紅河水，流不盡的愛（2）

關(guān)云平

黎新王在兩位老師的攙扶下，用瘦骨嶙峋的雙手顫巍巍地升起了國旗。全校100多名學(xué)生同聲唱起了《歌唱祖國》。黎新王落淚了，全校師生都哭了

日子在耕耘中緩緩流逝，黎新王對(duì)學(xué)生無聲的愛喚醒了更多的孩童對(duì)知識(shí)的向往。抱邱小學(xué)的學(xué)齡兒童入學(xué)率逐年上升，到1992年底，學(xué)校已有學(xué)生123人。黎新王的工作量隨之增大，而死神也不知什么時(shí)候向他無情襲來。

1993年初，黎新王感到嗓子沙啞，四肢乏力，他向黎族同胞尋求偏方，到山上采些草藥煎了喝，還果真奏效。

1994年4月12日，黎新王正在給學(xué)生講《踢鬼的故事》，突然，胸口一陣劇痛，頓時(shí)暈倒在講臺(tái)上。等他蘇醒后，眾人勸他到醫(yī)院檢查一下，他笑著說不礙事，只是有點(diǎn)勞累而已。一個(gè)月之后，他的確承受不住才偷偷到樂東縣人民醫(yī)院檢查：肺癌晚期。黎新王驚呆了！等平靜下來，他便慢慢從縣城走回抱邱。過了一個(gè)陡坡，又爬過一道山嶺，氣喘吁吁的他終于到了紅水河邊。他端坐在河邊的石頭上。幽怨悲切的河水似乎通了人性，不時(shí)用輕小的浪花打濕他的褲腳。在朝夕相處的紅水河邊，他回想起這十幾年的教師生活，想到了與他相濡以沫的妻子。他多想為妻兒再多做些什么呀！可他知道他的余輝已不多，他希望將自己最后一抹陽光也投射在這落后閉塞的山寨中。深夜，他將診斷書撕得粉碎，扔入河中。他不斷告誡自己：“一定要挺??！”就這樣，他把親人和學(xué)生瞞了整整1年。每次病情發(fā)作，他就拿出一張泛黃的“全家?！?，深情地端詳著賢惠的妻子和兩個(gè)可愛的孩子。每當(dāng)這時(shí)，他的疼痛似乎減輕

了許多，“全家?！背闪怂詈玫摹爸雇雌薄?/p>

黎新王的病情還是瞞不住淑桃。她細(xì)心服侍他，百般安慰他。為了能堅(jiān)持上課，黎新王仍留在抱邱，邊吃藥邊工作。按規(guī)定，不住院的醫(yī)療費(fèi)不屬報(bào)銷之列。巨額的費(fèi)用使黎家無法支撐。迫不得已，妻子向家鄉(xiāng)求援，回家召集黎家兄弟商談一宿，拿出主張，賣掉老父親遺留下的木材和一頭耕牛，終于湊足了5000元，這些錢全部換成80元一盒的治癌藥。

1995年3月17日，黎新王再一次暈倒在講臺(tái)上。這期間，他榮獲“全國希望工程園丁獎(jiǎng)”，接著又獲得“海南十大杰出青年”殊榮。樂東縣政府也照顧他家人，安排淑桃到樂東縣第二小學(xué)工作。

1996年1月8日，樂東縣政府送黎新王到深圳市腫瘤醫(yī)院治療。這時(shí)，他的右肺已完全潰爛，左肺也壞至1／2。醫(yī)生斷定，他最多有半年的生命。黎新王躺在病床上，靜靜地看著守候在身邊的妻子，拉著她的手，說：“淑桃，平時(shí)我欠你太多，現(xiàn)在就讓我躺在病床上好好看一看你，算是盡一點(diǎn)心意吧！”住慣了茅草屋的黎新王一點(diǎn)也不習(xí)慣醫(yī)院的生活。

1996年1月30日，黎新王便從深圳回了家。死神越逼近他，他就愈思念自己執(zhí)教14年的抱邱小學(xué)。

1996年9月14日，他作出驚人的決定：要回去看看抱邱。家人含淚答應(yīng)了他最后的請(qǐng)求。15日，4個(gè)人抬著擔(dān)架，妻子陳淑桃提著輸液瓶，沉重、緩慢地向抱邱山寨挺進(jìn)。

黎新王在妻子攙扶下含著淚花，用手撫摸著抱邱小學(xué)的課桌、教室、老茅草房；竭盡全力呼喚著抱邱的山山水水：“我又回來了！”學(xué)生們圍了一圈又一圈，眼含著淚水輕聲地問：“黎老師，好點(diǎn)了嗎？”

1996年9月16日，一個(gè)不同尋常的日子。

抱邱小學(xué)全體師生莊嚴(yán)肅穆地站在一支綁在苦楝樹上的竹質(zhì)旗桿前，一位年輕的老師敲響了掛在一棵小松樹上的鐵鐘。鏗鏘的鐘聲代表莊嚴(yán)的國歌。黎新王在兩位老師的攙扶下，用瘦骨嶙峋的雙手顫巍巍地升起了國旗。全校100多名學(xué)生同聲唱起了《歌唱祖國》。黎新王落淚了，全校師生都哭了。

1997年4月19日，黎新王從極度昏迷中最后一次醒來，他已不能說話。他用顫抖的手指在被單上劃著“抱邱”兩個(gè)字，那早已低陷的眼窩里冒出兩行熱淚。

1997年4月20日，黎新王帶著一絲遺憾，悄悄離開了人世。黎新王用他的滿腔熱血和人生的悲壯，換來了愛，人們紛紛捐錢捐物，投資辦學(xué)。迄今為止，社會(huì)各界向海南樂東縣貧困山區(qū)捐款67．5萬元人民幣。

1997年7月14日，當(dāng)筆者再度走進(jìn)抱邱小學(xué)時(shí)，一切已煥然一新。瓦房教室蓋起來了，水井也已鑿好。30多名失學(xué)兒童也在各方的支持下返回學(xué)堂。

中國的山區(qū)教育啊，你何時(shí)才能唱一首不再讓人流淚的歌？

責(zé)任編輯：邱四維