中國(guó)歷史上的兵家必爭(zhēng)之地，被稱為東方“滑鐵盧”的淝水之戰(zhàn)就發(fā)生在這里。在“八公山下，草木皆兵”故事發(fā)生1579年后即公元1962年，柏耀平出生在離八公山不遠(yuǎn)的淮南市一個(gè)普通干部的家庭。

淮南是我國(guó)著名的煤炭能源基地。當(dāng)年日本帝國(guó)主義占領(lǐng)淮南后，大力興建煤礦，瘋狂屠殺煤礦工人，大肆掠奪我國(guó)資源，著名的“萬(wàn)人坑”就是日本帝國(guó)主義留下的罪證。柏耀平就學(xué)的淮南市第十五中學(xué)離“萬(wàn)人坑”只有1000多米，青少年時(shí)期的柏耀平時(shí)常跟隨老師到這里接受抵御外敵侵略、保衛(wèi)國(guó)家資源的愛(ài)國(guó)主義教育。上中學(xué)時(shí)柏耀平從教科書(shū)上了解到，我國(guó)遼闊的海域蘊(yùn)藏著比淮南煤礦更多更重要的石油資源，而1974年發(fā)生的西沙之戰(zhàn)又使柏耀平知道至今許多屬于我國(guó)的海洋國(guó)土和資源仍然被他國(guó)霸占和掠奪！

1980年5月，即將高中畢業(yè)的不滿18歲的柏耀平，得知人民解放軍在本屆高中畢業(yè)生中招收飛行學(xué)員，他興奮地報(bào)了名。經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的體驗(yàn)、文化考試和智力測(cè)驗(yàn)，柏耀平所在的中學(xué)有兩人榮幸地闖過(guò)了一道道可以說(shuō)十分苛刻和挑剔的關(guān)口。然而面對(duì)這來(lái)之不易的機(jī)遇，柏耀平的那位同學(xué)卻輕率地放棄了。

1980年7月5日，正是高考的第一天，也是身著嶄新的軍裝的柏耀平告別家鄉(xiāng)、告別父母，登上北去的軍列遠(yuǎn)行的日子。許多同學(xué)為柏耀平放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)感到惋惜，而柏耀平卻為自己的選擇而自豪：也許我所在的學(xué)校會(huì)走出不少的大學(xué)生，而穿上軍裝當(dāng)上飛行員的只有我柏耀平一人！

1980年，是黨和國(guó)家將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)軌道后的第三年，是大學(xué)恢復(fù)實(shí)行直接升學(xué)考試后的第四年。此時(shí)考大學(xué)、干經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為青年學(xué)生及其家長(zhǎng)的第一選擇，參軍熱在不知不覺(jué)中降了溫。此

時(shí)的柏耀平依然毫不猶豫地走進(jìn)了軍營(yíng)，而且選擇的是淘汰率極高、風(fēng)險(xiǎn)極大的飛行事業(yè)。體檢合格后，類似“應(yīng)該先報(bào)考大學(xué)，然后再選擇當(dāng)兵”、“學(xué)飛行不僅前途莫測(cè)，而且隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)”等勸說(shuō)不時(shí)傳進(jìn)柏耀平的耳朵。而柏耀平的父親，這位老共產(chǎn)黨員卻堅(jiān)定地對(duì)兒子說(shuō)：好男兒就應(yīng)該當(dāng)兵去!這更加堅(jiān)定了柏耀平的信念：是雄鷹就應(yīng)該選擇翱翔，讓蓬間雀去經(jīng)營(yíng)自己的安樂(lè)窩吧。

三、淘汰、淘汰、再淘汰——生命的潛能使“蛹”化成了“蝶”

1980年7月8日，柏耀平從淮河岸邊來(lái)到祖國(guó)東北重鎮(zhèn)長(zhǎng)春某飛行預(yù)備學(xué)校。柏耀平知道，他邁入航校的第一天，就面對(duì)著淘汰——這個(gè)不愿接受又必須正視的可怕的結(jié)局。和柏耀平一起入校的130名生龍活虎、體壯如牛、好勝心極強(qiáng)的小伙子們都明白，雖然走進(jìn)了航空學(xué)校，然而離飛機(jī)的駕駛艙還存在相當(dāng)?shù)木嚯x，在走向駕駛艙的過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)第一批“倒霉蛋”，誰(shuí)也不愿成為這支隊(duì)伍中的落伍者。于是，每天早晨起床后頭一件事就是喊著叫著，一遍一遍地向著山坡沖刺，從1500到10000米；單杠訓(xùn)練，一不小心手就會(huì)被撕掉一大塊皮，胳膊紅腫了仍然堅(jiān)持練，讓身體上的各部位肌肉都經(jīng)過(guò)多次洗禮和再生。體練是如此．航空理論、條令條例、政治學(xué)習(xí)等．大家都你追我趕，爭(zhēng)先恐后。8個(gè)月后，經(jīng)過(guò)體檢、理論考試、智力和心理測(cè)驗(yàn)，有30個(gè)小伙子的“藍(lán)天夢(mèng)”破滅了，這些男子漢在得知被淘汰的現(xiàn)實(shí)后都是用淚水來(lái)告別這支朝氣蓬勃的隊(duì)伍的。

闖過(guò)了第一關(guān)的柏耀平，又從祖國(guó)的東北來(lái)到了被稱為千里戈壁的大西北——新疆。這里是我國(guó)年降水量最少的地區(qū)，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，是訓(xùn)練飛行員的好地方。1938年，我人民空軍第一批飛行骨干就是從這里起飛的。

這里是柏耀平起飛的搖籃。這個(gè)搖籃不是呵護(hù)嬰兒的襁褓，而是鍛造雄鷹的熔爐。

大漠腹地，寸草不生，千里戈壁，荒無(wú)人煙。最令人難以忍受的是惡劣異常的沙漠氣候。沙塵、干燥、高溫，像惡魔一樣考驗(yàn)著在淮河岸邊長(zhǎng)大的柏耀平的青春熱情和理想意志：每天清晨起床，不能按正常的程序洗漱，必須先用涼水浸潤(rùn)鼻腔，否則，一不小心，被干燥的空氣“烘烤”了一夜的鼻粘膜就會(huì)破裂，鮮血便會(huì)止不住地往外流；最難耐的是夏季，灼熱的太陽(yáng)把戈壁烤成了一個(gè)發(fā)燙的鍋爐，此時(shí)，哪怕不小心觸到自己飛行服的紐扣，也會(huì)感到好像被什么東西“咬”了一口般的灼痛；沙漠上的風(fēng)暴更讓人心悸，具有“死亡之?！敝Q的羅布泊就近在咫尺，那是沙暴的策源地，連天接地的龍卷風(fēng)咆哮起來(lái)，真是黃沙飛舞，日月無(wú)光……

就是在這近乎與世隔絕的戈壁荒漠中，柏耀平開(kāi)始了艱難的起飛。

比惡劣的自然氣候更嚴(yán)峻的是，走上藍(lán)天過(guò)程中必須面臨的生理和心理考驗(yàn)……

航空動(dòng)力學(xué)、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、武器系統(tǒng)等理論課程，對(duì)基礎(chǔ)較好，又刻苦努力學(xué)習(xí)的柏耀平來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的困難，讓他至今難忘的是第一次從800米高空直接擁抱大地的感覺(jué)。跳傘訓(xùn)練前，柏耀平不慎扭傷了腳，如果不通過(guò)跳傘這一關(guān)，即便不被淘汰也要等到下一年才能走進(jìn)飛機(jī)的駕駛艙。他咬著牙強(qiáng)忍尉痛，一遍一遍地從2米高的跳臺(tái)上往下跳，尋找和體會(huì)落地的要領(lǐng)和感覺(jué)，一個(gè)星期下來(lái)，雖然膝蓋上留下了青一塊紫一塊的痕跡，但他得到的是被批準(zhǔn)參加跳傘。飛機(jī)爬高到800米，地面上的房子變成火柴盒一樣大小。按照原先安排柏耀平應(yīng)第二個(gè)跳，可是臨跳時(shí)前面那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)緊張，教官便讓柏耀平帶頭跳。從800米的空中勇敢地?fù)湎虼蟮兀@對(duì)人的身體、心理、意志是極大的考驗(yàn)，而這又是實(shí)現(xiàn)藍(lán)天夢(mèng)的最起碼的條件。起跳指示燈閃亮了，柏耀平沉著地向機(jī)艙門走去……耳邊響起了風(fēng)的呼嘯，望著撲面而來(lái)的大地，他信心滿懷。在落地的瞬間，強(qiáng)大的沖擊力使柏耀平感到了腳掌一陣刺痛，在倒地的剎那間，他十分冷靜地用身體將傘收攏。盡管柏耀平感到自己跳得狼狽，卻意外地受到了教官的表?yè)P(yáng)。

柏耀平終于走進(jìn)了他夢(mèng)寐以求的飛機(jī)駕駛艙，進(jìn)行地面預(yù)習(xí)。不到半個(gè)月的時(shí)間，他閉著眼睛也能準(zhǔn)確地按照教官的口令對(duì)艙內(nèi)儀表、開(kāi)關(guān)、電門、手柄作出條件反射式的快速反應(yīng)，就像訓(xùn)練有素的打字員操作鍵盤一樣。柏耀平跟著教員上天體驗(yàn)飛行，飛機(jī)在教官的操縱下一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒俯沖。按照教官的要求，他看地標(biāo)、讀天山，體會(huì)和欣賞著翱翔藍(lán)天的滋味。飛機(jī)改為平飛后，教官讓柏耀平操縱駕駛桿保持飛行高度。駕駛桿非常靈敏，稍稍一動(dòng)飛機(jī)的狀態(tài)就會(huì)起變化，在幾千米的高空中，僅僅幾分鐘的時(shí)間，就讓高度緊張的柏耀平出了一身大汗……

飛起落，是飛行員最關(guān)鍵的基本功。也是淘汰率最高的一個(gè)關(guān)卡。60個(gè)起落后，在70多名學(xué)員中柏耀平是第一個(gè)被批準(zhǔn)放單飛的?？墒?，就在這個(gè)時(shí)候，柏耀平在每次降落時(shí)都出現(xiàn)大約1米的偏差。本來(lái)應(yīng)該在離地面1米的高度將飛機(jī)拉平，緩慢接地，在前60個(gè)起落中柏耀平的“感覺(jué)”都是準(zhǔn)確的，不知是什么原因，后來(lái)總是將2米感覺(jué)成1米!為了糾正這個(gè)錯(cuò)覺(jué)，他比別人多飛了20多個(gè)起落。他憑借意志和勇敢，終于突破了“起落”這個(gè)最重要的“關(guān)卡”。在被批準(zhǔn)首批放單飛的名單中，“柏耀平”三個(gè)字晃蕩了一下，便迅速站穩(wěn)了腳跟。

放單飛的前一天晚上，柏耀平平平靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，進(jìn)了機(jī)場(chǎng)后。一向嚴(yán)肅的教官今天顯得特別地和藹。柏耀平鉆進(jìn)機(jī)艙，教官幫助拉上艙蓋，微笑著揮了揮手。起動(dòng)后的飛機(jī)慢慢地滑到起飛線。指揮塔臺(tái)發(fā)出同意起飛的指令。柏耀平輕輕松開(kāi)油門，飛機(jī)沿著筆直的跑道加速再加速，伴隨悅耳的轟鳴，柏耀平第一次單獨(dú)駕駛戰(zhàn)鷹插翅藍(lán)天。今天與以往不同的是，身后教官的座位上空蕩蕩的。教官不在，但教官手把手教的知識(shí)、要領(lǐng)都刻在了柏耀平的腦子里?！爸灰竽?、心細(xì)，就一定能夠成功!”他這樣囑咐自己。進(jìn)入四轉(zhuǎn)彎，機(jī)頭對(duì)準(zhǔn)了跑道，放起落架，收油門，下滑，輪胎在跑道上輕輕一點(diǎn)，飛機(jī)落地了。

“不錯(cuò)，可以，再試一次。”飛機(jī)剛剛滑到起飛線，螺旋槳還沒(méi)停住，教官頂著風(fēng)跑上前來(lái)，面帶微笑地說(shuō)道。這天，柏耀平接連飛了四個(gè)起落，一次比一次好，一次比一次更有信心。在“放單飛”這一關(guān)，柏耀平所在中隊(duì)的17名學(xué)員中就有6名落地后，被領(lǐng)導(dǎo)安排到飯?zhí)贸燥?。“讓你去吃飯就完了，說(shuō)明對(duì)你失去了信心，等著宣布淘汰吧?！?/p>

飛完“螺旋槳”，又進(jìn)入“噴氣式”，在整個(gè)航校期間，柏耀平?jīng)]有發(fā)生過(guò)一次“錯(cuò)忘漏”(沒(méi)有做錯(cuò)動(dòng)作、忘記做動(dòng)作和漏掉的動(dòng)作)。

經(jīng)過(guò)整整三個(gè)春秋，1000多個(gè)日月的陶冶。柏耀平從當(dāng)初的“蛹”化作美麗的“蝶”，幼小的雛鷹羽毛日漸豐滿，可以到萬(wàn)里海空錘煉那搏風(fēng)擊云的翅膀了。1983年7月，柏耀平告別了新疆，躊躇滿志來(lái)到華東海軍航空兵某飛行部隊(duì)……

飛行，是人類近2000年來(lái)的夢(mèng)想，而人們真正征服自然、翱翔藍(lán)天總共不到100年的歷史。從美國(guó)萊特兄弟1903年12月17日第一次完成真正的飛

行那一天，人類飛上藍(lán)天的夢(mèng)想才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為了征服藍(lán)天，不知有多少勇士用自制的翅膀或曰飛行器從懸崖、山頂或塔尖進(jìn)行冒險(xiǎn)的“試飛”，而在萊特兄弟之前的每一次“飛”的嘗試，幾乎都付出了鮮血和生命的代價(jià)。

動(dòng)力飛機(jī)的問(wèn)世，以及接踵而至的螺旋槳、噴氣式、超音速，不僅沒(méi)有改變飛行是勇敢者的事業(yè)的觀念，反而更強(qiáng)化了其高強(qiáng)度、高負(fù)荷、高智慧、高敏感性等集腦力、體力為一體的特殊勞動(dòng)的性質(zhì)。更重要的是，在飛機(jī)問(wèn)世不久，就被廣泛地用于掠奪(或維護(hù))資源的軍事斗爭(zhēng)，而且不斷地顯示出其它武器裝備不可替代的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。正因?yàn)槿绱?，?dāng)今世界所有培養(yǎng)和訓(xùn)練軍事飛行人員的機(jī)構(gòu)，都嚴(yán)格地遵循著那用生命和鮮血總結(jié)出來(lái)的科學(xué)規(guī)律——對(duì)立志在藍(lán)天中格斗、拼殺的人進(jìn)行嚴(yán)格的近乎殘酷的體能、智能和心理訓(xùn)練，并堅(jiān)持高淘汰率的機(jī)制來(lái)保持這支特殊隊(duì)伍旺盛的生命力和超常的戰(zhàn)斗力。

是高淘汰率的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制充分激發(fā)了柏耀平的生命潛能，還是柏耀平的天賦本身就適應(yīng)于這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這是理論家研究的問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)告訴我們，在這種高淘汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制面前，過(guò)關(guān)斬將的是強(qiáng)人，是勝利者。

四、我要飛——困難和險(xiǎn)情總是為勇士讓路

走出航校并領(lǐng)取了“飛行”通行證的柏耀平，充其量不過(guò)是剛剛“出窩”的幼小雛鷹——如果他真的是雄鷹的話。至于能不能長(zhǎng)出豐滿健壯的羽毛并勇猛地搏擊長(zhǎng)空，還需要在暴風(fēng)雨中不斷地摔打和錘煉，而這個(gè)“暴風(fēng)雨”不僅僅是飛行中要面對(duì)的自然氣象方面的術(shù)語(yǔ)。

剛剛擺脫了“淘汰”之虞、步入海軍航空兵飛行部隊(duì)的柏耀平．又必須沖破一個(gè)個(gè)“停飛”的關(guān)隘。由于飛行事業(yè)特殊的風(fēng)險(xiǎn)性，必須不斷地把那些由于在身體、技術(shù)、心理等方面不再適合飛行的人員(或曾經(jīng)適合而如今不再適合)汰出飛行隊(duì)伍，這個(gè)過(guò)程在航校往往被稱為“淘汰”，而在飛行部隊(duì)則叫做“停飛”。

第一個(gè)出面想把柏耀平“鎖定”在地面的是來(lái)自身體內(nèi)部故障。在一次體檢中，柏耀平被診斷為泌尿系統(tǒng)結(jié)石，這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是并不可怕的病癥。而對(duì)一個(gè)飛行員來(lái)說(shuō)很可能就意味著飛行生命的結(jié)束。情緒一度低落的柏耀平暫時(shí)告別了機(jī)場(chǎng)和戰(zhàn)鷹，住進(jìn)了海軍總醫(yī)院，開(kāi)始了一場(chǎng)新的更加特殊的戰(zhàn)斗。柏耀平知道，這一住院就不是三天兩天，即便病治好了，飛行生命也難以保住(像許多飛行員一樣，柏耀平把飛行看作是自己的第二生命)。

疼痛，這是尿結(jié)石的普通癥狀。而加大運(yùn)動(dòng)量，則是保持身體素質(zhì)的基本手段，更是維系飛行生命的唯一選擇。于是，海軍總醫(yī)院的“八一湖畔”多了一名長(zhǎng)跑的青年，沒(méi)有人知道這個(gè)青年是忍受著劇烈的疼痛而堅(jiān)持長(zhǎng)跑的。4個(gè)月后，在醫(yī)生的精心治療和柏耀平的密切配合下，結(jié)石被排除了?；氐讲筷?duì)后經(jīng)過(guò)全面體檢，航醫(yī)發(fā)現(xiàn)住了4個(gè)月醫(yī)院的柏耀平身體素質(zhì)不僅沒(méi)有下降，反而有所增強(qiáng)。然而部隊(duì)并沒(méi)有向柏耀平提及恢復(fù)飛行的事。在這并不算長(zhǎng)的等待的日子里，對(duì)柏耀平來(lái)說(shuō)真是心急如焚，度日如年。

終于恢復(fù)飛行了，在領(lǐng)導(dǎo)和老飛行員的關(guān)懷下．渾身是勁的柏耀平迅速趕上了因病落下的進(jìn)度和科目。閃了一下腰的藍(lán)天暢想曲，依然那樣悠揚(yáng)。

接下來(lái)幾次想對(duì)柏耀平進(jìn)行“停飛”處理的是閻王爺。

1985年初的一天，訓(xùn)練科目是穿云。在柏耀平起飛前，盡管云層已經(jīng)比較低，能見(jiàn)度不是很好，但仍基本符合訓(xùn)練要求。恰恰在柏耀平起飛后，一陣海霧突然壓向機(jī)場(chǎng)上空，云層越來(lái)越厚、越壓越低。柏耀平將飛機(jī)拔高到7000米，仍然沒(méi)能鉆出云層。此時(shí)，按照指揮塔臺(tái)的命令，先前起飛的飛機(jī)一架架陸續(xù)著陸，而等到柏耀平和另一架飛機(jī)飛臨機(jī)場(chǎng)上空時(shí)，海霧已經(jīng)將機(jī)場(chǎng)完全覆蓋，安全降落已經(jīng)非常困難。另一架飛機(jī)是在柏耀平前面起飛的，現(xiàn)在只剩下300公升燃油。按照塔臺(tái)的指揮，柏耀平駕機(jī)在云層中平飛，讓?xiě)?zhàn)友先降落。此時(shí)云層離地面只有200米，戰(zhàn)友駕著飛機(jī)一次次降低高度，仍然找不到跑道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。塔臺(tái)指揮員和已經(jīng)落地的飛行員都緊張地注視著黑壓壓的天空，聽(tīng)到飛機(jī)一遺一遍地從機(jī)場(chǎng)上空掠過(guò)，心好像要跳出喉嚨似的。一些飛行員家屬也聞?dòng)嵹s到機(jī)場(chǎng)，焦急地望著烏云翻滾的天空。突然，海霧裂開(kāi)了一道口子，那架飛機(jī)在油料耗盡的瞬間抓住了這稍縱即逝的機(jī)遇，盯住跑道將飛機(jī)降了下來(lái)。此時(shí)，在空中盤旋了一圈又一圈的柏耀平，油料也不多了，海霧不僅沒(méi)有減輕反而還在繼續(xù)加重。他穩(wěn)健地操縱著飛機(jī)朝著導(dǎo)航臺(tái)的方向不斷降低高度，當(dāng)高度表指到300米的時(shí)候，柏耀平隱約地看到了城市的輪廓。柏耀平根據(jù)航向速度判斷飛機(jī)已經(jīng)飛臨機(jī)場(chǎng)上空，于是，他大膽果斷地將高度降低再降低，100米、80米、60米……在高度還有50米的時(shí)候，那反復(fù)尋找的寄托著生命和希望的跑道突然出現(xiàn)了(因?yàn)轱w機(jī)速度非?？?，柏耀平迅速修正航向，將飛機(jī)平平穩(wěn)穩(wěn)地降落在跑道上。

當(dāng)飛機(jī)滑到跑道盡頭時(shí)，先前降落的那架飛機(jī)的飛行員還坐在機(jī)艙里沒(méi)有出來(lái)，臉憋得紅紅的，頭上呼呼地冒熱氣。急忙跑過(guò)來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)看到柏耀平鎮(zhèn)靜自若的樣子，說(shuō)：這小子還行，比較自然。

1986年，柏耀平所在的部隊(duì)被調(diào)到東海某前沿機(jī)場(chǎng)執(zhí)行作戰(zhàn)值班任務(wù)。一天，隨著刺耳的警報(bào)聲，機(jī)場(chǎng)上空升起三顆綠色的信號(hào)彈。柏耀平和他的戰(zhàn)友們像一股旋風(fēng)似地沖出宿舍，撲向戰(zhàn)鷹。

這是一次雙機(jī)同時(shí)戰(zhàn)斗起飛，柏耀平飛的是僚機(jī)。長(zhǎng)機(jī)率先發(fā)動(dòng)，可是不知什么原因飛機(jī)就是啟動(dòng)不起來(lái)，于是就換了一架飛機(jī)。這一換造成長(zhǎng)機(jī)的駕駛員情緒不穩(wěn)，起飛動(dòng)作變了形。飛機(jī)還沒(méi)離開(kāi)跑道，就偏離了中心線。他這一偏就將僚機(jī)跑道占去了5米，柏耀平駕駛的僚機(jī)只好跟著一起往外偏，飛機(jī)的輪胎幾乎壓著跑道的邊緣，大約帶著25度的傾斜起飛了?！白蠖?左舵!”塔臺(tái)指揮員立即驚呼起來(lái)。柏耀平眼睛盯著艙外，冷靜地操縱著飛機(jī)。慢慢地將飛機(jī)調(diào)整到正常狀態(tài)。柏耀平又躲過(guò)了上帝設(shè)置的一個(gè)人生劫難。就是在這個(gè)機(jī)場(chǎng)，不久前曾發(fā)生過(guò)因長(zhǎng)機(jī)侵占僚機(jī)的跑道而釀成機(jī)毀人亡的事故。

柏耀平在飛行生涯中還正確處理過(guò)減速傘脫落、羅盤指針失靈等險(xiǎn)情。在上述一次次幾乎同閻王爺會(huì)面的險(xiǎn)情中，柏耀平憑借靈敏的反應(yīng)、扎實(shí)的技術(shù)和沉著冷靜的心理素質(zhì)，不僅戰(zhàn)勝了上帝企圖通過(guò)飛行事故永遠(yuǎn)停止其飛行的企圖，而且戰(zhàn)勝了自我，進(jìn)一步強(qiáng)化其處事不驚、臨危不亂、沉著穩(wěn)重的優(yōu)良的意志品質(zhì)，為今后擔(dān)負(fù)更重要的擔(dān)子打下了心理、意志基礎(chǔ)。

行文至此，感到還有兩次由于柏耀平主觀方面的原因可能造成的停飛結(jié)局，似乎也應(yīng)該在這里作些補(bǔ)充交代?；蛟S有人會(huì)認(rèn)為這可能有損英雄的形象，但為了使讀者對(duì)柏耀平有個(gè)全面的了解，筆者只好違背對(duì)本文主人公的承諾(柏耀平曾要求筆者不要披露)，冒犯一下我心目中的英雄。

柏耀平十分熱愛(ài)祖國(guó)美麗的大好河山，每當(dāng)駕機(jī)沖上藍(lán)天他都會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)在空中俯瞰和欣賞絢麗的山河。他技術(shù)好，膽子也大，加之年輕，天生有

一種冒險(xiǎn)沖動(dòng)。那是一次山地超低空訓(xùn)練，航線要求飛行員保持海拔高度1200米，也就是貼著山脈的頂峰飛行。柏耀平駕駛著飛機(jī)在著名的雁蕩山上空飛行，他曾經(jīng)同其他飛行員一起來(lái)這里游玩過(guò)，山中那奇峰清澗、千丈飛瀑曾經(jīng)引起他無(wú)限的遐想。駕駛飛機(jī)穿越雁蕩峽谷那是一種什么滋味?總在山尖上飛算什么超低空。于是，他決定再去看看那飛流直下的小龍漱。他壯著膽子，把飛機(jī)降到600米，鉆進(jìn)了一條曲折深邃的山谷，兩側(cè)的峭壁從機(jī)翼旁飛速地掠過(guò)，山谷轉(zhuǎn)向他操縱著飛機(jī)跟著轉(zhuǎn)彎，山勢(shì)升高他也跟著爬高。前方突然出現(xiàn)一個(gè)小山包，他迅速地一拉桿，飛機(jī)一躍沖出了山谷……

還有一次是飛海上超低空。具有冒險(xiǎn)沖動(dòng)的柏耀平在想，既然是“超低空”，就應(yīng)飛得更低一些，不敢“超”怎么行?于是，把飛行高度降低再降低，有時(shí)覺(jué)得飛得比漁船的桅桿還要低，幾乎是擦著浪花飛

上述的冒險(xiǎn)飛行，如果是同敵人飛機(jī)、艦船的生死決斗，或許是值得大書(shū)特書(shū)的。而這是飛行訓(xùn)練，飛機(jī)進(jìn)入山谷，雷達(dá)將無(wú)法跟蹤，無(wú)線電也將因山谷的阻隔而中斷，這不僅是非常危險(xiǎn)的，也是嚴(yán)重違反紀(jì)律的行為。冒犯紀(jì)律是要受到處罰的，嚴(yán)勵(lì)處罰的結(jié)局可能就是停飛!不知當(dāng)時(shí)有著強(qiáng)烈的“我要飛”愿望的柏耀平，是否認(rèn)真考慮過(guò)這種冒險(xiǎn)飛行可能造成的結(jié)局……

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞。人們都不討厭它，許多人往往還對(duì)它表示出特別的青睞。然而，真正能使競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞充分表現(xiàn)出其深邃意境的，就目前來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)場(chǎng)所，一個(gè)是戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)是體育競(jìng)賽(國(guó)際性的)。

軍隊(duì)之所以還存在，就是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上還無(wú)法杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)。為了對(duì)付那可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，軍隊(duì)就必須更多地運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)杠桿，來(lái)保持“牙齒”始終處于鋒利無(wú)比的狀態(tài)。然而長(zhǎng)期的和平環(huán)境使得某些軍事領(lǐng)域也或多或少地弱化了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。由于飛行本身所存在著危險(xiǎn)性和實(shí)戰(zhàn)性，決定這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)與淘汰機(jī)制不僅不能有絲毫弱化，而且隨著武器裝備的現(xiàn)代化(復(fù)雜化、智能化)必須不斷地加以強(qiáng)化。1998年年初美國(guó)的航空兵部隊(duì)在一周內(nèi)就發(fā)生了5起機(jī)毀人亡的一等飛行事故，讓一向?qū)︼w行事故并不顯得大驚小怪的五角大樓也不得不發(fā)出了暫時(shí)停止飛行進(jìn)行調(diào)查整頓的命令。

象各行各業(yè)一樣，軍事人才的成長(zhǎng)既有其一般的規(guī)律，又有許多不確定性。二戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法想到第一次世界大戰(zhàn)的英雄貝當(dāng)元帥竟然在希特勒鐵甲面前俯首稱臣，而讓戴高樂(lè)這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的坦克旅旅長(zhǎng)出盡了風(fēng)頭；在法西斯的閃電戰(zhàn)襲擊面前，蘇聯(lián)的許多元帥、將軍紛紛落馬，而潛心研究機(jī)械化部隊(duì)攻防戰(zhàn)略的騎兵旅長(zhǎng)出身的朱可夫卻成了不可一世的希特勒的埋葬者；更有甚者，那個(gè)曾經(jīng)被英國(guó)皇家海軍復(fù)員的丘吉爾，竟然成了反希特勒同盟的三巨頭之一，還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者(二戰(zhàn)回憶錄)。啰嗦這些題外話。并不是說(shuō)本文的主人公具有著名歷史人物那樣的軍事天才，目的是希望本文的讀者能平靜地看待他在履行軍人職責(zé)過(guò)程中所做的努力一樣，也以寬容的態(tài)度對(duì)待他的缺點(diǎn)(假如是缺點(diǎn)的話)。

五、祖國(guó)的需要是最高選擇——對(duì)“飛”有了深刻體驗(yàn)的柏耀平選擇了新的騰飛

時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了1987年?？傇O(shè)計(jì)師鄧小平的對(duì)外開(kāi)放政策，使一向閉塞的中國(guó)逐步了解了世界，也使中國(guó)的軍隊(duì)看到了當(dāng)今世界軍事領(lǐng)域革命性的變革：未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是立體戰(zhàn)爭(zhēng)，是空中、水面、水下相互呼應(yīng)的高技術(shù)交響曲。代表著這一走向的超級(jí)軍事大國(guó)的美國(guó)，不僅航空母艦的艦長(zhǎng)是飛行員出身，而且相當(dāng)一批大型軍艦的艦長(zhǎng)也具有飛行的經(jīng)歷。更重要的是，1982年4月《聯(lián)合國(guó)海洋法》的正式出臺(tái)，不僅喚醒了海洋國(guó)家開(kāi)發(fā)和維護(hù)海洋資源的意識(shí)，也引發(fā)了爭(zhēng)奪海洋島嶼、海洋國(guó)土、海洋資源和海上通道的新斗爭(zhēng)。

經(jīng)濟(jì)騰飛、實(shí)力不斷增強(qiáng)的中國(guó)，必須建立一支同國(guó)家未來(lái)發(fā)展相適應(yīng)的海上武裝力量，來(lái)維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土完整和捍衛(wèi)海洋資源，進(jìn)而保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)有一個(gè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的外部環(huán)境，這一觀點(diǎn)逐步成為國(guó)家和民族的共識(shí)。

5年前發(fā)生在南大西洋上的那場(chǎng)震驚世界的?？樟Ⅲw大戰(zhàn)，幾乎給軍隊(duì)的每一位高級(jí)指揮員上了一場(chǎng)現(xiàn)代海戰(zhàn)課。圍繞馬島主權(quán)的爭(zhēng)奪，英國(guó)那具有鐵娘子之稱的女首相撒切爾夫人派遣了一支由核潛艇、航空母艦、巡洋艦和大型補(bǔ)給船組成的遠(yuǎn)征特混艦隊(duì)，長(zhǎng)驅(qū)20000海里去教訓(xùn)阿根廷。立足未穩(wěn)的英國(guó)皇家海軍遠(yuǎn)征軍，那價(jià)值數(shù)億美元的“謝菲爾德”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦竟然被阿根廷的“超級(jí)軍旗”戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)射的“飛魚(yú)”導(dǎo)彈擊中沉沒(méi)，然而還沒(méi)來(lái)得及興奮的阿根廷駐馬島守軍，在英軍空中、海上全方位的軍事打擊面前，乖乖地讓出占領(lǐng)不久的馬島。這場(chǎng)海空立體戰(zhàn)顯出的精確制導(dǎo)武器的強(qiáng)大威力、電子戰(zhàn)激烈對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、航空兵對(duì)海攻擊的新型戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，都明白無(wú)誤地告訴曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)木船擊沉軍艦輝煌戰(zhàn)例的中國(guó)海軍：未來(lái)的海上戰(zhàn)爭(zhēng)。將是一場(chǎng)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)!在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的舞臺(tái)上，陸?？盏慕缦抟呀?jīng)模糊了，一名駕駛現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的艦長(zhǎng)，如果沒(méi)有對(duì)空戰(zhàn)的理解和把握，將是嚴(yán)重的素質(zhì)缺陷。

按照上述的思維邏輯，有關(guān)方面著眼中國(guó)海軍的未來(lái)發(fā)展，決定從海軍航空兵中選調(diào)部分有培養(yǎng)前途的年輕的優(yōu)秀飛行員進(jìn)入水面艦艇學(xué)院艦長(zhǎng)班學(xué)習(xí)深造。為人民海軍培養(yǎng)一批既懂飛行又懂艦艇的新型艦長(zhǎng)。

這年8月，把飛行事業(yè)視為生命的柏耀平經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，毅然決然地站出來(lái)接受祖國(guó)的挑選。經(jīng)過(guò)文化考試和多方面的審查，柏耀平以總分第三的成績(jī)被海軍廣州艦艇學(xué)院飛行員艦長(zhǎng)班錄取。

飛行，是柏耀平傾注了極大熱情的充滿發(fā)展前途的事業(yè)。分到飛行部隊(duì)的4年，柏耀平的飛行技術(shù)在同期學(xué)員中進(jìn)步是最快的。4年來(lái)，飛起落儀表、飛戰(zhàn)斗特技，從簡(jiǎn)單氣象到復(fù)雜氣象。從萬(wàn)米同溫層到超低空，總飛行時(shí)間達(dá)600多小時(shí)。在一次比一次更艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)中攀登上飛行生涯的一個(gè)個(gè)新的高度：空戰(zhàn)格斗演練。四次起降，歷時(shí)兩個(gè)多鐘頭，在承受達(dá)600公斤載荷的情況下緊緊咬住“敵機(jī)”，圓滿完成任務(wù)；他創(chuàng)造的空中打地靶命中率71％的成績(jī)，達(dá)到了當(dāng)時(shí)該艦隊(duì)航空兵的最好成績(jī)；特別是多次果斷、正確處置空中險(xiǎn)情，更是顯示了他杰出的飛行才干。對(duì)于柏耀平當(dāng)年放棄已經(jīng)顯露出的具有廣闊前程的飛行事業(yè)去學(xué)艦艇，當(dāng)時(shí)任柏耀平副大隊(duì)長(zhǎng)的羅學(xué)明(現(xiàn)為海航某師副參謀長(zhǎng))深感惋惜，以至今天同筆者談起柏耀平還是眉飛色舞。他在為柏耀平的成長(zhǎng)進(jìn)步表示祝賀的同時(shí)，仍然堅(jiān)持“柏耀平干飛行肯定也是好樣的”觀點(diǎn)。

這次選擇對(duì)柏耀平來(lái)說(shuō)是重大的，也是經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)的。丟開(kāi)繼續(xù)干飛行的美好前程這個(gè)話題，僅就艦長(zhǎng)班學(xué)不出來(lái)怎么辦，能不能讓你當(dāng)艦長(zhǎng)，能不能當(dāng)好艦長(zhǎng)，是否適應(yīng)海上生活等等。這些都是未知的。換句話說(shuō)，這個(gè)選擇也是充滿風(fēng)險(xiǎn)的。即便上述不定因素都不成為問(wèn)題。常人也難以理解的是：部隊(duì)駐在全國(guó)最繁華的大城市上海，飛行員一結(jié)婚家屬就可隨軍而且地方政府還給安排比較滿意

的工作，部隊(duì)給分配標(biāo)準(zhǔn)寬敞的住房，而此時(shí)，25歲的柏耀平正處在熱戀之中……放棄這些在一般青年看來(lái)屬于“奢望”的優(yōu)越條件，去歷經(jīng)萬(wàn)辛、走上艱苦的海上生活的道路，這是那些沒(méi)有宏大的抱負(fù)、非凡的志向的人所無(wú)法理解的。

1987年7月21日早晨，在師干部科工作的老鄉(xiāng)悄悄地告訴柏耀平：“剛剛接到上級(jí)的電話，說(shuō)你被艦院錄取了，三天內(nèi)前去報(bào)到。”這個(gè)消息，使柏耀平既興奮又有點(diǎn)失落，興奮的是就要踏上新的征途；而失落的是他將告別飛行，告別自己熱愛(ài)的事業(yè)。

飛行灶的早餐是豐盛的，牛奶、雞蛋、糕點(diǎn)……，但柏耀平卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有?！鞍匾剑悴皇娣?上午的飛行還能不能參加?”大隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)?！皼](méi)事，可能昨天晚上夜餐吃多了早晨沒(méi)食欲?！卑匾竭B忙掩飾內(nèi)心的失落?！敖裉斓娘w行我一定得參加，因?yàn)檫@很可能是我最后一次飛行!”

當(dāng)他鉆進(jìn)駕駛艙，望著熟悉的儀表、操縱桿，感覺(jué)是那樣的親切。柏耀平穩(wěn)定了一下情緒，啟動(dòng)飛機(jī)，慢慢地滑向起飛線。塔臺(tái)指揮員傳來(lái)了可以起飛的指令，柏耀平輕輕松開(kāi)油門，飛機(jī)疾速向前滑行，隨著那穩(wěn)健的拉桿動(dòng)作，飛機(jī)騰空而起，直射蒼穹……起飛，演練空戰(zhàn)科目。降落，一系列動(dòng)作都十分漂亮。

“太棒了!”大隊(duì)長(zhǎng)跑上前來(lái)夸贊道。

“大隊(duì)長(zhǎng)，我被艦院錄取了，明天就去報(bào)到!”柏耀平緩緩地摘下頭盔，深表歉意地對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道。

“怎么不早說(shuō)呢?早知道就不讓你飛了?！敝С职匾綀?bào)考艦長(zhǎng)班的大隊(duì)長(zhǎng)，顯得很生氣，因?yàn)榘匆?guī)定這種情況是不能再安排柏耀平飛行的。

“不。我今天一定要飛，今后可能再也飛不成了……”柏耀平一面向大隊(duì)長(zhǎng)檢討著，一面提出了再飛一次的要求。大隊(duì)長(zhǎng)想了想。最后還是同意了。

于是，柏耀平駕駛著心愛(ài)的戰(zhàn)鷹再次飛上藍(lán)天，他從機(jī)艙內(nèi)俯瞰著大地，俯瞰著繁華的上海．心里默默地向藍(lán)天告別、向上海告別、向戰(zhàn)友們告別……

柏耀平又一次勇敢地闖入一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的未知世界。

自從美國(guó)第26任總統(tǒng)羅斯福將馬漢請(qǐng)進(jìn)白宮使現(xiàn)代海權(quán)思想、理論和戰(zhàn)略變?yōu)槊绹?guó)的國(guó)家戰(zhàn)略后，世界海洋國(guó)家普遍認(rèn)識(shí)到，能否擁有一支具有威懾力的海上力量．直接關(guān)系到國(guó)家的安全、穩(wěn)定和發(fā)展。接踵而至的兩次世界大戰(zhàn)，40多年的冷戰(zhàn)以及近年來(lái)頻繁出現(xiàn)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，都證明了這一點(diǎn)。

鄧小平先生倡導(dǎo)的改革，使中國(guó)的沿海迅速崛起14個(gè)對(duì)外開(kāi)放城市和5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(含浦東)，新建的高樓連接成一個(gè)強(qiáng)勁的弓，使那些企圖在21世紀(jì)還想繼續(xù)覬覷中國(guó)的人產(chǎn)生了點(diǎn)小小的無(wú)奈，于是有人發(fā)明了“中國(guó)威脅論”這個(gè)絕妙的新詞，一篇給這個(gè)“詞”作注解的文章振振有辭地說(shuō)：“看看那里的建設(shè)(指中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展)，回顧歷史，任何國(guó)家在這樣做的同時(shí)，都建立了一支海軍來(lái)保衛(wèi)……”于是，笑話出現(xiàn)了，任何國(guó)家都這樣做，為什么中國(guó)就不行?難道就因?yàn)橹袊?guó)近百年來(lái)有著屢遭侵略的歷史。就必須保持繼續(xù)被侵略的“未來(lái)”才不會(huì)對(duì)企圖侵略中國(guó)的勢(shì)力構(gòu)成威脅?如果說(shuō)當(dāng)年中國(guó)人發(fā)明的地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)對(duì)日本法西斯在中國(guó)土地的所謂“掃蕩”構(gòu)成了“威脅”的話，那么我們就是需要這種“威脅”，因?yàn)椴蝗绱?，我們的?guó)家不可能有安全穩(wěn)定的和平建設(shè)環(huán)境。要知道，“中國(guó)威脅論”的制造者也是當(dāng)年“中國(guó)落后論”的鼓吹者。當(dāng)年他們?cè)诖笏凉拇抵袊?guó)如何如何落后，通過(guò)種種所謂的“真實(shí)”的數(shù)據(jù)，把中國(guó)的發(fā)展水平排在世界150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)中第126位，類似中國(guó)人“窮”得“幾個(gè)人穿一條褲子”的文章充斥他們的報(bào)刊。其目的是將中國(guó)“落后”的原因歸結(jié)為“制度因素”，企圖挑起中國(guó)的內(nèi)亂，進(jìn)而使中國(guó)永遠(yuǎn)“落后”。在“落后論”破產(chǎn)后，他們突然又通過(guò)“科學(xué)”的計(jì)算方法，得出中國(guó)已經(jīng)成為世界“第三強(qiáng)國(guó)”的結(jié)論，接著便驚呼：中國(guó)將會(huì)對(duì)世界造成“威脅”!對(duì)于這種不愿中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的種種陰謀，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)。不能因?yàn)槿思艺f(shuō)我們“落后”，我們就自暴自棄；更不能因?yàn)槿思疑⒉肌爸袊?guó)威脅論”，我們就不敢養(yǎng)馬備鞍。要那些別有用心的人不編制“圈套”、不挖“陷阱”是不可能的，關(guān)鍵是我們要清醒，不要鉆進(jìn)他們那陰險(xiǎn)的“圈套”摔進(jìn)可怕的“陷阱”。

高瞻遠(yuǎn)矚的鄧小平在致力于起動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展車輪的同時(shí)，提出了近海防御的海軍發(fā)展戰(zhàn)略：“面對(duì)霸權(quán)主義的強(qiáng)大海軍，沒(méi)有適當(dāng)?shù)牧α恳膊恍小＿@個(gè)力量要頂用。……要真正現(xiàn)代化的東西。”

柏耀平是幸運(yùn)的，因?yàn)樗s上了中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代。柏耀平的選擇是正確的，因?yàn)檫@符合國(guó)家和民族命運(yùn)跳動(dòng)的脈搏。用搏擊藍(lán)天的眼光去審視大海，去擁抱大洋，這是民族的需要，是人民的重托!

與其說(shuō)柏耀平選擇了戰(zhàn)艦，選擇了闖大洋的未來(lái)，不如說(shuō)是祖國(guó)和人民選擇了柏耀平。

六、雄鷹發(fā)奮化巨鯤——為巡南冥九萬(wàn)里

1987年9月，柏耀平這位曾經(jīng)翱翔萬(wàn)里?？盏膬?yōu)秀飛行員，光榮地成為海軍廣州水面艦艇學(xué)院“飛行員艦長(zhǎng)班”的正式學(xué)員，瞄準(zhǔn)“既能駕機(jī)上天，又能率艦出?！毙滦团為L(zhǎng)的目標(biāo)。開(kāi)始了新的征程。

一般來(lái)說(shuō)，艦長(zhǎng)班學(xué)員的招生對(duì)象是水面艦艇學(xué)院本科班畢業(yè)后，在艦艇部隊(duì)工作若干年的優(yōu)秀部門長(zhǎng)或現(xiàn)職副艦長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一至兩年的戰(zhàn)術(shù)指揮專業(yè)的學(xué)習(xí)，然后再到部隊(duì)擔(dān)任副艦長(zhǎng)。柏耀平原先學(xué)的是航空理論和飛行操作，基本同艦艇專業(yè)不沾邊。換句話，就是他要在三年半的時(shí)間內(nèi)。學(xué)完將近6年的課程，這的確是件很不容易的事情。如果沒(méi)有一種拼搏的精神，沒(méi)有如饑似渴的吸取知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，是難以成功地走出艦艇學(xué)院大門的。因?yàn)檫@里也是實(shí)行嚴(yán)格的淘汰制。盡管這批學(xué)員都很努力，其中也有被淘汰退學(xué)的。

柏耀平懂得，自己目前面對(duì)的是一個(gè)全新的領(lǐng)域。要在三年半的時(shí)間內(nèi)完成高等數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、概率等基礎(chǔ)課。熟練掌握航海、火炮、導(dǎo)彈、觀通、雷達(dá)、機(jī)電、作戰(zhàn)控制系統(tǒng)、艦操等艦艇專業(yè)和艦艇管理知識(shí)，修完海軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、軍事運(yùn)籌學(xué)等指揮理論，從單一的飛行人才轉(zhuǎn)變?yōu)槲睦頋B透、多兵種交叉、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)融匯、有較強(qiáng)適應(yīng)能力的海空協(xié)同作戰(zhàn)的合格指揮人才，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的甚至可以說(shuō)是艱苦的路程要走。

為了邁開(kāi)從“雄鷹”到“巨鯤”的艱難轉(zhuǎn)變的步伐，柏耀平將課堂、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)中心乃至宿舍，當(dāng)成一個(gè)新的戰(zhàn)場(chǎng)……

“飛行員艦長(zhǎng)班這批學(xué)員同其他班次的學(xué)員相比，最大的特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈使命意識(shí)，他們抱定一個(gè)信念：我是干海軍的，是長(zhǎng)期干海軍的，是干大海軍的。所以，他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)非常投入、非?？炭唷！北M管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10年，退休的老院長(zhǎng)姚仲良在談到這批學(xué)員的刻苦精神時(shí)，仍然是贊不絕口。

“飛行員艦長(zhǎng)班這些學(xué)員學(xué)習(xí)都很刻苦，相比較來(lái)說(shuō)柏耀平的鉆研精神更強(qiáng)。思維開(kāi)闊。學(xué)得活，特別是對(duì)戰(zhàn)術(shù)理論思考得比較深，回答問(wèn)題往往有獨(dú)到的見(jiàn)解?！睆V州艦院戰(zhàn)術(shù)教研室主任李榮松先生對(duì)

柏耀平的評(píng)價(jià)是有根據(jù)的。

那是一次海上單艦對(duì)抗模擬戰(zhàn)術(shù)考試，根據(jù)教員給予的諸方面條件，其他學(xué)員設(shè)置的都是攔截模型，唯有柏耀平設(shè)置了追擊模型。他在談到這種設(shè)置的理由時(shí)說(shuō)，毛澤東提出的集中優(yōu)勢(shì)兵力各個(gè)殲滅敵人的戰(zhàn)術(shù)原則同樣適用于海戰(zhàn)。在單艦對(duì)抗中特別是在敵艦被擊傷的情況下，抓住戰(zhàn)機(jī)追上去將其擊沉，符合“傷其十指不如斷其一指”的戰(zhàn)術(shù)原則。消滅對(duì)手的有生力量。不僅使其一時(shí)難以部署反擊，還會(huì)對(duì)敵產(chǎn)生巨大的成懾作用，可以達(dá)到不戰(zhàn)而驅(qū)敵人之兵的效果，這是最好也是最有效的防御。

柏耀平這一模型設(shè)置，李教官給了高分。

在一次課堂討論的教學(xué)中，教官李榮松結(jié)合“甲午海戰(zhàn)”介紹了海上戰(zhàn)役中的“接敵、展開(kāi)、攻擊、撤離”四階段的要領(lǐng)，有的同學(xué)根據(jù)當(dāng)年我北洋水師由于指揮不當(dāng)，隊(duì)形展開(kāi)不及時(shí)，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī)、造成全軍覆沒(méi)的沉痛教訓(xùn)，談了自己的看法和體會(huì)。而柏耀平卻根據(jù)現(xiàn)代化武器裝備特別是導(dǎo)彈具有射程遠(yuǎn)、精度高的實(shí)際，對(duì)海上戰(zhàn)役的四個(gè)階段的理論提出置疑，認(rèn)為現(xiàn)代海戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)在接敵的同時(shí)就進(jìn)行攻擊，“展開(kāi)”這個(gè)階段完全可以忽略。柏耀平提出的問(wèn)題確實(shí)讓李教官感到為難。改變“四個(gè)階段”的論點(diǎn)作為教員李榮松來(lái)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)權(quán)力，否定柏耀平的觀點(diǎn)又缺乏充分的理由。他略作思考，作了這樣的引導(dǎo)：軍事理論和各種條令是對(duì)以往戰(zhàn)爭(zhēng)和管理的概括和總結(jié)，而戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界是消滅敵人，保存自己。無(wú)論是學(xué)習(xí)理論還是貫徹條令，都是為這個(gè)大目標(biāo)服務(wù)的，希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的軍事實(shí)踐中，能正確地創(chuàng)造性地運(yùn)用和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整、捍衛(wèi)國(guó)家的海洋權(quán)益做出貢獻(xiàn)。

這次，柏耀平雖然沒(méi)有受到李教官的正面表?yè)P(yáng)，但李教官深為有這樣的學(xué)生而感到欣慰。

1991年1月，柏耀平以全班總分第一的成績(jī)，昂道闊步地走出廣州水面艦艇學(xué)院，邁出了由“雄鷹”化為“巨鯤”的第一步。

柏耀平在艦長(zhǎng)班學(xué)習(xí)期間，有兩件事情對(duì)他這個(gè)未來(lái)的新型艦長(zhǎng)產(chǎn)生了較大的觸動(dòng)。一個(gè)是1988年初發(fā)生的我人民海軍為捍衛(wèi)我南沙島礁主權(quán)而進(jìn)行的“3·14”海戰(zhàn)；一個(gè)是1991年1月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。如今世界超級(jí)海軍強(qiáng)國(guó)可以憑借其堅(jiān)固的海上堡壘——航母戰(zhàn)斗群，遠(yuǎn)涉重洋實(shí)現(xiàn)從海上對(duì)岸上目標(biāo)進(jìn)行毀滅性的打擊。而作為一個(gè)海洋大國(guó)的中國(guó)，尚不能有效捍衛(wèi)屬于自己國(guó)土的島礁，想到這些，柏耀平(包括眾多的獻(xiàn)身海軍建設(shè)的官兵)感到自己肩上責(zé)任重大。

1860年從美國(guó)安納波利斯海軍學(xué)院畢業(yè)的馬漢，在海上服役25年后(被稱為巡洋艦艦長(zhǎng)的馬漢先后在7條艦上任過(guò)職)回到美國(guó)海軍學(xué)院擔(dān)任海戰(zhàn)史教授，創(chuàng)立了著名的海權(quán)理論。他的理論使美國(guó)海軍結(jié)束了在近岸徘徊的歷史，在20世紀(jì)力克群雄，先后超過(guò)了英、法、日等國(guó)，進(jìn)而成為不可一世的海上強(qiáng)國(guó)。

在廣州學(xué)習(xí)期間，柏耀平多次來(lái)到三元里等當(dāng)年中國(guó)人民英勇抗擊英帝國(guó)主義侵略的遺址，去感受民族英雄那種不畏強(qiáng)敵、以身殉國(guó)的英勇豪氣。為了抗擊“從海上來(lái)”的侵略者，林則徐在珠江口設(shè)立了三道防線(被稱為三道鐵閘)，然而對(duì)于擁有堅(jiān)船利炮的英國(guó)遠(yuǎn)征軍來(lái)說(shuō)，靠在家門前(江河入海口)設(shè)立的防線是抵擋不住敵人的進(jìn)攻的。在珠江口沒(méi)能得手的英軍，轉(zhuǎn)而在杭州灣的定海向我島上的5000守軍發(fā)起血腥攻擊，盡管葛云飛、王錫朋、鄭國(guó)鴻率眾奮力抵抗，但僅憑大刀長(zhǎng)矛和血肉之軀，哪能將擁有堅(jiān)船利炮的侵略軍拒之國(guó)門之外。望著那沉重的歷史，將要成為我人民海軍新一代艦長(zhǎng)的柏耀平在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如今美國(guó)宣布的它將有責(zé)任提供安全保障的16個(gè)全球海上咽喉要道，其中有4個(gè)在中國(guó)海區(qū)；日本也提出要保衛(wèi)1000海里的海上“生命線”。那么我們應(yīng)當(dāng)如何有效地捍衛(wèi)中國(guó)海洋主權(quán)和海洋資源呢?!

莊子在他的《逍遙游》中敘述魚(yú)化為鳥(niǎo)巡飛南海的故事：北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，扶搖而上九萬(wàn)里。經(jīng)云氣，負(fù)青天，然后圖南?！?/p>

或許柏耀平并未研究過(guò)莊子的《逍遙游》，但筆者通過(guò)其敢于從駕機(jī)搏擊長(zhǎng)空的飛行員(雄鷹或者大鳥(niǎo))選擇操艦勇闖大洋(艦長(zhǎng)或者巨鯤)的道路，多少體會(huì)到了莊子描述的大魚(yú)(鯤)化作大鳥(niǎo)(鵬)展翅圖南，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里的宏大氣魄。

魚(yú)(鯤)可以變成鳥(niǎo)(鵬)，鳥(niǎo)(鵬)亦可變成魚(yú)(鯤)，中國(guó)古代思想家的非凡想象將在柏耀平的身上得到體現(xiàn)!

祖國(guó)的鯤鵬，勇敢地展翅騰飛吧!向世人展現(xiàn)你那勇猛無(wú)畏的英勇氣概!

七、脫去羽毛的鷹何時(shí)生出碩大的鰭——擊倒自己的目的是為了擁有“鯤”的本領(lǐng)

1991年5月，柏耀平來(lái)到東海艦隊(duì)某驅(qū)逐艦支隊(duì)533護(hù)衛(wèi)艦擔(dān)任副艦長(zhǎng)。

這是一支功勛卓著的海軍主力部隊(duì)，是鎮(zhèn)守我東南沿海的“鐵拳頭”。近50年來(lái)，從這支部隊(duì)里走出了90多名將軍?？缛?0年代，一批新型現(xiàn)代化戰(zhàn)艦帶著莊嚴(yán)的使命加入該支隊(duì)的序列，使其如虎添翼。

聽(tīng)說(shuō)來(lái)了個(gè)飛行員出身的業(yè)績(jī)不凡的“新型”副艦長(zhǎng)，水兵們都懷著欽敬的心情圍著他七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那。空中歷險(xiǎn)，沙漠戈壁．雄鷹光環(huán)著實(shí)讓水兵們敬佩不已。

然而，這里并非是雄鷹翱翔的空域，如果不能迅速長(zhǎng)出碩大的擊水戰(zhàn)浪的“鰭”。鉆進(jìn)大海的雄鷹無(wú)異于一只落湯的雞。

一艘新型的現(xiàn)代化戰(zhàn)艦，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代科技水平和現(xiàn)代工業(yè)水平的綜合體現(xiàn)，這個(gè)高科技城堡像八卦迷宮一樣考驗(yàn)著每一個(gè)新來(lái)的艦員。

的確，從天上來(lái)到海上，盡管經(jīng)過(guò)了4年從基礎(chǔ)理論到艦艇專業(yè)的深造，但對(duì)艦艇的條令條例、操演部署、一日生活管理等．柏耀平充其量只能算是一知半解。更重要的是，由于新技術(shù)的發(fā)展，裝備的更新?lián)Q代比較快，書(shū)上講的、實(shí)習(xí)艦上學(xué)的和自己所任職的艦艇大不一樣：從艙室戰(zhàn)位的位置，武器裝備的型號(hào)、性能，到進(jìn)出通道、管線接口等等，一時(shí)難以理出個(gè)頭緒。剛上艦的柏耀平就像走進(jìn)大觀園的劉姥姥一樣……

上艦第一天，盡管柏耀平像當(dāng)年學(xué)飛行默記航路圖一樣，想努力記住這3層樓高的戰(zhàn)艦里自己所走過(guò)的每一條通道，但是面對(duì)數(shù)百個(gè)艙室、幾十道舷梯，他竟然一時(shí)找不到自己的戰(zhàn)位。一名水兵禮貌地把他領(lǐng)到指揮室．他說(shuō)了聲“謝謝”，感到臉有點(diǎn)發(fā)燙。

柏耀平苦惱地感到，來(lái)到軍艦的甲板上，自己好像突然變的耳聾眼花了：拉部署、跑戰(zhàn)位，用的是廣播鈴聲信號(hào)，他聽(tīng)不明白；艦艇通聯(lián)指揮，很多時(shí)候用的是信號(hào)旗語(yǔ)，46面信號(hào)旗排列組合表達(dá)的數(shù)百種特定的軍語(yǔ)，他也看不懂。缺乏水兵生活經(jīng)驗(yàn)的柏耀平，在艦艇的基本常識(shí)方面“露怯”，一度成為他人的笑談。

該護(hù)衛(wèi)艦大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也不客氣地對(duì)柏耀平說(shuō)：“比起我們那些海上土生土長(zhǎng)、酸甜苦辣都嘗過(guò)的艦艇干部，你這個(gè)副艦長(zhǎng)其實(shí)就是個(gè)高級(jí)兵!”領(lǐng)導(dǎo)基于“響鼓敲重錘”的思路，提前給已經(jīng)憋足勁的柏耀平

又?jǐn)Q幾把發(fā)條：“天上飛得漂亮，不一定在海上航的瀟灑，學(xué)校的一流學(xué)員不一定能成為一流的指揮員，關(guān)鍵是看你上不上路?！?/p>

作為副艦長(zhǎng)的柏耀平不怕領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，也不在意部屬的見(jiàn)笑。然而讓他感到寢食不安的是。在這座迷宮一樣的高科技城堡中，知識(shí)的空白遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是水兵常識(shí)!作為一名艦艇指揮官，柏耀平要熟練掌握并運(yùn)用自如的艦艇條令多達(dá)數(shù)千條，各種作戰(zhàn)、訓(xùn)練、生活部署不下幾十部；而全艦現(xiàn)代化武器系統(tǒng)的技術(shù)資料足以載滿2輛大卡車!

從高等學(xué)府走上高技術(shù)物化的新型戰(zhàn)艦，必然有一個(gè)理論知識(shí)到實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)化過(guò)程。當(dāng)年在飛行學(xué)院，他雖然從課堂上看著掛圖和課本認(rèn)識(shí)了飛機(jī)，但真正坐進(jìn)機(jī)艙的時(shí)候。面對(duì)效不清的儀器儀表，也曾感到過(guò)眼花繚亂?？墒牵瑫r(shí)間不長(zhǎng)．他就可以蒙起眼睛，一伸手就能準(zhǔn)確地觸摸到各種電鈕、開(kāi)關(guān)、手柄。這是千萬(wàn)次機(jī)械重復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。如今，面對(duì)集中了我國(guó)先進(jìn)科技成果的現(xiàn)代化戰(zhàn)艦，他突然發(fā)現(xiàn)自己的“思維程序”與“應(yīng)用軟件”受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)：僅靠手疾眼快無(wú)法在精密雷達(dá)的熒光屏上準(zhǔn)確判斷哪個(gè)是要打擊的目標(biāo)；單靠類似條件反射一樣敏捷的反應(yīng)不夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的空情、海情中分析戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)；憑著死記硬背的功夫不可能把全艦各大武備系統(tǒng)、幾十個(gè)專業(yè)、上百個(gè)戰(zhàn)位的所有信息都載入大腦。

高技術(shù)、新裝備像一道難以逾越的險(xiǎn)關(guān)橫亙?cè)诎匾降拿媲啊５拇_，艦艇學(xué)院頒發(fā)的那張全班第一的成績(jī)單，并不會(huì)簡(jiǎn)單地成為走上現(xiàn)代化艦長(zhǎng)戰(zhàn)位的通行證。

告別藍(lán)天走人大海的雄鷹，決不能再為擁有堅(jiān)硬的翅膀而驕傲，必須盡快地長(zhǎng)出那擊水戰(zhàn)浪的“鰭”，才能實(shí)現(xiàn)搏擊長(zhǎng)空的“鷹”向翻江倒海的“鯤”的轉(zhuǎn)變。

沉重的使命，在激勵(lì)著柏耀平。他知道，祖國(guó)在關(guān)注著他，人民在關(guān)注著他，海軍、艦隊(duì)、支隊(duì)的首長(zhǎng)在關(guān)注著他!

“我不能退卻，我不能趴下!”在脫胎換骨的“煉獄”面前，柏耀平感到個(gè)人名譽(yù)無(wú)足輕重，但他沒(méi)有權(quán)力辜負(fù)祖國(guó)賦予他身上的重任。

他給自己制定了一個(gè)“從上到下，從內(nèi)到外”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，第一步先熟悉艦艇看得見(jiàn)、摸得著的武器裝備，摸透所有的戰(zhàn)位、艙室，再全面掌握裝備的構(gòu)造、原理、操作使用以及戰(zhàn)術(shù)性能的開(kāi)發(fā)。為了搞清楚雷達(dá)天線與平臺(tái)連接的“自鎖器”裝置。他隨雷達(dá)班的戰(zhàn)士一起爬上全艦最高的桅桿頂端；為弄明白主機(jī)工作原理，他隨主機(jī)班戰(zhàn)士一起鉆到全艦的最底艙。遇到不懂的問(wèn)題，他就掏出小本子，拽住戰(zhàn)士刨根問(wèn)底。

“這是什么艦長(zhǎng)，竟然要向新兵蛋子請(qǐng)教問(wèn)題?！薄鞍嘏為L(zhǎng)的臉皮也真夠厚的，抓住誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)，他也不怕難為情?！睗u漸地，“飛行艦長(zhǎng)”的神秘光環(huán)在水兵的眼中消失了。

“你可得注意威信，沒(méi)有了威信你這個(gè)艦長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀!”一些部門長(zhǎng)從關(guān)心柏耀平角度，私下里提醒道。

“我要走出‘迷宮，在這現(xiàn)代化的戰(zhàn)艦上站穩(wěn)腳跟，就必須毫不客氣地用拳頭將自己擊倒，然后再依靠自己的力量站起來(lái)?！卑匾綀?jiān)信，既然當(dāng)年能從戈壁灘的跑道上沖上藍(lán)天，就一定會(huì)在現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的甲板上挺起腰桿!

功夫不負(fù)有心人。漸漸地。柏耀平像當(dāng)年熟悉領(lǐng)航圖一樣，逐步地熟悉了現(xiàn)代化戰(zhàn)艦?zāi)敲苋缰┲刖W(wǎng)似的各種通道、管線的接口；像熟悉飛行條令一樣熟悉了幾千條艦艇條令和各職手部署。接著．他又一鼓作氣圍繞艦長(zhǎng)的職責(zé)攻關(guān)。軍艦的指揮控制中心，是戰(zhàn)艦的“神經(jīng)中樞”，全艦所有的武器裝備使用的各種信息，通過(guò)密集的信息網(wǎng)絡(luò)匯集到這里。作戰(zhàn)時(shí)，艦長(zhǎng)就在這里依靠先進(jìn)的電子指揮手段實(shí)施指揮。為了攻下這一全艦高科技最密集的“制高點(diǎn)”，柏耀平自學(xué)了所有的技術(shù)資料。艦長(zhǎng)指揮訓(xùn)練時(shí)，他就站在艦長(zhǎng)的身后，用本子一句一句記下艦長(zhǎng)的口令，用心揣摩。整整兩年時(shí)間，柏耀平在前后配合4位艦長(zhǎng)的全訓(xùn)考核訓(xùn)練中，終于熟悉了現(xiàn)代化指揮控制中心的裝備系統(tǒng)及其戰(zhàn)斗技術(shù)性能，為實(shí)施全系統(tǒng)、全功能指揮打下了良好的基礎(chǔ)。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。三人行必有我?guī)煛?/p>

我們從柏耀平這位不知疲倦、奮力拼搏的軍人身上，看到了中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)那巨大的穿透力、創(chuàng)造力和生命力。中華民族之所以能教千年昌盛不衰．就在于她那燦爛的文化培育了生生不息的一代代人杰。誰(shuí)自覺(jué)地心領(lǐng)神會(huì)地運(yùn)用她，誰(shuí)就有力量，有智慧，就會(huì)成為強(qiáng)者。

柏耀平為實(shí)現(xiàn)人生的重大轉(zhuǎn)折，在努力奮斗。但他不是孤軍奮戰(zhàn)。

從飛行員中培養(yǎng)艦長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)空、海這兩個(gè)現(xiàn)代化高技術(shù)軍事領(lǐng)域的大融合、大跨越，這是中國(guó)軍隊(duì)前所未有的大事業(yè)!

在柏耀平努力奮斗的同時(shí)，支隊(duì)的首長(zhǎng)在思考、艦隊(duì)的首長(zhǎng)在思考、海軍首長(zhǎng)也在思考——怎樣使我們這批飛行員出身的艦長(zhǎng)盡快成為熟練駕馭現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的指揮員?

按照我國(guó)海軍的一般情況，一名水兵要成長(zhǎng)為艦長(zhǎng)，至少需要18年的時(shí)間。即使在科技高度發(fā)達(dá)的西方大國(guó)，一名艦長(zhǎng)的培訓(xùn)周期至少也要15年!

培養(yǎng)大人才，需要大氣魄；對(duì)待非常人才，要用非常之策，在海軍艦隊(duì)決策領(lǐng)域，為柏耀平等飛行員艦長(zhǎng)設(shè)計(jì)的成才時(shí)間表是4年!

在4年的時(shí)間內(nèi)，柏耀平換了3艘軍艦，擔(dān)任了6個(gè)職務(wù)。這在全軍是沒(méi)有先例的。從見(jiàn)習(xí)副艦長(zhǎng)、實(shí)習(xí)副艦長(zhǎng)、到副艦長(zhǎng)兼艦務(wù)長(zhǎng)、副艦長(zhǎng)兼作戰(zhàn)長(zhǎng)，再到實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)、艦長(zhǎng)。

柏耀平是好樣的。柏耀平的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友是好樣的。在這支英雄的海軍部隊(duì)，許許多多比柏耀平資格老、海上經(jīng)歷豐富、艦艇操縱技術(shù)和指揮能力并不在柏耀平之下的“老艦艇”，以海洋一樣寬廣的胸襟，鼓勵(lì)柏耀平踏著他們的肩膀勇敢地站立起來(lái)。因?yàn)樗麄兠靼?，沒(méi)有飛行和艦艇兩個(gè)軍事指揮學(xué)科的嫁接。就不可能建立起?？找惑w的概念，這個(gè)概念不僅僅是理論的，更重要的是實(shí)踐體驗(yàn)。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，柏耀平的成功既是他個(gè)人努力的結(jié)果，也是民族意志的體現(xiàn)，是眾多“老艦艇”的心愿。

八、現(xiàn)代海戰(zhàn)：兵熊也會(huì)熊一窩——“百萬(wàn)富翁”的兵將辯證法

盡管筆者對(duì)那些缺乏說(shuō)服力的類似“狠斗‘私字一閃念”的充滿道德說(shuō)教的宣傳有保留看法，但在追隨柏耀平學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的歷史、反恩其成長(zhǎng)之路的過(guò)程中，總想挖掘出有關(guān)他如何對(duì)待個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的閃光思想和驚人語(yǔ)句，以便用英雄的道德力量和模范行動(dòng)，匡正一下日益市場(chǎng)化、貨幣化了的人際關(guān)系。然而讓人不可思意的是，在奔騰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，柏耀平對(duì)怎樣處理個(gè)人名利、得失的話題不感興趣，對(duì)于我試圖用飛行員待遇高低的引導(dǎo)，他也予以巧妙地回避。于是我有了“軍事干才或許根本就不懂經(jīng)濟(jì)”的看法?？墒窃诎匾綋?dān)任艦長(zhǎng)整整4年的542艦，我從官兵那爭(zhēng)先恐后地向我介紹他們艦長(zhǎng)的發(fā)言里，感到柏耀平的“經(jīng)濟(jì)頭腦”著實(shí)讓人由衷地敬佩。

那是一次單艦航行訓(xùn)練。傍晚戰(zhàn)艦返港靠碼頭，由于正處于潮汛期，海流流壓太大，滑沖的軍艦以很快的速度接近碼頭泊位時(shí)，指揮臺(tái)上的柏耀平及時(shí)地下達(dá)了倒車命令：“兩退一!”然而沉著的柏艦長(zhǎng)卻

遲遲不見(jiàn)“來(lái)車”——主機(jī)兵的反應(yīng)速度太慢!幾千噸的戰(zhàn)艦在強(qiáng)大的慣性推動(dòng)下向碼頭沖去，眼看軍艦撞碼頭的事故就要發(fā)生，柏耀平又立即下達(dá)了“兩退二!”——緊急倒車的命令。終于來(lái)車了。緊急倒車的強(qiáng)大后退力拉住了戰(zhàn)艦，艦首擦著碼頭的橡膠碰墊緩緩而過(guò)，流下一道烏黑的痕跡……

事故雖然沒(méi)有發(fā)生，但這件事情卻使柏耀平陷入久久的沉思：殲擊機(jī)是單機(jī)為一個(gè)作戰(zhàn)單位，由一名駕駛員操縱，只要自身技術(shù)過(guò)硬，其戰(zhàn)斗力就能充分發(fā)揮。軍艦也是一個(gè)作戰(zhàn)單位。而艦長(zhǎng)對(duì)艦艇的操作必須通過(guò)各個(gè)職手來(lái)完成，哪怕一個(gè)兵、一個(gè)戰(zhàn)位、一個(gè)環(huán)節(jié)出了“故障”，就會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)艦的戰(zhàn)斗力發(fā)揮。特別是現(xiàn)代化戰(zhàn)艦，全艦是一個(gè)高度綜合的網(wǎng)絡(luò)化的大系統(tǒng)，由各個(gè)通道的接口將各個(gè)自動(dòng)化、信息化的子系統(tǒng)組合成一個(gè)有機(jī)的作戰(zhàn)整體，要完成一個(gè)主炮射擊的技術(shù)動(dòng)作。從發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、錄取目標(biāo)、到艦長(zhǎng)下打擊的口令，再到自動(dòng)火炮實(shí)施射擊，這中間要經(jīng)過(guò)諸如“指揮儀”、“火控雷達(dá)”、“隨動(dòng)系統(tǒng)”等一系列高技術(shù)處理程序。如果在這個(gè)系統(tǒng)鏈條上的哪一個(gè)部門、哪一個(gè)戰(zhàn)位、甚至哪一個(gè)職手出了問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)斗行動(dòng)的失敗。

過(guò)去常說(shuō)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩?！钡牵诂F(xiàn)代海戰(zhàn)條件下，不僅“將熊熊一窩，兵熊也照樣熊一窩”!因?yàn)楝F(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)是系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)、整體對(duì)整體的較量，一個(gè)水兵出問(wèn)題，就可能導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)艦戰(zhàn)斗力鏈條的斷裂；而一條戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗力沒(méi)能發(fā)揮．就可能導(dǎo)致一個(gè)編隊(duì)?wèi)?zhàn)役目標(biāo)的破產(chǎn)；而一個(gè)編隊(duì)的失利就可能導(dǎo)致……柏耀平不敢也不愿繼續(xù)想下去。正是基于這種邏輯推理，柏耀平提出了他的兵將辯證法：沒(méi)有全員合格的水兵，就不會(huì)有真正合格的艦長(zhǎng)!一個(gè)艦長(zhǎng)和一名水兵是等值的。

翻開(kāi)全艦人員花名冊(cè)，柏耀平的心情更加沉重：盡管多數(shù)軍官是大學(xué)畢業(yè)，可是士兵中竟有半數(shù)左右是初中畢業(yè)，甚至還有一部分只有小學(xué)文化!

經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的思考，一個(gè)“三百工程”的設(shè)想在柏耀平的頭腦中逐漸形成了，他同政委、到艦長(zhǎng)共同研究、設(shè)計(jì)，在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)支持下，542艦關(guān)于人才培養(yǎng)的“三百工程”出臺(tái)了。所謂“三百工程”。就是通過(guò)2到3年的強(qiáng)化訓(xùn)練，培訓(xùn)出100名熟練的微機(jī)系統(tǒng)操作手，100名技術(shù)能手，基礎(chǔ)科目與使命科目訓(xùn)練100％的合格手。

在“三百工程”實(shí)施動(dòng)員會(huì)上，柏耀平同全艦官兵有這樣一段精彩的對(duì)話：

“大家知道我們542艦的造價(jià)是多少?”沒(méi)想到艦長(zhǎng)突然給艦員提出這樣一個(gè)問(wèn)題。

“大概有十幾個(gè)億吧。”官兵們七嘴八舌地隨意答道。

“如果用全艦艦員的數(shù)字一除，得數(shù)又是多少?”艦長(zhǎng)今天玩起數(shù)字游戲。

“有幾百萬(wàn)吧。”大家不知道艦長(zhǎng)為啥問(wèn)這些。

“這么說(shuō)我們都是百萬(wàn)富翁嘍!”艦長(zhǎng)收攏往日那和藹的面容。“祖國(guó)和人民把價(jià)值十多億元的資產(chǎn)交給了我們，我們應(yīng)該怎么辦，能讓寶貴的國(guó)有資產(chǎn)慢慢地貶值甚至流逝嗎?”

“不能?！被卮鸬穆曇艉茼懥痢?/p>

“對(duì)，我們不僅不能讓它貶值、流逝，更重要是要讓它不斷增值，要讓它發(fā)揮效益。這個(gè)增值的效益不是別的，就是祖國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益不受侵犯，就是祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)不受威脅。就是為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)創(chuàng)造和平和安定的環(huán)境!”隨著柏艦長(zhǎng)那鏗鏘有力的話語(yǔ)，所有的艦員都瞪大了眼睛，振奮了精神．“然而。我們?cè)S多同志的業(yè)務(wù)還不夠熟練，對(duì)手中的武器裝備研究不深不透，有的對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和高技術(shù)學(xué)習(xí)缺乏緊迫感……”

接著，柏耀平宣布了542艦的“三百工程”規(guī)劃……

于是，一個(gè)立足現(xiàn)實(shí)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的全艦全員學(xué)文化、學(xué)裝備、鉆業(yè)務(wù)、掌握高科技的活動(dòng)在全體官兵中廣泛地開(kāi)展起來(lái)。

面對(duì)著枯燥的理論公式、性能數(shù)據(jù)、圖形參數(shù)，一個(gè)星期下來(lái)，有的人畏縮了，有的開(kāi)始打起了“退堂鼓”，業(yè)余時(shí)間玩的多了，主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的勁頭有所減弱。

“年輕人天性好動(dòng)，不讓他們玩，老是關(guān)在艙室學(xué)習(xí)也不一定有效果……”柏耀平從曾經(jīng)當(dāng)過(guò)幼兒園教師的妻子吳洪教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中受到啟發(fā)：先在玩的方面當(dāng)戰(zhàn)士的老師，然后再聘請(qǐng)各專業(yè)部門戰(zhàn)士擔(dān)任自己的老師……一個(gè)以“求教”的形式來(lái)達(dá)到“督學(xué)”目的的“計(jì)謀”在柏耀平的腦海中出現(xiàn)了。

籃球場(chǎng)上，柏耀平既當(dāng)教練，又是主力；游泳，柏艦長(zhǎng)也有一手絕活；單杠、旋梯，更是柏耀平的拿手好戲；一高興艦長(zhǎng)還給戰(zhàn)士來(lái)個(gè)令人叫絕的倒立……飛行員的身體素質(zhì)和長(zhǎng)期的體練，使30出頭的柏耀平在十八、九歲的小伙子面前成了名副其實(shí)的老師和崇拜偶像。連那些玩勁十足的稀拉兵也成了艦長(zhǎng)的好“徒弟”。

接下去該水兵給艦長(zhǎng)當(dāng)老師了。給艦長(zhǎng)上課，誰(shuí)敢輕率。每個(gè)戰(zhàn)士在給艦長(zhǎng)講課之前，都認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行備課，然后把胸脯挺得高高的來(lái)到艦長(zhǎng)的艙室。結(jié)果往往是準(zhǔn)備了幾天的東西，不到20分鐘就講完了。更可怕的是艦長(zhǎng)的提問(wèn)，常常讓你措手不及，無(wú)言以對(duì)，憋了滿頭大汗不說(shuō)。在艦長(zhǎng)面前丟了“份子”，讓那些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的年輕人多不好意思。于是再回去翻書(shū)本，找答案，把過(guò)去一些似似而非、似懂非懂的東西搞清楚。

戰(zhàn)士們?cè)谙?，全艦有十多個(gè)大系統(tǒng)，50多個(gè)戰(zhàn)位，涉及上百個(gè)門類和專業(yè)，作為艦長(zhǎng)對(duì)這些戰(zhàn)位以及門類專業(yè)有個(gè)大概的了解就夠了，柏艦長(zhǎng)為何對(duì)什么都有興趣、而且同得是那么認(rèn)真、仔細(xì)?

“只有我們學(xué)會(huì)了，才能給艦長(zhǎng)講課呀!”戰(zhàn)士們終于明白了這樣一個(gè)淺顯的道理。盡管知道上了柏艦長(zhǎng)的“當(dāng)”，但誰(shuí)也沒(méi)有“吃虧”的感覺(jué)，反而認(rèn)為收獲不小。

哪個(gè)年輕人沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，哪個(gè)水兵不想在艦長(zhǎng)面前“露”一手?柏耀平正是巧妙地抓住這一點(diǎn)，培育和激發(fā)了蘊(yùn)藏在官兵之中的學(xué)習(xí)高科技、掌握新裝備的內(nèi)在動(dòng)力。

于是，柏耀平預(yù)想的那種學(xué)習(xí)與練兵的熱潮在542艦形成了。從白天到黑夜，從港岸訓(xùn)練到海上錨訓(xùn)，542艦的所有戰(zhàn)位都進(jìn)入了強(qiáng)化訓(xùn)練狀態(tài)。從航海測(cè)速、系水鼓、救生、定位、拋錨到導(dǎo)彈、深彈、主副炮攻擊，從單一武器系統(tǒng)到全艦全系統(tǒng)，柏耀平逐個(gè)部署，逐個(gè)考核，哪個(gè)操作手的哪個(gè)環(huán)節(jié)不合格．也休想過(guò)關(guān)。艦上各種裝備的圖紙、說(shuō)明書(shū)與技術(shù)資料，他要求官兵一年之內(nèi)啃完；3年以上老兵能默背、走通本系統(tǒng)裝備的“通道、接口、電路”圖，盡管柏耀平在飛行學(xué)院、艦艇學(xué)院所學(xué)的知識(shí)，足夠他與官兵搞“業(yè)務(wù)交流”而不被糊弄，但他依然成天帶頭鉆在各種資料數(shù)據(jù)之中。

水兵洪長(zhǎng)輝只有初中文化，艦上分配他學(xué)習(xí)操縱某新型警戒雷達(dá)。他感到自己文化低，心想“沒(méi)有金剛鉆，攬不起瓷器活”，于是他硬著頭皮找到柏耀平：“這種雷達(dá)太復(fù)雜，我掌握不了，請(qǐng)求您給我調(diào)換一個(gè)技術(shù)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的崗位?！?/p>

“在現(xiàn)代化的戰(zhàn)艦上，沒(méi)有你說(shuō)的那種技術(shù)簡(jiǎn)單性的戰(zhàn)位?！卑匾焦膭?lì)小洪：“高科技并非高不可攀，只要發(fā)揚(yáng)螞蟻啃骨頭的韌勁，就一定能學(xué)會(huì)它．駕馭它!”小洪去上課。柏耀平抽空也去旁聽(tīng)．幫助小

洪記要點(diǎn)。下課后，柏耀平就詢問(wèn)小洪哪些地方?jīng)]聽(tīng)懂，只要有疑問(wèn)，他就忙著為小洪聯(lián)系補(bǔ)課。業(yè)余時(shí)間，柏耀平還系統(tǒng)地為小洪補(bǔ)習(xí)高中文化課。漸漸地．小洪的學(xué)習(xí)上了路。如今，洪長(zhǎng)輝不僅是精通某新型警戒雷達(dá)小專家，而且成長(zhǎng)為執(zhí)掌艦上3種新型雷達(dá)的優(yōu)秀班長(zhǎng)和一級(jí)技術(shù)能手，被支隊(duì)樹(shù)為“精武標(biāo)兵”。

柏耀平就是這樣，始終把每一名水兵都看成是戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照未來(lái)海戰(zhàn)的要求錘煉、摔打他們．逐步把他們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的智能型水兵，進(jìn)而依靠全體艦員的配合，使542艦的整體訓(xùn)練水平和戰(zhàn)斗力大大提高。

1995年初，支隊(duì)組織基礎(chǔ)科目考核評(píng)比。當(dāng)時(shí)支隊(duì)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為。542艦組建時(shí)間在全支隊(duì)艦艇中是最短的，即使得最后一名也情有可原。沒(méi)想到考了一圈，542艦卻一舉奪得第一名。3月份。大隊(duì)舉行“精銳杯”大比武，共設(shè)65個(gè)比賽項(xiàng)目。一周比下來(lái)．542艦以39個(gè)“第一”奪取了“精銳杯”。

“三百工程”取得了顯著成效。542艦不僅擁有了百名技術(shù)能手，還崛起了一批“專家級(jí)”的士兵群。他們當(dāng)教練、編教材，像一顆顆閃閃發(fā)光的“金種子”，鑲嵌在我水面戰(zhàn)艦戰(zhàn)斗力的鏈條上。從那時(shí)起到現(xiàn)在的4年時(shí)間，542艦涌現(xiàn)出165名技術(shù)能手，15名精武標(biāo)兵，14人獲得大學(xué)本科或?qū)？齐p文憑，26人考取軍事院校，1人考取研究生。

我之所以最后下決心拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)柏耀平，或許就是因?yàn)槭艿?42艦官兵們那種熱烈激昂情緒的感染。那批當(dāng)年“不怕柏艦長(zhǎng)批評(píng)，就怕給柏艦長(zhǎng)講課”的水兵們，如今大多成為誼艦的專業(yè)軍士或軍士長(zhǎng)。一提起他們的柏艦長(zhǎng)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，爭(zhēng)先恐后向我講述柏艦長(zhǎng)的故事。最后反復(fù)叮囑筆者：“我們不會(huì)講，我們講不好，實(shí)際上柏艦長(zhǎng)要比我們講的還要好得多，你一定要把我們的艦長(zhǎng)寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)好!”去年老兵退伍期間，柏耀平已經(jīng)離開(kāi)542艦擔(dān)任大隊(duì)參謀長(zhǎng)。退伍的老兵最后向政委請(qǐng)求：一定要請(qǐng)柏艦長(zhǎng)參加我們的歡遙會(huì)!

這是水兵給艦長(zhǎng)的最高榮譽(yù)。有官兵的如此信賴，可以想象柏耀平是怎樣的幸福!

離開(kāi)542了艦，久久地為柏耀平那閃耀著時(shí)代特色的“兵將辯證法”所深深地折服，為他那“百萬(wàn)富翁”的宏觀經(jīng)濟(jì)頭腦和強(qiáng)烈使命意識(shí)所感動(dòng)，特別是那體現(xiàn)高度責(zé)任感的“三百工程”和“請(qǐng)士兵當(dāng)老師的”激勵(lì)藝術(shù)，這來(lái)自軍隊(duì)基層最生動(dòng)的創(chuàng)造和發(fā)明，著實(shí)令人敬佩!

然而在激動(dòng)興奮之余，筆者又在思考這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)和棘手的問(wèn)題：如今連一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的公司甚至一個(gè)皮包公司，其招聘人員的條件都是非本科生、研究生莫談!與當(dāng)前人才市場(chǎng)“高消費(fèi)”現(xiàn)象形成鮮明對(duì)照的是，布滿高技術(shù)裝備的現(xiàn)代化戰(zhàn)艦，卻進(jìn)不來(lái)象樣的高中生!誠(chéng)然，城市的征兵條件是高中畢業(yè)，而如今的弄虛作假的藝術(shù)，竟然可以讓一些初中尚未畢業(yè)的甚至是僅有高小文化程度青年硬是走進(jìn)這被稱作現(xiàn)代化海上城堡的戰(zhàn)艦。以至于使我們的柏耀平艦長(zhǎng)產(chǎn)生了類似如何“不讓固有資產(chǎn)流逝”的憂慮．如果我們征兵的關(guān)口增加一項(xiàng)小小的文化考試，或許柏耀平艦長(zhǎng)就不必為培訓(xùn)合格的水兵而絞盡腦汁。當(dāng)然，這背后還有更深層的經(jīng)濟(jì)原因——如果不解決“開(kāi)飛機(jī)的不如趕馬車的”、“開(kāi)艦艇的不如劃舢板的”，恐怕靠動(dòng)員和教育是難以從根本上解決軍隊(duì)如何吸引人才和留住人才問(wèn)題的。完善軍隊(duì)體制方方面面的改革，是軍隊(duì)走向現(xiàn)代化的根本動(dòng)力!人們?cè)诼N首以盼。

九、“很少失誤”的艦長(zhǎng)——此乃全體艦員的安全之魂、勝利之魂

不久前。風(fēng)靡一時(shí)的巨片《泰坦尼克號(hào)》，再現(xiàn)了發(fā)生在本世紀(jì)初的一次重大的海難悲劇。這場(chǎng)突發(fā)的不可抗拒的海難不僅撕碎了這艘巨輪“永不沉沒(méi)”的神話，毀滅了男女主人公那令人羨慕、謎醉的愛(ài)情。而且使人看到了海難中人的生命是那樣的渺小和不堪一擊。同時(shí)，它告訴人們，海上時(shí)刻充滿著危險(xiǎn)!

艦長(zhǎng)，被人們稱作一艦之魂。平時(shí)訓(xùn)練、航行，全艦近兩百名官兵的榮辱生死系于艦長(zhǎng)一身；執(zhí)行重大任務(wù)，祖國(guó)的聲譽(yù)和國(guó)家海洋權(quán)益系于艦長(zhǎng)一身。

柏耀平7年多的海上搏風(fēng)擊浪的生涯，給該驅(qū)逐艦支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)留下的印象是“很少失誤”——而“很少失誤”的概念在孫子兵法中就是常勝不敗的意思；給542艦官兵的感受則是驕傲的自信——有咱們的柏艦長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)候不用怕!

一次試航歸來(lái)，海上大霧茫茫，連船頭都看不到，只能靠導(dǎo)航雷達(dá)摸索行進(jìn)。從進(jìn)港航道口到艦艇泊位還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段航程。進(jìn)港后，霧更重了。從導(dǎo)航雷達(dá)銀屏上看，港內(nèi)的船舶密密麻麻．艦艇只能在夾縫中尋路航行。有的官兵產(chǎn)生疑慮：海霧這么大，光用雷達(dá)導(dǎo)航，行嗎?指揮臺(tái)上的柏耀平顯得十分冷靜。他果斷地指揮軍艦停機(jī)，慢慢向前滑行?！白笙?0度，距離兩鏈。有條貨輪!”“右舷20度，距離3鏈，有條漁船！”隨著柏艦長(zhǎng)那果斷的口令，艦艇在大小船只的中間左轉(zhuǎn)右拐，那真是驚心動(dòng)魄!

此時(shí)，張鐵鷹支隊(duì)長(zhǎng)就站在柏耀平身旁，觀察著柏耀平的神態(tài)和下達(dá)的每一口令。軍艦靠上碼頭后，支隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)擴(kuò)了擴(kuò)胸，伸了伸胳膊．一聲沒(méi)吭，打開(kāi)艙門，走了。領(lǐng)導(dǎo)用這種鎮(zhèn)定自若的大將風(fēng)度，告訴柏耀平：在危難關(guān)頭，誰(shuí)也代替不了你這個(gè)艦長(zhǎng)，擺脫危機(jī)，只能靠自己。

1996年9月，為顯示我國(guó)對(duì)東海某島不可爭(zhēng)辯的主權(quán)。542艦奉命隨艦艇編隊(duì)奔赴某海區(qū)進(jìn)行?？张灆C(jī)協(xié)同演練。

這天，20號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)與編隊(duì)不期而遇，海面上巨浪滔天，狂風(fēng)怒號(hào)。數(shù)千噸的戰(zhàn)艦像一片小小的樹(shù)葉，在波峰浪谷間劇烈地顛簸。天黑了。風(fēng)浪越來(lái)越大。風(fēng)力高達(dá)10級(jí)，浪高足有4米，542艦頂風(fēng)頂浪，航行得非常吃力。一個(gè)個(gè)大浪撲來(lái)，從艦首卷到艦尾，軍艦就像撞到什么堅(jiān)硬物體上似的，發(fā)出一陣陣令人膽戰(zhàn)心驚的顫動(dòng)。軍艦忽而深深地跌入波谷，四面都是厚厚的水墻，看不見(jiàn)海面；忽而又被抬上浪峰，艦尾不時(shí)高高地翹起，飛旋的螺旋槳露出水面，打得空氣嗚嗚作響——這種情況叫做“飛車”，時(shí)間一長(zhǎng)輪機(jī)就會(huì)損壞。

為了542艦盡快脫離險(xiǎn)境，柏耀平?jīng)Q定轉(zhuǎn)向航行。不料，軍艦剛剛轉(zhuǎn)向，就受到橫浪的沖擊，一個(gè)大浪打來(lái)，軍艦猛地一偏，人的汗毛都倒豎了起來(lái)，艦體橫搖幾乎達(dá)到了設(shè)計(jì)的極限……

只有繼續(xù)轉(zhuǎn)向，避開(kāi)橫浪的沖擊，才能擺脫危險(xiǎn)。柏耀平命令操作班長(zhǎng)壓舵5度，戰(zhàn)艦不轉(zhuǎn)向。繼續(xù)加大舵角，艦艇還是轉(zhuǎn)不過(guò)身，此時(shí)，往日特別自信的操舵班長(zhǎng)遲疑了：“艦長(zhǎng)，不能再轉(zhuǎn)了，艦會(huì)翻掉的!”

柏耀平沉著地對(duì)操舵班長(zhǎng)說(shuō)：“要相信戰(zhàn)艦的抗風(fēng)能力，相信我們的操縱水平！”他根據(jù)大風(fēng)浪航海的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抓住兩個(gè)大涌浪的短暫間隙，果斷地下令再次加大舵角，終于使戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)入了安全航行。

柏耀平帶領(lǐng)全艦官兵，與狂風(fēng)巨浪持續(xù)搏斗了50多個(gè)小時(shí)。最危機(jī)的關(guān)頭，他整整8個(gè)小時(shí)沒(méi)下指揮臺(tái)!

編隊(duì)進(jìn)行艦機(jī)協(xié)同演練的那一天，正是國(guó)慶節(jié)。542艦在風(fēng)浪中舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。面對(duì)鮮艷的

五星紅旗，柏耀平率領(lǐng)全艦官兵莊嚴(yán)宣誓：“保衛(wèi)祖國(guó)，勇敢戰(zhàn)斗，勝利屬于我們!”

柏耀平在關(guān)鍵時(shí)刻所表現(xiàn)出的冷靜、沉著和果斷，除了得益于600多小時(shí)翱翔藍(lán)天的寶貴經(jīng)歷和領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，更關(guān)鍵的是16年軍旅生涯使他養(yǎng)成了尊重科學(xué)、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

一次主炮實(shí)彈射擊前的一天晚上，柏耀平問(wèn)班長(zhǎng)小趙指揮儀是否正常，小趙告訴艦長(zhǎng)：“一切正常。8個(gè)通道的顯示數(shù)據(jù)都是一樣的?！卑匾骄妥屗延?jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)拿來(lái)看看。小趙沒(méi)想到柏艦長(zhǎng)要親自查看數(shù)據(jù)，查著查著，柏耀平發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)不對(duì)。小趙看了一下表．已是21點(diǎn)30分，就隨意說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)影響明天射擊?！卑匾窖劬Χ⒆∷麊?wèn)：“你敢保證不影響嗎?”在柏耀平嚴(yán)厲的目光面前，小趙說(shuō)自己也沒(méi)有把握。“既然沒(méi)有把握，就得把問(wèn)題查出來(lái)．科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。”于是柏耀平陪著小趙一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查，直到查出問(wèn)題，排除故障，各組數(shù)據(jù)完全正確，柏耀平才放心地回到艦長(zhǎng)的艙室。

再說(shuō)96年9月那次歷險(xiǎn)。柏耀平臨危不亂，果斷地實(shí)施正確指揮是使艦艇轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，但出航前的安全意識(shí)和科學(xué)部署充分發(fā)揮了重要作用。出航前，柏耀平想到這是臺(tái)風(fēng)的多發(fā)季節(jié)，為了保證安全，他把每一個(gè)艙室都檢查了一遍。為了增強(qiáng)軍艦的穩(wěn)定性，柏耀平命令戰(zhàn)士把所有儲(chǔ)存淡水的水桶全部拎到底艙。從頂層到底艙高度相差10米，戰(zhàn)士們來(lái)回上下跑了許多趟，當(dāng)時(shí)有的戰(zhàn)士認(rèn)為艦長(zhǎng)真是多此一舉。事后大家感到，出發(fā)前艦長(zhǎng)決定把那5000公斤重的淡水從頂層移到底艙，對(duì)穩(wěn)定戰(zhàn)艦起到了重要作用?！鞍嘏為L(zhǎng)真有遠(yuǎn)見(jiàn)。只要柏艦長(zhǎng)在艦上，我們心里就踏實(shí)。”這是水兵們發(fā)自內(nèi)心的感受。

看了本文的初稿后，有人提出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么戰(zhàn)艦一出海就遇上臺(tái)風(fēng)，是不是我們氣象預(yù)報(bào)水平太差了。其實(shí)．氣象預(yù)報(bào)是準(zhǔn)確的，在柏耀平率542艦出海之前，就開(kāi)始進(jìn)行防臺(tái)準(zhǔn)備。為什么頂著來(lái)勢(shì)兇猛的臺(tái)風(fēng)進(jìn)行艦機(jī)合練?由于其他方面的原因，在這里筆者不便作詳細(xì)交代。對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣的讀者，可以查查當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外報(bào)刊，特別是香港的報(bào)刊，就可以對(duì)542艦此時(shí)此刻的出海訓(xùn)練的重要意義有一個(gè)大體的了解和把握。

在海上行使國(guó)家主權(quán)的海軍，代表著國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。海軍的海上事故尤其是高科技武器裝備的事故，除直接造成重大損失、嚴(yán)重削弱部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力外，還會(huì)在政治、外交以及國(guó)際輿論方面給國(guó)家和政府的聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響。完全杜絕海上事故，到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)國(guó)家的海軍指揮官敢吹這個(gè)牛。即便科技和管理水平較高的美國(guó)和前蘇聯(lián)海軍，不僅沒(méi)能完全制服海上事故這個(gè)“怪物”，而且從發(fā)生事故的絕對(duì)數(shù)和造成損失嚴(yán)重性上說(shuō)．都是驚人的。

據(jù)世界海事組織發(fā)布的信息，在觸礁、撞船等海難事故中，有45％的艦船長(zhǎng)不知所措，貽誤時(shí)機(jī)；有46％艦船長(zhǎng)處王不當(dāng)。加重了海難后果。

1986年美國(guó)海軍“企業(yè)”號(hào)航母發(fā)生火災(zāi)，燒毀許多重要裝備；1987年美國(guó)“提康德羅加”級(jí)導(dǎo)彈巡洋艦和前蘇聯(lián)“克里瓦克”級(jí)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦相撞；1988年美國(guó)海軍“中途島”號(hào)航母發(fā)生艦載機(jī)撞進(jìn)停機(jī)坪導(dǎo)致多架飛機(jī)被毀的嚴(yán)重事故；1989年4月美國(guó)“衣阿華”號(hào)戰(zhàn)列艦在大西洋的演習(xí)中發(fā)生爆炸，導(dǎo)致47名艦員喪身。消息傳來(lái)．美國(guó)舉國(guó)震驚；1992年2月美國(guó)“洛杉磯”級(jí)核潛艇與獨(dú)聯(lián)體“山嶺”型核潛艇在北大西洋相撞……而美國(guó)和前蘇聯(lián)(獨(dú)聯(lián)體)這兩個(gè)海軍強(qiáng)國(guó)的安全率還是比較高的，至于其他國(guó)家的海軍的事故更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)。1993年上半年，英國(guó)倫敦海上保險(xiǎn)協(xié)會(huì)發(fā)出的信息表明，半年來(lái)全球軍民雙方發(fā)生的海難事故共損失排水量500總噸以上的船舶565艘，共308395總噸。有資料表明，從1963年至今，美國(guó)和前蘇聯(lián)先后有7艘核潛艇因操作原因沉入海底。不僅毀壞了價(jià)值連城的裝備，造成了人員的重大傷亡，而且產(chǎn)生了極壞的國(guó)際影響。

造成海軍海難事故原因是多方面的，缺乏科學(xué)和管理方面的知識(shí)，存在緊張麻痹的心理和其他不良情緒，注意力分散和心理訓(xùn)練不足，對(duì)操作系統(tǒng)和有關(guān)器材掌握使用不夠熟練，加之體力、智力、敏感性等生物節(jié)律影響等，都可能導(dǎo)致海上事故的發(fā)生。據(jù)說(shuō)柏耀平第一次單獨(dú)操艦?？看a頭，就不像是一個(gè)新手。有人感嘆這是天賦，有人說(shuō)干過(guò)飛行的人對(duì)時(shí)間、空間、速度、方向、方位有著特別的敏感。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明從飛行員中培養(yǎng)艦長(zhǎng)是具有卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的決策。

聽(tīng)說(shuō)我們準(zhǔn)備寫(xiě)寫(xiě)柏耀平，現(xiàn)任該驅(qū)逐艦支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)張鐵鷹犬校要比542艦官兵冷靜得多，對(duì)有關(guān)問(wèn)題的思考也深刻得多。他認(rèn)為柏耀平可以寫(xiě)，應(yīng)該寫(xiě)，也有東西可寫(xiě)。因?yàn)樗莾?yōu)秀艦長(zhǎng)的一員，一個(gè)代表，但話不要說(shuō)滿，不要說(shuō)過(guò)，要考慮柏耀平的成長(zhǎng)環(huán)境，不要寫(xiě)成十全十美。經(jīng)過(guò)執(zhí)行諸多重大任務(wù)。柏耀平積累了相當(dāng)?shù)暮Ｉ辖?jīng)驗(yàn)，但作為艦長(zhǎng)，誰(shuí)也不敢說(shuō)經(jīng)驗(yàn)豐富得到頭了，肯定沒(méi)有到頭。在談到時(shí)柏耀平的總體定位和評(píng)價(jià)時(shí)，張鐵鷹大校略作思考之后，對(duì)柏耀平作了這樣的綜合評(píng)價(jià)：“他應(yīng)該是優(yōu)秀的，在護(hù)衛(wèi)艦中是出類拔萃的艦長(zhǎng)。他有毅力，善于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，反應(yīng)快，基礎(chǔ)知識(shí)雄厚，群眾基礎(chǔ)好。更重要的是．柏耀平給人的感覺(jué)是很少失誤。從孫子兵法的角度講。很少失誤的概念就是常勝不敗的概念。”

“很少失誤”，有“常勝不敗”的潛質(zhì)。我們從張鐵鷹支隊(duì)長(zhǎng)那冷靜的邏輯穿透力極強(qiáng)的分析中，掂量出上述評(píng)價(jià)的分量。張大校這種“很少失誤的感覺(jué)”是從柏耀平艦長(zhǎng)諸多的“反應(yīng)快”的實(shí)際表現(xiàn)中形成的。作為一個(gè)艦長(zhǎng)能得到指揮員很少失誤”和全體艦員“心里踏實(shí)”的評(píng)價(jià)。無(wú)疑這又是對(duì)柏耀平艦長(zhǎng)的最高“獎(jiǎng)賞”。

十、伏波大洋成大器——威武文明之師架友誼橋梁、壯祖國(guó)神威

1993年11月，30歲的柏耀平被任命為正在建造中的我國(guó)新式的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦一542艦的實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)；1994年11月，柏耀平駕駛著威武神秘的542艦正式加入人民海軍的戰(zhàn)斗序列！1995年11月，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嚴(yán)格的綜合考核測(cè)評(píng)，柏耀平終于以率艦當(dāng)年入列、當(dāng)年形成戰(zhàn)斗力的好成績(jī)，獲得了他夢(mèng)寐以求的全訓(xùn)合格艦長(zhǎng)證書(shū)。這一年的這一月，柏耀平剛剛度過(guò)33周歲的生日。同時(shí)也預(yù)示著年輕的柏耀平艦長(zhǎng)和他的542艦，將擔(dān)負(fù)起祖國(guó)和人民賦予的走向大洋，展現(xiàn)人民海軍威武之師文明之師風(fēng)貌、維護(hù)國(guó)家海洋主權(quán)和領(lǐng)土完整的重任。

1997年春，人民海軍首次同時(shí)組織兩個(gè)艦艇編隊(duì)走出國(guó)門。出訪美洲四國(guó)和東南亞三國(guó)。柏耀平率領(lǐng)542艦參加了出訪泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓東南亞三國(guó)之行。

在出訪前的一次準(zhǔn)備工作會(huì)議上，機(jī)關(guān)檢查組一名主管裝備技術(shù)保障的總工程師問(wèn)柏耀平：“柏艦長(zhǎng)，你的542艦需要多少裝備技術(shù)保障人員隨行?”柏耀平毫不猶豫地回答道：“本艦完全有能力怎么開(kāi)出去，就怎么開(kāi)回來(lái)!”

柏耀平之所以敢這么“牛氣”，因?yàn)樗溃?/p>

他的戰(zhàn)艦、水兵即將作為中國(guó)人民海軍的代表，向全世界亮相。他相信，他與他的水兵是一流的!

在出訪東南亞三國(guó)往返7400海里的航程中，542艦先后跨越東海、南海、泰國(guó)灣、新加坡海和馬六甲海峽，在烈日、暴雨、急流、險(xiǎn)灘中經(jīng)受了全面考驗(yàn)．途徑馬六甲海峽，要經(jīng)過(guò)海況兇惡的“一拓險(xiǎn)灘”。這里最險(xiǎn)處水深不到6米，航道上布滿防止艦船擱淺的航標(biāo)，世界航海組織推薦的通行時(shí)間都是白天。但我海軍艦艇編隊(duì)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)馬來(lái)西亞，必須在午夜12點(diǎn)30分通過(guò)“一拓險(xiǎn)灘”。那一夜，柏耀平和水兵們嚴(yán)守崗位。精心操作。一切都像平時(shí)訓(xùn)練一樣穩(wěn)妥周密。黎明時(shí)分，太陽(yáng)剛剛跳出海面，戰(zhàn)艦編隊(duì)已經(jīng)悄悄地穿越險(xiǎn)灘。馬來(lái)西亞前來(lái)迎接的海軍引水員驚嘆：“馬六甲來(lái)了一流的航海家!”

祖國(guó)艦艇編隊(duì)劈濤渡洋出現(xiàn)在東南亞的泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓，令當(dāng)?shù)厝A僑和華人歡欣鼓舞，激動(dòng)萬(wàn)分，他們把祖國(guó)軍艦來(lái)訪視為一生中的盛事，揮動(dòng)紅旗，點(diǎn)燃鞭炮，舞起祥龍瑞獅……用中華民族最吉祥、最喜慶的方式，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的祖國(guó)海軍官兵。表達(dá)對(duì)富強(qiáng)發(fā)達(dá)的祖國(guó)依戀之情。當(dāng)看到一面面鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在一艘艘威武的銀灰色的戰(zhàn)艦上時(shí)，華僑們都不約而同地高喊：“看，中國(guó)軍艦！”

看著在異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)人歡呼雀躍的舉止和人們興奮激動(dòng)的心情，看著這就像是一個(gè)慶祝盛大節(jié)日的隆重場(chǎng)面，柏耀平和542艦全體官兵胸中洋溢起無(wú)比的自豪。

在馬來(lái)西亞盧木軍港，一位70多歲的華僑老人望著威武的中國(guó)軍艦，問(wèn)柏耀平：“艦長(zhǎng)先生，這艘艦真是中國(guó)自己建造的嗎?”柏耀平驕傲地回答道：“沒(méi)錯(cuò)，是我從上海造船廠把它接回來(lái)的，它的每一個(gè)部件都是中國(guó)自己建造的!”老人撫摩著軍艦的甲板激動(dòng)地說(shuō)：“我到國(guó)外幾十年了，今天終于踏上了祖國(guó)的‘流動(dòng)的國(guó)土，祖國(guó)的軍艦來(lái)了，為我們?nèi)A僑鼓了氣，撐了腰啊!”另一位老華僑登上542艦，看到威武漂亮、裝備精良的戰(zhàn)艦，高興地說(shuō)：“過(guò)去，中國(guó)連一只手表都造不出來(lái)。今天能造出如此現(xiàn)代化的軍艦，體現(xiàn)了祖國(guó)的強(qiáng)大和科技事業(yè)的發(fā)達(dá)?！?/p>

兩位華僑老人激動(dòng)地回顧道：過(guò)去的中國(guó)，貧窮和落后使得我們的國(guó)家沒(méi)有一支象樣的海軍，我們的港口成了外國(guó)軍艦耀武揚(yáng)威的地方。今天，我們中國(guó)的軍艦終于也能夠乘風(fēng)破浪，向世界一展中國(guó)海軍的風(fēng)采。這前所未有的壯舉實(shí)現(xiàn)了多少代中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想!這說(shuō)明我們的國(guó)家真的強(qiáng)大了!他不再是被人看不起的?！皷|亞病夫”，她已經(jīng)成為東方巨人!

在泰國(guó)梭桃邑軍港，泰國(guó)空軍的一位準(zhǔn)將在一次冷餐會(huì)上與柏耀平同席。當(dāng)他得知柏耀平原來(lái)是一名飛行員時(shí)，眼中流露出一種不解的神色，問(wèn)道：“飛行員是驕傲的鷹，可你為什么要當(dāng)艦長(zhǎng)?”看得出這位空軍準(zhǔn)將對(duì)他的職業(yè)十分自豪。柏耀平告訴他：“未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，是?？找惑w戰(zhàn)，飛行員當(dāng)艦長(zhǎng)，有利于融匯空軍和海軍兩個(gè)現(xiàn)代化軍種的優(yōu)勢(shì)，掌握未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。”這位準(zhǔn)將聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭。分別時(shí)，準(zhǔn)將贈(zèng)給柏耀平一頂泰國(guó)空軍軍帽，用泰國(guó)的禮節(jié)，雙手合十，祝福中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)一路平安。

1997年，美國(guó)太平洋艦隊(duì)司令克萊明斯上將摔美國(guó)艦艇編隊(duì)訪華，在海軍機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀542艦。當(dāng)陪同的首長(zhǎng)向上將介紹柏耀平曾經(jīng)是一名飛行員時(shí)，他顯得很感興趣，并說(shuō)：“美國(guó)的很多艦長(zhǎng)也曾經(jīng)是飛行員，他們都是出類拔萃的。”接著他又問(wèn)柏耀平飛的是什么飛機(jī)，柏耀平回答：“是殲擊機(jī)?！边@下，他那藍(lán)色的眸子射出了異樣的光彩：“殲擊機(jī)很厲害，速度快，火力大。即使是美國(guó)飛行員艦長(zhǎng)，大多也只是直升機(jī)駕駛員，飛殲擊機(jī)的還不多見(jiàn)?！彪x艦之前，他在留言簿上寫(xiě)道：“今天是我十分難忘的日子，中國(guó)一流軍艦的艦員和一流的艦長(zhǎng)給我留下了美好的印象?！?/p>

1995年以來(lái)，柏耀平和他的542艦除了出訪外，先后還接待了美國(guó)、俄國(guó)、意大利、巴西、緬甸、印度、巴基斯坦等10多個(gè)國(guó)家的訪華軍事代表團(tuán)。柏耀平在世界海軍的同行面前，總是充滿自信．瀟灑自如，談笑風(fēng)生。落落大方，既能科學(xué)準(zhǔn)確地回答技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)提問(wèn)，又能機(jī)智地應(yīng)對(duì)不是十分友好的刁難，表現(xiàn)出了良好政治軍事素質(zhì)，為國(guó)家和軍隊(duì)贏得了榮譽(yù)。

軍隊(duì)是國(guó)家的武裝力量，是執(zhí)行特殊政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。海軍作為我軍的一個(gè)重要軍種，其主要使命顯然是作戰(zhàn)，似乎很難想象它還具有外交使命任務(wù)。外交是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其對(duì)外政策而進(jìn)行的各種外事活動(dòng)的總稱。是一種國(guó)際活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)．外交是和平的手段，其主要內(nèi)容是為國(guó)家的生存與發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，創(chuàng)造和維護(hù)有利于自己的國(guó)際秩序，尋求友好國(guó)家并發(fā)展友好關(guān)系，遏止敵對(duì)的國(guó)際勢(shì)力。從表面看，外交與海軍似乎是風(fēng)馬牛不相及。其實(shí)不然，海軍與外交有著某種天然的聯(lián)系。

浩瀚的海洋是海軍的主要活動(dòng)空間，而這一空間的絕大部分是公海。這就決定了海軍是唯一一個(gè)可以在和平時(shí)期“自由”跨出國(guó)門的軍種。當(dāng)艦船在公海上自由往來(lái)、縱橫馳騁時(shí)，不可避免地要與有關(guān)各國(guó)發(fā)生聯(lián)系和交往，海軍也就自然而然地被賦予“國(guó)際軍種”的特殊屬性。艦隊(duì)在一望無(wú)垠的大洋上活動(dòng)是公開(kāi)的、可見(jiàn)的，也是符合國(guó)際法的。由于軍艦具有很強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性，它可以往來(lái)于世界各大洋。同時(shí)，艦船本身具備一定的自持力，可以停泊、滯留于某些特定的國(guó)際水域。艦艇編隊(duì)擁有較強(qiáng)的綜合作戰(zhàn)和保障生存能力，可以獨(dú)立地應(yīng)付較復(fù)雜的氣候、氣象、海況和敵情，在一定程度上擺脫對(duì)岸上基地的依賴。海軍的公開(kāi)性與可見(jiàn)性使其可以有效地宣示國(guó)家的對(duì)外政策；海軍的機(jī)動(dòng)性和滯留性可以使其迅速地集結(jié)或預(yù)先配置在有可能爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的海域，以遏止敵對(duì)的國(guó)際勢(shì)力。此外，艦隊(duì)所擁有的大量通訊指揮設(shè)備，可以滿足外交活動(dòng)所需要的信息需求，可以保證在較長(zhǎng)時(shí)間和較大范圍內(nèi)嚴(yán)格按政府的意圖從事。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)際社會(huì)視軍艦為各國(guó)“流動(dòng)的國(guó)土”，國(guó)際法也賦予軍艦代表國(guó)家的權(quán)利。軍艦進(jìn)行和平的國(guó)際活動(dòng)，介入外交事務(wù)，已成為國(guó)際慣例。

在歷史上，帝國(guó)主義列強(qiáng)往往利用海軍所具有外交使命和威懾功能，用自己占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的艦船對(duì)外推行炮艦外交。中國(guó)近代史上的許多不平等條約，大多都是在帝國(guó)主列強(qiáng)炮艦政策和炮艦外交下簽定的。無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，各國(guó)的海軍外交活動(dòng)或多或少都帶有軍事威懾的色彩。特別是過(guò)去，只有少數(shù)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)才擁有海軍，所以海軍基本成為帝國(guó)主義用來(lái)欺凌弱國(guó)小國(guó)的工具。即使在現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)，海軍也常常成為發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)對(duì)付發(fā)展中國(guó)家的工具。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1919年到1991年，世界上共有254次炮艦外交活動(dòng)。其中發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)對(duì)付發(fā)展中國(guó)家的就有183次，占總數(shù)的72％。

今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的主題，海軍的外交使命已經(jīng)成為對(duì)軍事力量的一種和平運(yùn)用方式，海軍外交已經(jīng)不是帝國(guó)主義的“專利”。第三世界國(guó)家為了生存與發(fā)展，也逐步開(kāi)始運(yùn)用海軍的外交使命。同他國(guó)進(jìn)行交往、互訪，向世界展現(xiàn)

自己國(guó)家和民族的形象，進(jìn)而達(dá)到維護(hù)國(guó)家利益的目的。

作為最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在解放前曾飽受帝國(guó)主義炮艦外交之苦。為了維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，中國(guó)建設(shè)了一支有限的海軍。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)海軍的外交使命活動(dòng)十分有限，甚至還不能滿足對(duì)外交往上的“禮尚往來(lái)”的需要。建國(guó)后。先后有22個(gè)國(guó)家共派出45次77艘次約24000多人的艦艇編隊(duì)來(lái)華訪問(wèn)，而我國(guó)海軍僅派出艦艇12批20多艘次對(duì)10多個(gè)國(guó)家進(jìn)行回訪。由此可見(jiàn)，我海軍的實(shí)力和活動(dòng)范圍與我國(guó)的國(guó)際地位還不相適應(yīng)，與“外交對(duì)等”的原則要求還有較大的距離。也就是說(shuō)，我們還需要更多類似柏耀平這樣的政治軍事都過(guò)硬的新型艦長(zhǎng)!

十一、鯤鵬的抱負(fù)——首戰(zhàn)用我、硬戰(zhàn)用我、突發(fā)之戰(zhàn)用我，用我必勝

如果把我海軍現(xiàn)代化的戰(zhàn)艦(包括眾多的優(yōu)秀艦長(zhǎng))譽(yù)為捍衛(wèi)祖國(guó)海洋權(quán)益的“大鯤”的話．那么它攜帶的艦載機(jī)就可以稱作“大鵬”(也應(yīng)包括海軍航空兵的眾多戰(zhàn)鷹)。如果你有機(jī)會(huì)接觸一下這些祖國(guó)的“鯤鵬”，在深刻體察到他們的所恩、所想、所慮、所憂后，定會(huì)為他們那堅(jiān)定的信念、宏大的抱負(fù)和無(wú)所畏懼的獻(xiàn)身精神所振奮、所驕傲。

走進(jìn)柏耀平所在東海艦隊(duì)某驅(qū)逐艦支隊(duì)。首先映入你眼簾的是那讓人激動(dòng)、振奮的標(biāo)語(yǔ)：首戰(zhàn)用我、硬戰(zhàn)用我、突發(fā)之戰(zhàn)用我、用我必勝!

柏耀平從走進(jìn)這支光榮部隊(duì)的第一天起。就堅(jiān)持用這“18個(gè)字”來(lái)激勵(lì)自己。通過(guò)一系列可以說(shuō)痛苦的脫胎換骨的軍事實(shí)踐，帶領(lǐng)全艦官兵一步一個(gè)腳印地朝著這個(gè)光榮的目標(biāo)邁進(jìn)。

具有海、空兩個(gè)軍種基本理論知識(shí)和第一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的柏耀平知道。對(duì)于未來(lái)?？諔?zhàn)場(chǎng)的軍人來(lái)說(shuō)，“勇敢”兩個(gè)字決不僅僅意味著是“不怕?tīng)奚?駕馭現(xiàn)代化的戰(zhàn)艦，不僅要有“首戰(zhàn)用我”的氣魄，更要有“用我必勝”的本領(lǐng)。他反復(fù)教育他的艦員，未來(lái)海戰(zhàn)，誰(shuí)能最巧妙地運(yùn)用導(dǎo)彈技術(shù)，誰(shuí)手里就有最鋒利的劍；誰(shuí)能最嚴(yán)密地組織電子于擾系統(tǒng)，誰(shuí)就有了最堅(jiān)固的盾。他憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力和智慧，硬是在高強(qiáng)度的海上練兵的實(shí)踐中，培養(yǎng)和摔打成熟了一批駕馭現(xiàn)代戰(zhàn)艦的智能型軍人，贏得了一次次“首戰(zhàn)用我”的執(zhí)行海上重大任務(wù)的殊榮。

1995年6月，美國(guó)政府違背有關(guān)承諾，為李登輝發(fā)放“訪美”的通行證，大大傷害了中國(guó)人民的民族感情；臺(tái)灣島內(nèi)“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力一度異常猖獗，中華民族的統(tǒng)一大業(yè)受到嚴(yán)重威脅，1995年7月18日，新華社發(fā)布公告：中國(guó)人民解放軍將于1995年7月21日到7月28日向北緯26度22分，東經(jīng)122度10分為中心，半徑10海里圓形海域內(nèi)的公海上，進(jìn)行地地導(dǎo)彈發(fā)射訓(xùn)練，中國(guó)艦船將在該海域進(jìn)行作業(yè)。

這是一次舉世矚目的試驗(yàn)任務(wù)。542艦光榮地受命擔(dān)負(fù)導(dǎo)彈濺落海區(qū)的警戒、巡邏和彈著點(diǎn)測(cè)試任務(wù)。

命令下達(dá)后，備戰(zhàn)中的軍港一片靜穆。導(dǎo)彈安裝了。主炮剮炮也開(kāi)始?jí)簭楁?，一壓就是幾千發(fā)；為舫備萬(wàn)一，一些平時(shí)訓(xùn)練用不到的諸如裹尸布等特殊的防險(xiǎn)救生器材都搬上了艦(裹尸布很長(zhǎng)，為每人準(zhǔn)備一個(gè)大塑料袋，一旦有犧牲，好裝進(jìn)塑料袋中，用冰箱冷凍起來(lái))。和平年代，這些帶著濃重火藥味的信息，立即把人的思維引向生與死的抉擇。

柏耀平一連十幾天沒(méi)有回家，他細(xì)心而平靜地做著各種準(zhǔn)備，各種需要攜帶的東西都要帶著，寧可備而不用，不可用而不備。他知道這次任務(wù)的份量。一艦之責(zé)，重于泰山。

出發(fā)的當(dāng)天晚上，柏耀平回到家中，向妻子和女兒告別。妻子吳洪從這些天軍港的異樣氣氛中似乎感到了什么。追問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)你們要去打仗??！薄爸皇抢械难策壢蝿?wù)。”柏耀平輕描淡寫(xiě)，有人說(shuō)這表現(xiàn)了柏耀平作為軍人的保密觀念，這是對(duì)的。但筆者感到，柏耀平或許還有這樣的想法：此時(shí)，和妻子說(shuō)任務(wù)可能有多么危險(xiǎn)，什么益處也沒(méi)有，只能使她更加擔(dān)心。順利地完成任務(wù)，安全地返航，如同什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。假如真的“壯烈”了，她在此之前再擔(dān)心也得接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

在542艦采訪時(shí)，有這么一個(gè)細(xì)節(jié)引起了筆者的興趣：據(jù)信號(hào)班長(zhǎng)宋遇建回憶，當(dāng)時(shí)，大家都知道這次任務(wù)不一般，許多人都寫(xiě)了決心書(shū)和遺書(shū)。出發(fā)之前，柏耀平曾經(jīng)交給小宋一個(gè)小黑包，讓其送到家中放在一個(gè)不顯眼的地方，并交代不要讓妻子知道。筆者認(rèn)為或許這個(gè)小黑包中就存放著柏耀平那充滿豪言壯語(yǔ)的遺書(shū)之類的“寶貝”，如果抓住這個(gè)重要題材，將大大增添柏耀平的光輝形象，于是，我耗費(fèi)了不少工夫找到柏耀平，結(jié)果再次令我大失所望。對(duì)于讓?xiě)?zhàn)士送“小黑包”之事。柏耀平說(shuō)已經(jīng)記不清楚了．我索性把自己對(duì)“遺書(shū)”的興趣直接地表達(dá)了出來(lái)。柏耀平了解了我的目的之后，臉上露出了淡淡笑容。“作為軍人的我．確實(shí)好象缺乏那種對(duì)生死的憂慮之情，我不知道這到底是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)?！贝藭r(shí)，我突然感到自己是不是對(duì)那種可能充滿豪言壯語(yǔ)的遺書(shū)之類的東西有點(diǎn)過(guò)于多情了?!是的，那些從未準(zhǔn)備當(dāng)英雄的人或許才是真正的英雄。

告別妻兒回到艦上，柏耀平又把所有的作戰(zhàn)文書(shū)找來(lái)仔細(xì)研究。這時(shí)。政委走進(jìn)艦長(zhǎng)的艙室，勸柏耀平早點(diǎn)休息。政委剛走，柏耀平把案頭文書(shū)收拾一下，很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(這或許就是人們常說(shuō)的軍人素質(zhì))。凌晨3點(diǎn)，軍艦靜靜地犁開(kāi)漆黑的夜海，駛向征途。這次任務(wù)確實(shí)不同尋常。戰(zhàn)艦的航行路線靠近臺(tái)灣東海岸，在對(duì)方岸基導(dǎo)彈的射程之內(nèi)。航程中雷達(dá)不斷發(fā)現(xiàn)攻擊雷達(dá)信號(hào)，一個(gè)個(gè)跳頻很快的不祥信號(hào)從空中傳來(lái)。這說(shuō)明，海上、岸上、空中都有敵情。柏耀平鎮(zhèn)靜地下達(dá)一系列戰(zhàn)斗準(zhǔn)備部署，戰(zhàn)艦堅(jiān)定地沿既定的航向前進(jìn)。

到達(dá)目標(biāo)海區(qū)，距離導(dǎo)彈濺落的時(shí)間還有一小時(shí)，柏耀平命令加強(qiáng)對(duì)空雷達(dá)搜索。午夜時(shí)分，遙遠(yuǎn)的發(fā)射基地傳來(lái)了“發(fā)射”的指令，幾分鐘后，無(wú)邊的夜幕上，出現(xiàn)了一顆紅色的“流星”，艦上觀測(cè)的戰(zhàn)士高呼：“看見(jiàn)了!看見(jiàn)了!”“流星”越飛越近，逐漸變成一個(gè)光彩奪目的火球，精確地?fù)湎蝾A(yù)定海域，在距離海面不遠(yuǎn)的上空轟然爆炸，一簇燦爛的焰火，照亮了戰(zhàn)士們興奮的臉龐。

542艦不辱使命，圓滿地完成了地地導(dǎo)彈發(fā)射的海上警戒、巡邏和測(cè)量任務(wù)。

1995年10月15日，也就是江澤民登臨542艦視察的第二天，黃海某海域波光粼粼。我人民海軍現(xiàn)代化的核潛艇、新型潛艇、新型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、新型導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦、新型轟炸機(jī)、新型殲擊機(jī)等多艦種、多機(jī)種在此匯集，即將展開(kāi)一場(chǎng)波瀾壯闊的海上大鏖兵。

542艦奉命率先對(duì)“敵”空中目標(biāo)實(shí)施導(dǎo)彈攻擊。

柏耀平軍容嚴(yán)整，全神貫注地端坐在指揮控制中心，靜靜地透過(guò)電視顯示屏。觀察著海區(qū)態(tài)勢(shì)的變化。突然，一塊蠕動(dòng)的亮點(diǎn)進(jìn)入542艦警戒雷達(dá)的視線。柏耀平果斷下令，雷達(dá)操縱手緊緊跟蹤目標(biāo)。

這是一次難度大、風(fēng)險(xiǎn)高的?？諏?duì)抗實(shí)彈演習(xí)。此前不久，世界兩個(gè)海軍強(qiáng)國(guó)在一次海空聯(lián)合演習(xí)中，水面艦艇發(fā)射的導(dǎo)彈不僅沒(méi)有擊中靶機(jī)，反而把牽引靶機(jī)的飛機(jī)擊落下來(lái)。這說(shuō)明，用導(dǎo)彈打飛機(jī)拖

靶是有一定危險(xiǎn)性的。再說(shuō)，542艦將要發(fā)射的是一種新型導(dǎo)彈，而且要求要雙發(fā)齊射，這在人民海軍的歷史上是前所未有的。

顯示屏上那塊亮點(diǎn)慢慢地分裂成兩個(gè)，前面的是牽引拖靶的飛機(jī)，后面那個(gè)就是飛機(jī)拖靶。兩個(gè)亮點(diǎn)緊緊地靠在一起。

“萬(wàn)一導(dǎo)彈找錯(cuò)了目標(biāo)。那就……”艦上的戰(zhàn)士擔(dān)心，空中牽引萊斯頓靶機(jī)的飛行員擔(dān)心，柏耀平更是不敢有絲毫的大意?！皼Q不能有絲毫的誤差!”他沉著冷靜，仔細(xì)地核實(shí)一遍數(shù)據(jù)，果斷下令，“打擊2001批目標(biāo)！副艦長(zhǎng)通過(guò)鍵盤，及時(shí)將這個(gè)目標(biāo)數(shù)據(jù)傳遞給計(jì)算機(jī)，帶動(dòng)火控雷達(dá)轉(zhuǎn)向目標(biāo)。柏耀平接著發(fā)令：“雷達(dá)開(kāi)機(jī)，準(zhǔn)備發(fā)射，人員隱蔽!”雷達(dá)跟蹤正常，目標(biāo)越來(lái)越近，導(dǎo)彈分隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)示發(fā)射。這時(shí)，柏耀平稍稍地停頓了一下。

指揮室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)，時(shí)間和空間好像被一種無(wú)形的力量壓縮著，隨艦的部隊(duì)首長(zhǎng)和專家都把目光集中在柏耀平身上。數(shù)據(jù)顯示一切正常。就在飛機(jī)掠過(guò)542艦的一瞬間，柏耀平果斷下令：“發(fā)射！”

監(jiān)視器上，只見(jiàn)導(dǎo)彈發(fā)射架聚然脯起一團(tuán)煙火，導(dǎo)彈發(fā)射了!三秒鐘后，第二枚導(dǎo)彈緊隨著第一枚導(dǎo)彈呼嘯騰空。

這是一場(chǎng)多么壯觀的場(chǎng)景呀!第一枚導(dǎo)彈拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾焰，像一條紅色的閃電，將靶機(jī)攔腰折斷。緊接著，第二枚導(dǎo)彈又將飄然墜落的靶機(jī)殘骸打個(gè)凌空開(kāi)花!

兩枚艦載對(duì)空導(dǎo)彈齊射。雙雙直接命中目標(biāo)!它標(biāo)志著人民海軍戰(zhàn)斗力水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。

指揮艦上。江澤民主席看見(jiàn)兩枚導(dǎo)彈都準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)，高興地鼓掌說(shuō)：“打得好!打得好!”

寂靜的指揮艙室頓時(shí)沸騰了，大家歡呼、跺腳、流淚、擁抱……

而艦長(zhǎng)柏耀平仍然靜靜地坐在指揮臺(tái)上紋絲不動(dòng)。一分鐘后，柏耀平再次下達(dá)命令：“準(zhǔn)備發(fā)射干擾彈!”指揮室頓時(shí)安靜了下來(lái)“5、4、3、2、1，發(fā)射!”1000發(fā)干擾彈在艦體的上方形成了屏蔽，542艦迅速轉(zhuǎn)入新的演習(xí)科目……

距今1615年前，前秦苻堅(jiān)親率百萬(wàn)大軍大舉南下，試圖憑借其“投鞭于江，足斷其流”強(qiáng)大聲勢(shì)一舉滅掉東晉。東晉司徒謝安面對(duì)強(qiáng)敵，以全晉八萬(wàn)之兵迎敵于淝水，自己懷著忐忑不安的心情在指揮帳中與人對(duì)彝。突然前方傳來(lái)捷報(bào)：晉人大破秦軍！彝客起身道賀，此時(shí)心情無(wú)比振奮的謝安卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“小兒輩已經(jīng)破賊!”以平和的心情繼續(xù)下棋。待棋局終了，謝安出門時(shí)。再也無(wú)法抑制激動(dòng)興奮的心情，木屐因踢到門坎而折斷……

兩枚導(dǎo)彈直接命中目標(biāo)！軍委主席夸贊。全艦歡呼雀躍，而艦長(zhǎng)柏耀平卻沉著冷靜。喜怒不彤于色。這種運(yùn)籌帷幔、決勝千里的優(yōu)良的指揮員品質(zhì)，似乎并不在成功地導(dǎo)演了以少勝多著名戰(zhàn)例——“淝水之戰(zhàn)”后強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜、踢斷木屐的東晉相國(guó)謝安之下。

人們經(jīng)常用“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。來(lái)表述在國(guó)家還存在的條件下保留和發(fā)展一定武裝力量的必要性。由于海軍艦艇具有公海航行和駐泊的自由。擔(dān)負(fù)著履行國(guó)家賦予的外交使命任務(wù)，而海軍艦艇平時(shí)的訓(xùn)練和演習(xí)本身就是國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。從一定意義上說(shuō)，海軍艦艇的公海航行、出訪、訓(xùn)練、演習(xí)等日常的一系列活動(dòng)都具有戰(zhàn)略威懾意義，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，國(guó)家對(duì)海軍建設(shè)的投入則是“千日養(yǎng)兵，千日用兵”！一支強(qiáng)大的與國(guó)家綜合實(shí)力相適應(yīng)的海上武裝力量，在維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)、捍衛(wèi)國(guó)家海洋權(quán)益方面，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著其它軍兵種所不可替代的作用。

正因?yàn)槿绱耍锩刃姓邔O中山當(dāng)年面對(duì)來(lái)自海上的威脅，深深地體會(huì)到“自世界大勢(shì)變遷，國(guó)力之盛衰強(qiáng)弱，常在海而不在于陸，其海上權(quán)勢(shì)優(yōu)勝者，其國(guó)力常占優(yōu)勢(shì)”，必須“使海軍與列強(qiáng)并驅(qū)齊駕。在世界稱為一等強(qiáng)國(guó)”。為此，孫中山?jīng)Q定將首都定在南京。成立海軍部大力振興海軍……但因袁世凱篡權(quán)，孫中山振興中華海權(quán)的強(qiáng)國(guó)方略完全落空，只留下“喪心問(wèn)東亞海權(quán)”的歷史遺憾。

雄才大略的毛澤東，通過(guò)“帝國(guó)主義侵略我國(guó)，大都是從海上來(lái)的”思考．認(rèn)識(shí)到“為了反對(duì)帝國(guó)主義的侵略。我們一定要建立強(qiáng)大的海軍”。在“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”雄心壯志的激勵(lì)下，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗，終于筑起了堅(jiān)固的“藍(lán)色的海上長(zhǎng)城”。

在新的歷史時(shí)期，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平環(huán)顧寰宇，深思熟慮，以卓越的膽識(shí)打開(kāi)中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門，在我國(guó)的綜合國(guó)力得到不斷提高的同時(shí)，鄧小平認(rèn)為必須建立一支與之相適應(yīng)的海上力量。他高瞻遠(yuǎn)矚地提出“面對(duì)霸權(quán)主義強(qiáng)大的海軍，沒(méi)有適當(dāng)?shù)牧α恳膊恍?。這個(gè)力量要頂用。……要真正現(xiàn)代化的東西?！庇谑?，我們有了“近海積極防御”的海軍發(fā)展戰(zhàn)略……

江澤民的睿智使海洋中固走向世界的戰(zhàn)略，放射出了理性的光芒。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科學(xué)系紡熏陶和實(shí)踐鍛煉的中國(guó)第三代領(lǐng)導(dǎo)核心江澤民，非常重視國(guó)家海上綜合力量的發(fā)展，他多次指出：“加快海軍現(xiàn)代化建設(shè)步伐。確保我國(guó)海防安全。促進(jìn)中國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成?！彼啻我暡旌＼?，諄諄囑托海軍官兵做“思想、技術(shù)都過(guò)硬的海上精兵！”

共和固的首任總理周恩來(lái)在外交部的一次談話中指出。國(guó)家外交事業(yè)取得的每個(gè)成果，都同軍事的勝利和軍隊(duì)的建設(shè)成就緊密相聯(lián)，軍隊(duì)是國(guó)家進(jìn)行和平外交的堅(jiān)強(qiáng)后盾。是的，生不逢時(shí)的具有外交才干的李鴻章充其量只能是一個(gè)屈辱(賣田)的外交家。面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的一次次慘敗。無(wú)論他如何周旋結(jié)局只能是“割地賠款”——送他一頂“賣國(guó)”的帽子并不過(guò)分。在敵人堅(jiān)船利炮的威脅下，面對(duì)種種不平等的屈辱條款，他還沒(méi)有忘記給割讓出去的土地劃上一個(gè)時(shí)間表(盡管在當(dāng)時(shí)看來(lái)是那樣的遙遠(yuǎn))．如果他也像昏庸的道光皇帝那樣“大方”，中固人民就不可能有今日的香港回歸、澳門回歸的喜悅。因此說(shuō)他有外交才干似乎也合理。

今天，改革開(kāi)放的中國(guó)日漸強(qiáng)大，外交成就接連不斷。周邊關(guān)系是歷史上最好的時(shí)期之一，這一切都與我們擁有了一支強(qiáng)大的武裝力量密不可分。冷靜思考。目前我國(guó)周邊之所以還存在許多“熱點(diǎn)”特別是海上的“熱點(diǎn)”，這些“熱點(diǎn)”的表現(xiàn)形式不再是列強(qiáng)的公然入侵，而是“列弱”無(wú)視國(guó)際法準(zhǔn)則的瘋狂“蠶食”——因?yàn)楸澈笥谐?jí)大國(guó)的縱容和默許。這一切或許就是因?yàn)槲覀兊奈溲b力量同我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和應(yīng)有的國(guó)際地位還存有差距。正是基于這樣的邏輯思考，筆者對(duì)“駕機(jī)能翱翔藍(lán)天，操艦敢聞大洋”的飛行員艦長(zhǎng)柏耀平扣他的542艦傾注了極大的熱情。

面對(duì)即將到來(lái)的2l世紀(jì)，960萬(wàn)平方公里的陸地越來(lái)越難以承載已經(jīng)擁有12億而且還將不斷增多的人口。中華民族必須向300萬(wàn)平方公里的海洋國(guó)土尋求生活資源和生存空間!

然而。在祖先給我們留下的這廣袤的海洋國(guó)土上，竟然有他人的鉆井在日夜開(kāi)采著屬于我們的石油……不僅如此，他人虎視眈眈企圖覬覷我海洋國(guó)土的面積竟達(dá)100多萬(wàn)平方公里!

人民海軍中一大批以祖國(guó)和民族的利益為自己的銅墻鐵壁!人生最高選擇和追求的柏耀平式的官兵，要求筆者轉(zhuǎn)告全國(guó)人民：他們將腳踏祖國(guó)的大地，背負(fù)民族的希望，在新世紀(jì)的祖國(guó)藍(lán)色國(guó)土上。用他們那威武的鋼鐵戰(zhàn)艦和忠誠(chéng)的血肉之軀，為祖國(guó)筑起堅(jiān)不可摧

后記：親愛(ài)的讀者，感謝你在“時(shí)間就是金錢”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快節(jié)奏的生活中，不惜如此的用大塊時(shí)間來(lái)了解這位“耕云犁浪人”。至于柏耀平能不能算作我們這個(gè)時(shí)代英雄的同題，相信充滿情感和理性的讀者已經(jīng)有了自己的結(jié)論。是的。我們中華民族是崇尚英雄的民族，也是英雄輩出的偉大民族．在冷兵器時(shí)代，我們有“過(guò)五關(guān)、斬六將”、“千里走單騎”的傳奇式的英雄關(guān)云長(zhǎng)；在冷兵器和熱兵器并存的時(shí)期，我們有不畏敵人的洋槍洋炮，揮舞大刀、威懾?cái)衬?、以身殉?guó)的悲壯式的英雄關(guān)天培；在熱兵器時(shí)代，我們有手托炸藥包、胸堵機(jī)槍眼，用自己的犧牲換來(lái)戰(zhàn)斗勝利的董存瑞、黃繼光等凱歌式的英雄；在今天武器裝備高度精良，導(dǎo)彈射程遠(yuǎn)、精度高的信息戰(zhàn)、電子戰(zhàn)時(shí)代。那些善于鉆研高科技，駕馭現(xiàn)代化武器裝備的有著高度使命感責(zé)任感的官兵，就是我們這個(gè)時(shí)代所需要所崇尚的英雄!千百萬(wàn)有志獻(xiàn)身國(guó)防建設(shè)的青年，勇敢地選擇類似“耕云犁浪人”的火紅的事業(yè)吧!

責(zé)任編輯：陳曉儂