這是“傷風(fēng)敗俗”嗎？

我是一個中專學(xué)生，今年18歲。我的班主任是個英俊瀟灑的大學(xué)畢業(yè)生，他待人熱情，很受同學(xué)崇拜與尊敬。由于我是班干部，與班主任接觸較多，他也很關(guān)心我、重用我。于是，我對他的崇拜與尊敬變成了愛慕。每一次見面的寥寥數(shù)語，每一個假期的不能相見……都成了我日記中的內(nèi)容。一首首小詩，一篇篇散文，都帶著我深沉而又無望的感情，因?yàn)槲抑浪呀Y(jié)婚，所以我強(qiáng)迫自己忘掉他?，F(xiàn)在我已由狂熱變得冷靜，由癡迷變得明智，不再那樣傻傻地愛他。

但我的那本日記卻使我痛不欲生。寒假我把日記忘在家中。在我返校的第五天，收到了媽媽的來信，她說我無恥、輕浮、傷風(fēng)敗俗，并把此事告訴了我的親戚，而且宣布開除我的“家籍”，不再供給我生活費(fèi)用?！拔逡弧蔽姨匾饣丶夷眠@本日記，媽媽卻說沒見。于是我有內(nèi)心秘密被窺的感覺，后悔當(dāng)初把一些事情都寫在紙上，我羞愧萬分。然而，我又擔(dān)心媽媽會氣出病來。我?guī)状蜗氲剿馈？晌也幻靼祝覍ξ覀兊陌嘀魅?，向來都是發(fā)乎情、止乎禮，從沒有過分舉止。一個少女的情竇初開，何況又是單相思，難道這就是“傷風(fēng)敗俗”嗎？編輯同志，我該怎么辦？

思奇

思奇同學(xué)：

青春期是個體發(fā)育特別是性發(fā)育的一個關(guān)鍵時期。進(jìn)入青春萌動期的少女，隨著性生理機(jī)能的發(fā)育與日趨成熟，在性心理方面也會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。性意識開始覺醒，逐漸認(rèn)識到兩性差異和兩性關(guān)系，對接近異性產(chǎn)生心理上的需要，并帶來從未有過的心理體驗(yàn)和行為反應(yīng)。從科學(xué)角度講，這些青春期的性心理活動在一定限度內(nèi)是青春期發(fā)育中的正?，F(xiàn)象。只要自己主動學(xué)習(xí)和掌握心理衛(wèi)生知識，只要家長、學(xué)校等方面正確理解并予以教育和引導(dǎo)，都能較為順利地度過這一關(guān)。

當(dāng)然，也有發(fā)生情愛心理偏離而步入人生誤區(qū)的現(xiàn)象。比如把純潔的少女之愛投向已有妻室的老師等。但是，通過正確地開導(dǎo)和幫助，同樣能使有這種情況的少女走出人生誤區(qū)，把偏離的情愛心理矯正過來。這就要求作為青少年“第一老師”的家長首先應(yīng)該具備這方面的心理知識和健康的心理素質(zhì)，有意識地教育和幫助孩子正確對待各種心理困擾，從而避免異常心理的出現(xiàn)。這也不僅僅是家長的責(zé)任，還是學(xué)校乃至社會對青少年進(jìn)行教育中都必須關(guān)注和重視的問題。所以，你來信中談及的心理活動是正常的，而且你已經(jīng)有意識地控制了這種感情的發(fā)展，“由狂熱變得冷靜，由癡迷變得明智”，說明你是一個有一定自我心理調(diào)節(jié)和控制能力的姑娘。為此，你的父母不但不應(yīng)該責(zé)罵你，反而應(yīng)該為你能夠依靠自身的力量擺脫心靈困擾步入一個健康的心理層次而感到高興。父母責(zé)怪你甚至要“開除”你，也是愛你心切，怕你變壞。當(dāng)然，他們?nèi)鄙俦匾男睦碇R與教育技巧，這點(diǎn)你也應(yīng)該理解。其實(shí)，他們的青春期恐怕也有過相似的經(jīng)歷，你能否把這些知識寫信講給他們，并把目前自己已走出心理誤區(qū)的現(xiàn)實(shí)告訴他們，他們就不會再怪你，也不會再說你“傷風(fēng)敗俗”了。你看行嗎？

竹影